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教研室：药物化学教研室 教师姓名：杜玉民 授课时间：09-09-02
| 课程名称 | 有机化学 | 授课专业和班级 | 药学、药剂08级 | ||
| 授课内容 | 第九章:醛和酮 §1醛、酮的结构和命名，§2物理性质，§3 化学反应 | 授课时间 | 1-2节 | ||
| 教学目的 | 掌握醛、酮的结构和命名结构特点，分类和命名方法；简介物理性质，亲核加成反应。 | ||||
| 教学重点 | 结构、命名和化学性质。 | ||||
| 教学难点 | 亲核加成反应。 | ||||
| 教具和媒体 使 用 | 板书和ppt | ||||
| 教学方法 | 讲授 | ||||
| 教 学 过 程 | 一、结构和命名 1.结构 2.命名 普通命名、系统命名 （50＇) 二、物理性质 三、化学反应 亲核加成反应 （45＇) 小结 （5＇) | ||||
| 讲授新 进展内容 |
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| 课后总结 |
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教研室：药物化学教研室 教师姓名：杜玉民 授课时间：09-09-04
| 课程名称 | 有机化学 | 授课专业和班级 | 药学、药剂08级 | ||
| 授课内容 | 第九章:醛和酮§3 化学反应 | 授课时间 | 1-2节 | ||
| 教学目的 | 掌握醛和酮的化学反应。 | ||||
| 教学重点 | 加氢氰酸、亚硫酸氢钠、与金属有机化合物反应、与水和醇加成。 | ||||
| 教学难点 | 与不同亲核试剂加成的条件、反应机理。 | ||||
| 教具和媒体 使 用 | 板书和ppt | ||||
| 教学方法 | 讲授 | ||||
| 教 学 过 程 | 复习上节课的主要内容，系统命名法、亲核加成反应 （5＇) 亲核加成反应 加氢氰酸 （12＇) 亚硫酸氢钠 （8＇) 与金属有机化合物反应 （25＇) 与水和醇加成 （25＇) 五、 与伯胺及其衍生物加成 （20＇) 小结 （5＇) | ||||
| 讲授新 进展内容 | |||||
| 课后总结 | |||||
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教研室：药物化学教研室 教师姓名：杜玉民 授课时间：09-09-09
| 课程名称 | 有机化学 | 授课专业和班级 | 药学、药剂08级 | ||
| 授课内容 | 第九章:醛和酮§3 化学反应 | 授课时间 | 1-2节 | ||
| 教学目的 | 掌握醛和酮的化学反应。 | ||||
| 教学重点 | α-活泼氢引起的反应 | ||||
| 教学难点 | 卤代反应和卤仿反应机理、羟醛缩合反应机理。 | ||||
| 教具和媒体 使 用 | 板书和ppt | ||||
| 教学方法 | 讲授 | ||||
| 教 学 过 程 | 复习上节课的主要内容 （5＇) 一、与伯胺及其衍生物加成，补充贝克曼重排反应及应用实例（10＇) 二、卤代反应和卤仿反应 （35＇) 三、羟醛缩合反应 （25＇) 四、交叉羟醛缩合反应 （20＇) 小结 （5＇) | ||||
| 讲授新 进展内容 | |||||
| 课后总结 | |||||
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教研室：药物化学教研室 教师姓名：杜玉民 授课时间：09-09-11
| 课程名称 | 有机化学 | 授课专业和班级 | 药学、药剂08级 | ||
| 授课内容 | 第九章:醛和酮§3 化学反应 | 授课时间 | 1-2节 | ||
| 教学目的 | 掌握醛和酮的化学反应。 | ||||
| 教学重点 | 分子内羟醛缩合反应、曼尼希反应、氧化反应、还原反应、康尼查罗反应、安息香反应、魏悌希反应 | ||||
| 教学难点 | 有机人名反应 | ||||
| 教具和媒体 使 用 | 板书和ppt | ||||
| 教学方法 | 讲授 | ||||
| 教 学 过 程 | 复习上节课的主要内容 （5＇) 一、分子内羟醛缩合反应 （10＇) 二、曼尼希反应 （10＇) 三、氧化-还原反应 （25＇) 四、康尼查罗反应、安息香反应、魏悌希反应 （45＇) 小结 （5＇) | ||||
| 讲授新 进展内容 | |||||
| 课后总结 | |||||
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教研室：药物化学教研室 教师姓名：杜玉民 授课时间：09-09-11
| 课程名称 | 有机化学 | 授课专业和班级 | 药学、药剂08级 | ||
| 授课内容 | 第九章:醛和酮§4 制备 §5不饱和醛和酮 | 授课时间 | 1-2节 | ||
| 教学目的 | 介绍醛和酮的制备、不饱和醛和酮的命名、结构和化学反应。 | ||||
| 教学重点 | 掌握醛和酮的制备、不饱和醛和酮的命名、结构和化学反应。 | ||||
| 教学难点 | 1，2-和1，4-加成反应。 | ||||
| 教具和媒体 使 用 | 板书和ppt | ||||
| 教学方法 | 讲授 | ||||
