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内科学-授课教案见习教案:呼吸肺脓肿

内科学:授课教案见习教案 呼吸肺脓肿:2003级本科内科学教研室见习教案 第2次见习 肺脓肿 时 间 2006—9—21(第一次重复:2006—9—22,第二次重复:2006—9—25) 实习对象 2003级临床本1班、13班、21 班 地 点 呼吸内科病房 实习教材 内科学(人卫版第五版),教研室编制配套实习指导及网络课

2003级本科内科学教研室见习教案

第2次见习

肺脓肿

时  间

2006—9—21(第一次重复:2006—9—22,第二次重复:2006—9—25)

实习对象

2003级临床本1班、13班、21 班

地  点

呼吸内科病房

实习教材

内科学(人卫版第五版),教研室编制配套实习指导及网络课件

学  时

3学时

带教老师

陈洁

教学时段划  分

1、见习前讲解(包括病史询问要点、体格检查要点);  20分钟
2、学生分组进病房询问病史及体格检查; 30分钟
3、学生回示教室报告病历摘要;   20分钟 
4、请学生提出必要的辅助检查,并说明每项检查的目的,由带教老师提供相应检查项目的结果 10分钟

5、学生归纳病人的临床特点,作出完整的诊断,并说明诊断依据;30分钟
6、老师讲评并小结当天见习内容。    10分钟

主要见习内  容

1、见习前讲解(包括病史询问要点、体格检查要点);
2、学生分组进病房询问病史及体格检查;
3、学生回示教室报告病历摘要;
4、请学生提出必要的辅助检查,并说明每项检查的目的,由带教老师提供相应检查项目的结果

5、学生归纳病人的临床特点,作出完整的诊断,并说明诊断依据;
6、老师讲评并小结当天见习内容。

见习目标和 要 求

1、掌握肺脓肿的临床表现及体征。
2、掌握肺脓肿的诊断依据,鉴别要点及主要治疗方法。
3、熟悉主要的实验室诊断方法的临床意义。

见习内容讲  解

肺脓肿(Lung abscess)是由多种病原菌引起的肺部化脓性感染,发病男多于女,早期为肺组织的感染性炎症,继而坏死,液化,由肉芽组织包绕形成脓肿。

一、病因

病原菌随致病的途径和机体的状态而有所区别。

吸入性肺脓肿的厌氧菌感染达80%以上,其中一半为兼性感染;气道阻塞引起者多为混合感染;膈下或肝脓肿转移者多为大肠杆菌、粪链球菌、阿米巴原虫等感染;原发于肺感染形成的脓肿可以是结核分枝杆菌、肺炎克雷白杆菌、星形诺卡菌等感染;血行播散者则多为葡萄球菌,也有链球菌感染。

二、诊断要点

1、症状:起病急,寒战、高热、多为驰张热型,咳嗽,约在病后10~14天,咳出大量脓臭痰,部份伴有胸痛,咯血。肺脓肿破溃到胸膜腔,有突发胸痛、气急,出现脓气胸(20%~30%)。慢性肺脓肿患者常有咳嗽、咳脓痰、反复发热和咯血,可有贫血、消瘦。血源性肺脓肿多先有原发性病灶引起的畏寒、高热等全身脓毒血症的表现,经数日或数周后才出现咳嗽、咳痰、痰量不多,极少咯血。

2、体征

叩诊浊音,语颤增强,呼吸音减低,可闻及湿罗音和管样呼吸音。慢性肺脓肿有贫血、消瘦、杵状指。

3、实验室检查

(1)化验检查:白细胞总数达(20~30)×109/L,中性粒细胞90%以上,核左移,中毒颗粒。痰脓性,留置分层,痰培养可获病原菌,慢性患者红细胞和血红蛋白减少。

(2)X线胸片:早期呈大片浓密炎症影,10天左右炎变中出现空洞,液平,慢性肺脓肿www.med126.com/zhuyuan/脓腔壁变厚,可呈蜂窝状。

三、鉴别诊断

1、肺炎球菌肺炎:多呈稽留热,口唇疱疹,有铁锈样痰,病程较短,X线为段叶性肺实变影,没有空洞形成,有效治疗2周痊愈。

2、空洞肺结核继发感染:肺结核病起病缓慢,具有药品数据结核中毒症状,痰较少无臭味易有咯血,X线所见空洞多无液平,其周围常有结核卫星病灶,痰查结核杆菌阳性。

3、支气管肺癌:无明显毒血症状,痰量亦较少,X线所见空洞呈偏心,无液平,周边有分叶、细毛刺,周围炎症不明显,纤支镜及病理学检查可确诊。

4、肺囊肿继发感染:发热、多量脓痰和病灶内液平易误诊为肺脓肿。但感染中毒症状及病灶周围炎症反应较轻,感染控制后可显露出边缘光滑的薄壁囊腔。

四、治疗

1、抗菌治疗:首选青霉素,800万~1200万u/日,分2次静滴,病情好转后改为肌注,疗程一般8~12周,用至X线上空洞和炎症消失,或仅有少量稳定的残留纤维化。青毒素疗效不佳改用林可霉素1.8~3.0g/d静滴,或克林霉素0.6~1.8g/d或甲哨唑0.4静滴,耐甲氧西林的葡萄球菌选用万古霉素0.5静滴,一日3~4次。若革兰氏阴性杆菌选用二代、三代头孢菌素,氟喹诺酮类。

2、体位引流

3、局部用药:鼻导管或经环甲膜穿刺滴药,经皮肺穿刺留置导管注射药物,或经纤支镜局部用药。

4、外科手术:适应症:肺脓肿病程超过3个月,内科治疗不能减少脓腔,并有反复感染、大咯血,经内科治疗无效,伴有支气管胸腔瘘或脓胸经抽吸冲洗脓液疗效不佳者。

作  业

与思考题

书写入院病历

课后分析与 评 价

1.  病例讨论分析情况分析:同学们都对病例讨论很感兴趣,准备很充分,讨论很激烈认真,但也存在以下问题:部分同学未掌握好问病史及查体的方法

2.  作业分析:部分同学未掌握好病历书写的方法

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