附2： 广州医科大学第一临床学院
实验（含诊断学、外科学总论)带教教案
| 教研室 | 临床免疫检验 | 课程 名称 | 免疫学及检验 | 学时 | 4 | 检验专业2003 级 1、2、3班 | ||||
| 带教时间 | 2006 年11 月 30 日---2006 年 12月1 日 | 教师 姓名 | 王慧 | 职称 | 主管技师 | |||||
| 实检（见习)项目 | 电教(自身抗体的检测等) | |||||||||
| 本次实验 （见习) 目的、 要求 | 1．掌握间接免疫荧光法检测ANA的原理 执业医师2．熟悉检测ANA在临床中的应用价值 | |||||||||
| 内容与安排 | 学时 | |||||||||
| 一、介绍本次实验、见习的重点及安排 （实验课应包括：1、实验标本的采集，2、实验操作步骤， 3、实验操作过程注意事项，4、实验结果的评价及临床意义) 1、提问：什么是ANA？什么是ENA？ 2、复习相关内容： 1) 荧光技术的分类 2) ANA的分类 www.med126.com3、间接免疫荧光法检测ANA的原理：多用小鼠肝切片或印片作为细胞核基质，结果比较稳定可靠，在荧光显微镜下见到的细胞核有荧光着色为阳性反应。 4、ANA荧光核型的种类？ANA荧光核型与相关疾病的关系？ 核型的确定对临床诊断有进一步的参考价值。①周边型表示抗DNA抗体存在；②均质型表示有抗DNP抗体；③斑点（颗粒)型多为抗ENA抗体；④核仁型多为抗核小体抗体。SLE患者常出现周边型、匀质型或混合型，斑点型多见于混合结缔组织病，而硬皮病多为核仁型；周边型对SLE有较高的特异性。 5、注意事项 1)． 温度2)． 时间 3)标本的影响 6、方法学评价 7、观看教学录象： 抗核抗体谱在临床诊断中的应用；间接免疫荧光法检测ANA 8、示教：科研室看荧光图谱及示教片 二、讨论思考题： 1、免疫荧光技术的类型有哪些？各有何优缺点？ 2、为什么标本要稀释80倍，当1：80稀释时结果仍呈阳性时才能判断结果为阳性？ 3、什么是荧光的淬灭现象？ 三、小结要点 本实验课复习了荧光免疫技术、自身免疫病及检验二章书的相关内容。 四、布置学生作业内容 1、书写实验报告(包括：实验目的、原理、器材和试剂、操作步骤、注意事项、方法学评价、实验结果、结果分析及结论、讨论) 2、思考题 五、下次实验（见习)课预习范围及后续程介绍 下次实验课内容为：操作考试 –按学号分三批进行，提前到935室集中进行抽签，每签包括一题操作题及一题理论题。 | 4学时 | |||||||||
| 教案制定时间： 2006 年9 月 日 带教老师签名：王慧 | ||||||||||
| 专业主任审阅意见； 签名： 年 月 日 | ||||||||||
