课程名称 医学微生物学
| 授课题目 | 病毒的感染与免疫检查与防治 | 授课日期 | 年 月 日 | ||
| 授课班级 | 授课时数 | 3 | 授课方式 | 理论课 | |
| 授课重点难点 | 一、垂直传播的概念 二、病毒持续感染的类型，特点 三、病毒的致病机理 四、干扰素 五、抗病毒免疫的特点 六、中和抗体和中和试www.med126.com/job/验、血凝抑制抗体 七、标本的采集与送检 八、病毒的细胞培养 九、病毒分离培养的方法与细胞病变效应（CPE) 十、病毒感染的现代诊断方法 十一、病毒感染的免疫预防 | ||||
| 授课内容与时间分配 | 一、整体水平的病毒感染：50’ （一)病毒感www.med126.com/jianyan/染的方式和途径：概念和举例 1、水平传播：呼吸道，消化道，密切接触，泌尿生殖道 2、垂直传播：胎盘，产道，母亲—胎儿 （二)病毒感染的类型：概念和举例 1、隐性感染 2、慢性感染——乙肝 4、慢病毒感染——SSPE （三)感染的过程与结局 （四)动物模型 二、细胞水平的病毒感染：30’ （一)溶细胞型感染 （二)稳定状态感染 （三)细胞调亡 （四)细胞增生与细胞转化 （五)病毒基因的整合 三、抗病毒免疫：20’ （一)非特异性：屏障，吞噬体液中杀菌物质 1、获得性非特异性免疫 2、干扰素，干扰现象，干扰素定义，功能，抗病机理、意义 （二)特异性免疫 1、病毒抗原的加工与递呈 2、体液免疫作用：中和抗体，非中和抗体，抗体介导对靶细胞的作用， 抗体介导促进作用 3、细胞免疫作用：杀伤性T细胞，辅助性T细胞，细胞因子 四、免疫病理作用：30’ 五、病毒感染的检查方法 （一)标本的采集和送检 1、用于分离病毒的标本 2、用于检测抗体的标本 （二)病毒的分离培养方法 1、动物接种 2、鸡胚接种 3、细胞培养 原代细胞培养、二倍体细胞培养、传代细胞培养、细胞病变效应（CPE) （三)病毒感染的其他诊断方法 1、光学显微镜检查包涵体 2、电子显微镜检查病毒体 3、检测病毒的抗原与核酸：免疫荧光、ELISA、核酸杂交、PCR等 4、检测病毒的抗体：中和试验、血凝抑制试验、ELISA等 六、抗病毒治疗 1、抑制病毒脱壳：金刚烷胺 2、核苷类药物：碘尿苷、无环鸟苷、丙氧鸟苷、AZT等 3、病毒蛋白酶抑制剂 七、病毒感染的预防 1、人工主动免疫：减毒活疫苗、灭活疫苗、基因工程疫苗 2、人工被动免疫：人血清免疫球蛋白、特异性的人血清球蛋白 | ||||
| 小结复习思考题 | 1、爸爸，妈妈传染给自己的孩子是否属于垂直传播？为什么？ 2、病毒如何引起细胞病变？细胞有那些反应？ 3、什么是干扰素，是如何产生的？有哪些主要功能？ 4、举例说明潜伏感染和慢病毒感染。 5、病毒是如何致病的？与细菌致病有何不同？ 6、病毒免疫的特点有哪些？与抗细菌免疫最大的不同点是什么？ |
