我校生物学教研室始建于1932年河北省立医学院时期，当时降慕任教授，周一颚任讲师。文革期间生物学课一度取消，1972年恢复，后与药学系中草药组合并成为生物生药组，1977年底重组生物学教研室，2001年底与基础所细胞研究室和并，更名为细胞生物学教研室。几十年来，老一辈生物学家为我室的发展做出了巨大的贡献，在学科建设方面为后人奠定了基础、树立了榜样。如今经过几代人的努力，我校的生物学专业在经历了一个漫长的发展过程之后，形成了现在的医学生物学、医学细胞生物学、医学遗传学等多个分支，正在逐步进入到正规和快速发展等阶段。
随着生命科学的发展，以及生物学在现代医学教育中发挥的重要作用，我教研室在课程的变更、教材的选用、知识的更新、授课班级的大小、学时分配，以及教学手段多样化等方面，经历了一系列变革。在教材方面，先后使用了李璞主编的《医用生物学》（全国统编教材)、《医学生物学》（20 所院校和编教材)、《医用生物学》（五年制全国统编教材第四版、第五版、第六版)、以及我教研室教师参编的《医学细胞生物学》（五年制全国统编教材第三版)、《现代医学实验技术》，保证了知识的更新，满足了不同时期、不同年级学生的多种教学需要。
在授课方式上，初期生物学可采用大班上课，小班实验的教学方式，自1994年改为中班授课，小班实习的教学方式，1995年后改为大班授课，实习仍以小班为单位的教学方式。为增加学生学习的主动性、趣味性，提高其动手能力和操作技能，在学时分配上，逐渐减少理论课的比例，适当增加实验课学时数。
为了适应现代医学教育的变革医学全.在线www.med126.com，我教研室自1983年以来先后开设了《医学遗传学》、《医学细胞生物学》、《细胞培养技术》等选修课程以及《疾病的生物学机制》、《克隆与医学》、《人类基因组计划与基因组学》专题讲座，为学生今后进一步学习基础医学课程和临床课程丰富了基础知识，奠定了基础。
在教学手段方面，早期教学以课堂讲授结合挂图、标本和模型为主，以后增加了录像，目前全面采用了多媒体教学设备，以传统的教学方法与多媒体教学设备相结合的方式授课，一方面通过传统的教学方法加强课堂生的与学生互动环节，另一方面利用多媒体提供大量的、新的信息，同时购买了教学软件，并制作了大量的教学课件，提高了教学质量，2006年被评为校级精品课程。
