本课题研究国内外概况、主要研究内容、目标、研究方法和需要解决的关键问题

一.本课题研究国内外概况

21世纪是一个知识经济时代。经济和社会的发展都离不开人才培养。如何培养高素质的创新型医学人才是当代高等医学教育所面临的重大课题。医学寄生虫学不仅是一门自然科学，也是一门社会科学，它与社会制度、社会文明程度密切相关。随着科学技术的飞速发展, 医学寄生虫学的内涵外延也日新月异，传统的医学寄生虫学教学模式已不适应时代发展的要求。

第一、从教学内容上看，过去一些对人类危害极大的寄生虫病，现已得到较好的控制；而以往不被人们所重视的寄生虫，如以前认为不致病或偶而致病的寄生虫，已成为重要的病原体。随着国际旅游业的发展，许多寄生虫的地域性分布规律已被打破，本来没有的虫株可能被带入。

第二、从人们对寄生虫的认知上看，以往对寄生虫的认识仅限于镜下形态和生活史特征。随着生命科学的飞速发展，人类对病原体的认识和对各种疾病的诊治均上升到了分子水平，而纳米技术将把人类对病原体的认识带到更新的领域。

第三、从教学方式、方法上看，传统的填鸭式教学不利于培养学员的创造性思维，随着时代的发展，医学教育将以学员为主体，如采取学导式教学方法、问题式教学方法等。

第四、从教学手段上看，以往的“一支粉笔”和“一块黑板”已无法满足现代知识有效传播的需要，只有充分运用现代媒体，如计算机辅助教学、远程教学、网络教学等，才能适应时代的要求。

第五、从师资队伍来看，要培养高素质的人才，就必须有一支与培养目标相适应的高素质师资队伍，因此，必须着眼于适应新形势的教学要求，加强教员队伍的建设。而目前担任教学任务的主力军是才毕业的研究生。他们的优点是年富力强，在专业基础特别是研究方面有很好的训练，但在教德、教风、教学技巧方面尚有很大的差距。如何尽快使他们实现从“学员”到“教员”的转变，也需要摸索出一整套行之有效的方法。

   第六、近来，没有硝烟的生物战剂又以崭新的面孔呈现在人们的面前，反生物战的内容在军事医学的教学中不容忽视。虫媒病作为生物战常用手段，在军队寄生虫学具有重要地位。

综上所述，为了培养出适合现代医学发展及未来战争需要的合格军医，我们必须对现行的教学内容和教学形式作出相应的改革和调整，优化医学寄生虫学教学模式，使学员在科技信息飞速发展的形势下，掌握不断发展的新知识、新技术和新观念，从而培养学员的创造性思维能力和实践能力。

二.主要研究内容

1.教材建设：编写一系列因应时代发展、军事医学需求且易快速更新的电子教材；

2.建立网络虚拟教室和远程教学系统，改革理论和实验教学形式和内容；

3.加强师资队伍建设，出台一套提高青年教员综合素质的方案。

三.研究方法

（一)教材建设

 1.系列教学大纲及相应教材的编写

  根据新世纪对医学寄生虫学提出的要求，广泛调研国内外医学院校相关学科的教学内容及我军的需要，联合其他军医大学同行，分别编写研究生、七年制临床本科、五年制临床本科、中医本科和护理本科等一整套适合不同层次的教学大纲；根据新大纲的要求和我军的实际需要，组织编写相应的配套教材，纳入新知识、新技术和新观念。

 2.系列教学软件的制作

（1)建立《医学寄生虫学资料库》。收集本学科及相关学科的各种素材，如图片、标本、病例报告、研究进展、教学档案等，进行分类；并不断纳入新内容，供教员备课及学员学习参考。

（2)制作《医学寄生虫学电子教案》。根据上述教学大纲，综合其他高等医学院校标准教案的特点，编写一部Microsoft Word文档的电子教案。该教案具有容易修改的特点，有利于将新的教学观点和各种病原生物的研究进展随时纳入；同时也是培养青年教员的掌握学科知识和教学准备的重要工具。

（3)制作《医学寄生虫学电子幻灯》。根据上述教案的内容要求，制作一部以PowerPoint  为模板的电子幻灯。该幻灯集文字、图片、动画和录像于一体，具有操作简便和容易修改的特点，因而适合于不同风格的教员使用；同时对平台要求不高，只要有Windows系统便可使用，因而具有普遍适用性。

