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2007-2008学年第2学期
《社会心理学》课程考试卷（A卷)
专业：应用心理学 层次：本科 年级：2006
（试卷总分：100分，考试时间：120分钟，试题内容2页，空白纸2页)
教研室主任审核签名：
| 客观题 | 主观题 | 总分 | |
| 得分 |
客观题部分
一、 单项选择题（每题2分,12题，共24分)
1、Homans提出的六个命题，属于（ )
A、社会学习理论 医学全.在线www.med126.com B、认知学派理论 C、社会交换理论 D、精神分析理论
2、运动员的成绩在啦啦队的影响下提高的现象是 （ )
A、社会抑制 B 、社会懈怠
C、 社会助长 D、 社会干扰
3、团体思维多发生在（ )
A、 凝聚力低的团体 B、凝聚力高的团体
C、规模大团体 D、任何团体
4、“人在江湖，身不由己”说明人的行为受下列何种影响（ )
A、个性 B、情景
C、文化 D、本能
5、俗话说“一好遮百丑”是（ )
A、晕轮效应 B、刻板印象
C、仁慈效应 D、首因效应
6、在青少年的个体内化的过程中，往往受榜样及偶像的影响，其主要机制是（ )
A.观察学习 B.认知加工 C.角色扮演 D.主观认同 E.自我强化
7、利他行为是一种什么样的行为（ )
A、期望报答 B、不期望报答 C、勇敢 D、相互交换
8、态度测量的直接测量也叫（ )
A.自陈报告法 B.生理反应测量法 C.行为观察法 D.投射法
9、根据符号互动理论创始人米德的观点，如果儿童具有了扮演“一般他人”，并能从“一般他人”的角度来看待自己。那么说明儿童进入了自我意识发展的（ )
A、准备阶段 B、游戏阶段 C、社会角色扮演阶段 D、成熟阶段
10、爱德华*霍尔通过研究人与人的空间距离发现，交谈距离保持在30-90厘米的人们是（ )
A.亲密的人 B.朋友 C.正式交往活动中的人际关系 D.完全陌生的人
11、马斯洛的“自我实现需要”是指( )
A、随心所欲 B、事业心强 C、成名成家 D、做力所能及的事
12、当发生战争、失业或出家为僧、监狱为囚徒等情况时，个体需要改变原来已经习得的价值标准和行为规范，确立新的价值标准、生活目标和行为方式。这种社会化是（ )
A、发展社会化 B、再社会化 C、反社会化
D、继续社会化 E、反向社会化
二、多项选择题（每题2分，6题，共12分)
13、在Hovland的态度说服模型中，不正确的说法是（ )
A.在某些方面具有专长的人在说服他人时比较有效
B.信息唤起的恐惧感越大，人们改变态度的可能性也越大
C.自尊心较弱的人易被说服
D.心情好的人易被说服
14、关于P－O－X模型，正确的是（ )
A.海德提出 B.认知平衡理论 C.认知失调理论D.假定8种认知状态
15、不合理认知的三个基本特点是（ )
A、绝对化 B、过分概括
C、糟糕至极 D、要求完美
16、根据表情线索作判断的研究表明，最容易辨认的表情是（ )
A、快乐 B、怀疑
C、怜悯 D、痛苦
17、一个人的角色行为，包括以下过程（ )
A.角色期待 B.角色学习 C.角色认知 D.角色扮演
18、自我意识良好的核心是（ )
A、自知 B、自尊 C、自爱 D、自制 E、自强
主观题部分
| 题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 得分 | |||||||
| 阅卷人 |
一、简答题（每题10分,4题，共40分)
1、什么是印象形成的加权平均模式？它对我们的认知有什么影响？
2、为什么会发生老年人“电视病”、孤独等社会问题？试从社会化的角度谈谈如何提高老年人的生活质量。
3、为什么时空的接近是人们相互吸引的一个重要条件?
4、简述利他行为的促进策略。
二、案例分析题题（24分)
5、试运用态度的结构理论，分析以下案例，并提出改变其态度的对策。
某大学本科毕业生张某，因嫌就业工种不好，曾两次报考研究生，未被录取。家长诉说，他不愿意上班，一回家就把自己关在房里，拒绝社交活动，既不复习，也不娱乐，精神萎顿，茶饭不思，日见瘦弱。
2007-2008学年第2学期
《社会心理学》课程考试卷答案（A卷)
一、 单项选择题（每题2分,12题，共24分)
1、C 2、C&卫生资格考试网nbsp; 3、B 4、B 5、A 6、A 7、B 8、A 9、C
10、B 11、D 12、B
二、多项选择题（每题2分，6题，共12分)
13、ACD 14、ABC 15、ABC 16、AD 17、BCD 18、AC
一、简答题（每题10分,4题，共40分)
1、什么是印象形成的加权平均模式？它对我们的认知有什么影响？
不仅考虑积极特性与消极特性的数量，而且从逻辑上判断各种特征的重要性，对他人的总体印象不是根据简单的平均结果，而是根据在总体评价中的重要性确定各种特征的权数，然后将权数与各种特征的强度相乘，最后加以平均。(6分)更加符合认知的实际，从价值判断的角度比较了印象因子的重要性及不同的作用。（4分)
2、为什么会发生老年人“电视病”、孤独等社会问题？试从社会化的角度谈谈如何提高老年人的生活质量。
为老年人提供有益经验，帮助尽快熟悉新角色
创造和谐的家庭气氛，理解与帮助老年人
参加文体活动或老年大学学习，充实晚年生活
利用大众传播媒介，帮助不断更新知识
参与社会活动与创造性活动
3、为什么时空的接近是人们相互吸引的一个重要条件?
1、人们由于时空距离接近或因工作需要而相互交往频率高,人们之间能够增加熟悉感,从而容易获得有关对方的某些信息,理解对方,进而能够预测对方的某些行为,相处安全,所以人际关系密切,相互吸引力增强.（2分)
2、空间上的接近可以使人们之间有更多的时间来探讨一些常见问题,相互交换意见,容易形成共同的经验，话题，感受，从而找到共同语言，发现共同兴趣，爱好观点。（2分)
3、人们之间物理距离上的接近可以消除彼此的羞怯感和畏惧感，并且从周围的人那里获得信息也比较容易，便于沟通（2分)
4、离的近的人对我们更有用。（2分)
5、心理期待作用，人们总希望自己周围的人际关系友好和睦。（2分)
4、简述利他行为的促进策略。
宣泄、移情能力的培养、成熟个性的培养、创造良好的环境
5、试运用态度的结构理论，分析以下案例，并提出改变其态度的对策。（24分)
情感、行为、认知三种因素（6分)，并分别解释。
认知改变的策略（6分)
情感改变的策略（6分)
行为改变的策略（6分)