| 教 学 过 程 | 复习上次课的主要内容 （5＇) 一、醛和酮的制备 （25＇) 二、不饱和醛和酮的命名、结构 （15＇) 三、化学反应 （45＇) 四、本章小结 （10＇) | ||||
| 讲授新 进展内容 | |||||
| 课后总结 | |||||
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教研室：药物化学教研室 教师姓名：杜玉民 授课时间：09-09-16
| 课程名称 | 有机化学 | 授课专业和班级 | 药学、药剂08级 | ||
| 授课内容 | 第十章 酚和醌 | 授课时间 | 1-2节 | ||
| 教学目的 | 掌握酚的分类和命名、化学反应，了解物理性质。 | ||||
| 教学重点 | 命名、化学反应。 | ||||
| 教学难点 | Claisen重排 | ||||
| 教具和媒体 使 用 | 板书和ppt | ||||
| 教学方法 | 讲授 | ||||
| 教 学 过 程 | 复习上次课的主要内容 （5＇) §1 酚 分类和命名 （40＇) 化学反应 酚的氧氢键断裂的反应 （20＇) 酚醚的形成和Claisen重排 （20＇) 酚酯的形成和Fries重排 （10＇) 小结 （5＇) | ||||
| 讲授新 进展内容 | |||||
| 课后总结 | |||||
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教研室：药物化学教研室 教师姓名：杜玉民 授课时间：09-09-18
| 课程名称 | 有机化学 | 授课专业和班级 | 药学、药剂08级 | ||
| 授课内容 | 第十章 酚和醌 | 授课时间 | 1-2节 | ||
| 教学目的 | 酚的化学反应、醌的结构、命名和化学反应 | ||||
| 教学重点 | 苯环上的亲电取代反应 | ||||
| 教学难点 | 硝化反应、F-C反应、柯尔柏-施密特反应、瑞穆尔-梯曼反应 | ||||
| 教具和媒体 使 用 | 板书和ppt | ||||
| 教学方法 | 讲授 | ||||
| 教 学 过 程 | 复习上次课的主要内容 （5＇) 酚的化学反应 （40＇) 酚的制备 （10＇) 醌的分类和命名 （10＇) 醌的化学反应 （15＇) 醌的制备 （10＇) 本章小结 （10＇) | ||||
| 讲授新 进展内容 | |||||
| 课后总结 | |||||
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教研室：药物化学教研室 教师姓名：杜玉民 授课时间：09-09-23
| 课程名称 | 有机化学 | 授课专业和班级 | 药学、药剂08级 | ||
| 授课内容 | 第十一章 羧酸和取代羧酸§1、§2 | 授课时间 | 1-2节 | ||
| 教学目的 | 掌握羧酸类化合物的结构和性质，了解羧酸类化合物在药物中的应用实例 | ||||
| 教学重点 | 羧酸的分类、命名，结构和物理性质，酸性和成盐反应 | ||||
| 教学难点 | 结构对酸性的影响 | ||||
| 教具和媒体 使 用 | 板书和ppt | ||||
| 教学方法 | 讲授 | ||||
| 教 学 过 程 | 复习上次课的主要内容 （5＇) 一、分类和命名 （20＇) 二、结构和物理性质 （15＇) 三、化学性质 酸性和成盐反应 （50＇) 酯化反应 （5＇) 小结 （5＇) | ||||
| 讲授新 进展内容 | |||||
| 课后总结 | |||||
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教研室：药物化学教研室 教师姓名：杜玉民 授课时间：09-09-25
| 课程名称 | 有机化学 | 授课专业和班级 | 药学、药剂08级 | ||
| 授课内容 | 第十一章 羧酸和取代羧酸§3、§4 | 授课时间 | 1-2节 | ||
| 教学目的 | 掌握羧酸化合物的化学反应和加成消除反应机理。 | ||||
| 教学重点 | 酯化反应及反应机理、羧酸衍生物的生成、还原反应 | ||||
| 教学难点 | 酯化反应机理 | ||||
| 教具和媒体 使 用 | 板书和ppt | ||||
| 教学方法 | 讲授 | ||||
| 教 学 过 程 | 复习上次课的主要内容 （5＇) α-氢的反应 （10＇) 脱羧反应 （20＇) 二元酸受热时的反应 （25＇) 四、羧酸的制备 （35＇) 小结 （5＇) | ||||
| 讲授新 进展内容 | |||||
| 课后总结 | |||||
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教研室：药物化学教研室 教师姓名：杜玉民 授课时间：09-09-30
| 课程名称 | 有机化学 | 授课专业和班级 | 药学、药剂08级 | ||
| 授课内容 | 第十一章 羧酸和取代羧酸 §5 | 授课时间 | 1-2节 | ||
| 教学目的 | 掌握取代羧酸的结构、性质、制备和应用。 | ||||
| 教学重点 | 取代羧酸的结构、性质、制备和应用。 | ||||
| 教学难点 | 邻基参与的概念 | ||||
| 教具和媒体 使 用 | 板书和ppt | ||||
| 教学方法 | 讲授 | ||||
| 教 学 过 程 | 复习上次课的主要内容 （5＇) 卤代酸 （45＇) 羟基酸 （35＇) 本章小结 （15＇) | ||||
| 讲授新 进展内容 | |||||
| 课后总结 | |||||