（4)制作《医学寄生虫学教研网站》。利用现代高科技知识和多媒体手段，将教学内容及相关课件上网，并与各相关站点连接，以供学员课外自学和远程教育。它的教学特点一是具有学习交互性。网络学校把教育信息通过网络传输给学员,学员的反馈信息则可反向通过网络输给教员,向教员提问与讨论。这样的学习主动活泼,又有集中学习的环境,实现资源共享,通过信息交流开展教学,展示了教育大众化、普

（5)研制一个《医学寄生虫学考试专家系统》。考试是衡量学员学习成绩好坏和综合能力的一项重要措施。它作为一个学习的指挥棒，对学员的学习方法起着重要作用。传统的考试往往注重顺向思维，如填空题、名词解释等，学员为了能在考试中得高分，往往是死背书本。结果培养出来的学员常出现明显的“高分低能”现象。本系统则借鉴国内外经验，所选试题旨在在已学知识的基础上考核学员的分析问题和解决问题的能力，如病例分析、研究报告等。

将上述“五个一”系列教学软件配伍使用于教学过程（见下图)，从教员的自身提高、学员的课堂学习和课外实践到学员与教员的交互学习，加上考试专家系统的指挥棒作用，培养出适应新时代、具有创新能力的医学人才。

医学寄生虫学电子教案 医学寄生虫学电子幻灯 

  医学寄生虫学资料库

   医学寄生虫学教研网站  医学寄生虫学考试专家系统

（二)实验室建设与实验教学改革

1. 充分利用现代多媒体手段，将寄生虫形态逼真地显现在网络虚拟教室。学员可自主地学习相关内容，同时可节约时间用于创造性实验。

 2. 减少验证性实验，增加设计性实验、综合药品数据性实验和创新性实验。将当前临床上正在应用的实验方法介绍给学员，并将最新的实验技术和科研方法纳入实验教学，着重培养学员的实验设计能力和所学知识的综合运用能力。

 3. 由于寄生虫病是一种常见的社会性疾病，让学员自主设计，开展对该病的社会调查和服务。这样既可以激发学员的学习兴趣，提高学习的积极性，又能收到较好的社会效益，实现学员自身的学习价值。

 4. 广泛开展课外科研活动。做到以教学促进科研，以科研带动教学。充分利用教研室现有的科研设施条件，对学员开放。让学有余力的学员在教员的指导下从查资料，撰写标书，获得学校资助，完成课题，进行论文答辩，到论文发表，进行一系列的科研训练。在努力培养学员的科研思维能力和创新能力的同时，也帮助科室完成相应的科研任务。

（三)师资队伍建设

1. 加强青年教师的政治思想和道德教育

（1)组织青年教师认真学习邓小平理论和党的基本路线。使其牢固确立邓小平理论的指导地位，深刻领会党和政府“科教兴国”战略的伟大意义，激发青年教师为国育才的光荣感和责任感。

（2)引导青年教师树立正确的世界观、人生观和价值观。定期组织参观，请优秀教师作报告等。

（3)塑造良好的师德风范。引导青年教师坚持做到言传身教、敬业爱岗，培养其对教育事业的挚爱和强烈的进取精神，树立良好的教师形象。

（4)认真组织青年教师学习《教师法》、《高等教育法》和《面向21世纪教育振兴行动计划》。使其能正确处理教师的权利和义务，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，把爱国、爱校、爱岗三者有机结合起来。

2. 努力提高青年教师业务水平

（1)新分配来的教员，首先参加岗前培训。近年我校组织的“青年师资培训班”收到了良好的效果。

（2)新教员到教研室后，安排一位有丰富教学经验的老教员对其进行“传、帮、带”，使其尽快熟悉和掌握本学科的教学内容。

（3)安排新教员跟班听课，现场见习本学科的授课过程和不同教员授课的特点。课程结束后安排1-2次试讲，并进行考评。

（4)使新教员认真钻研教材，吃透教学大纲精神，学习有关参考资料，扩大知识面，将课本内容科学地纳入自己的知识体系。

（5)加强青年教师的科研能力培养。除参加教研室的科研项目研究之外，要求助教每年至少撰写1篇综述，同时，鼓励他们带教学员课外科研小组。

（6)提高青年教员的专业英语水平。要求教员用英语做科研记录，科室每周举行一次工作汇报，要求用英语表述和讨论。促使青年教员不断提高自身的英语水平，以便更好地与国外交流。

3. 严格执行“备课 ─ 预讲 ─ 评课”制度

  （1)备课质量的高低是能否上好课的首要条件，因此，无论是年轻教员还是老教员都必须遵守。备课包括制定授课计划、撰写教案、选定和制作媒体等一系列的过程，而不简单的是“背课”。备课过程中，可以参考本室的《电子教案》和《电子幻灯》等系列多媒体教学软件，纳入新知识，根据自身的特点调整内容。备出有自己特色的教案和幻灯。

（2)新教员在上讲台之前，严格把好预讲关。一次试讲未通过，则再次进行，直至教员的授课过程达到举止端庄、内容正确、重点突出、难点讲透、语言流畅为止。

（3)建立听课 ¾ 评课制度。除学校组织的领导和教学督导组及学员的评课之外，教研室组织专业评课制度。要求本学科全体教员跟班听每位授课教员的第一轮理论课，课后立即对授课形式和内容进行评议。及时纠正错误，弥补不足。以便在下几轮的授课过程取得更好的教学效果。

4.加强教员的继续教育工作

  根据每位教员的专长和特点，有计划地选派教员参加国内外的学术会议、各种教学相关的学习班，派往其他院校进修等。以更新教员的知识和观念，紧跟时代步伐，不断提高教员的素质。

5.加强“优质大课” 建设

  充分发挥每位教员的特长，除促使他们熟悉本学科的每一章内容之外，也鼓励他们讲好1-2堂高水平的“优质大课”，做到点面结合。科室在教学安排上尽可能地多排教员的特色课，使学员听的每一堂理论课都是“优质大课”。这样既可以充分利用教员资源，又可提高教学质量。

四.研究目标

  根据目前我军医学院校寄生虫学教学特点及国内外寄生虫学发展的需要，编写一系列因应时代发展、军事医学需求且易快速更新的电子教材，建立网络虚拟教室和远程教学系统，改革理论和实验教学形式和内容，加强师资队伍建设，出台一套提高青年教员综合素质的方案，优化医学寄生虫学教学过程，建设我军医学寄生虫学优秀课程，为我国基础医学教育提供一种新的模式，为培养适应我军现代化建设的高素质的创新型医学人才打下基础。

五.拟解决的关键问题

1. 因应时代发展、军事医学需求且易快速更新的电子教材；

2.师资队伍的建设。

课题预期成果、效益或教学效果

1．  建立起较为完备的《医学寄生虫学资料库》

2．  制作一套《医学寄生虫学电子教案》

3．  制作一套《医学寄生虫学电子幻灯》

4．  制作一个《医学寄生虫学教研网站》

5．  研制一个《医学寄生虫学考试专家系统》

6．  出台一套提高青年教员综合素质的方案

研究基础和条件

近年来，我室主编了全军医学寄生虫学教学大纲，参编了全军临床医学本科专业医学寄生虫学教材，编写了寄生虫学标准化教案，寄生虫学自学指南，医学寄生虫学实验指导。“运用教学原理，探索多媒体组合教学规律”以及“自学辅导教学法”等多项教改研究，分别获军队、省市和学校等多种成果奖。承担了总后双百计划CAI课件“人蛔虫”和“蚊”及广东省教育厅“五个一”课件的五大寄生虫CAI制作。承担此项工作的教员，有多年丰富的教学与研究经验，有扎实的专业知识和宽广的相关知识，能圆满完成此项课题。

研究总体安排和进度

时间

   研 究 内 容

2002

编写教学大纲、教材

编写电子教案、制作电子幻灯

制作《医学寄生虫学教研网站》

2003

研制《医学寄生虫学考试专家系统》

建立《医学寄生虫学资料库》

归纳、整理、总结

经费概算

年度

主要项目

经费（元)

2002

编写教学大纲、教材，

编写电子教案、制作电子幻灯

制作《医学寄生虫学教研网站》

50，000

2003

研制《医学寄生虫学考试专家系统》

建立《医学寄生虫学资料库》

30，000

申请总后

补助经费

50，000

院校自

筹经费

30，000

合  计

80，000