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教学月刊·中学版(语文教学)
教学月刊·中学版(语文教学)

编辑出版:教学月刊·中学版(语文教学)杂志编辑部
主办:浙江外国语学院
出版周期:月刊出版地:浙江省杭州市
语种:中文  ISSN:1671-7058


《教学月刊·中学版(语文教学)杂志》2013年06期目录
  • “一校两区”模式下农村走班制分层教学的实践探究

    徐良明
  • 充分预设、多维思考——走班制分层教学改革平稳过渡的策略

    胡平
  • 初中数学课堂走班制分层教学实践——以九年级《估计概率》一课为例

    徐勇
  • 借“一校两区”模式,行英语“走班制分层教学”

    崔宏祥
  • 穿越文言的丛林,感悟教学的诗意——浙江省余姚中学周安民的文言文教学探

    方龙云
  • “立体的懂”:文言文阅读的最高境界

    周安民
  • 区域推进校园文化建设的实践探索

    杨慈燕
  • 教师个人知识管理:内涵、过程与路径

    李江
  • 高中选修课程开发的实践思考与路径探究——以《浙江省深化普通高中课程改

    何强
  • 揭去罩往选修课程上的那层面纱

    韩国存
  • 卓越校长的正向领导行为

    谢传崇
  • 敞开式课程,敞亮式教育——浙江省温州中学“敞式”选修课程的哲学诠释

    黄惟勇
  • 开发乡土历史资源,建设选修课程

    王学军
  • “科学精神”与语文精确阅读

    陈欢
  • 文学作品教学慎用模式

    郑慧
  • 教学目标的确定与优化——以《像山那样思考 论文QQ81995535 》的教学为例

    黄欢
  • 情感助教 润物无声——谈语文教学中的情感教育方法

    段青
  • 静思,让历史与社会课堂教学更有效

    雒军萍
  • 利用主观因素提升学生的英语文本解读能力

    周晓平
  • 学友互助模式在英语书面表达教学中的运用

    吕培
  • 数学教学中的拓展与提升

    范达江
  • 系统论视角下的中小学体育教材一体化研究

    陈广勇
  • 主题周记:推进班级德育建设的载体

    卢晓华
  • 树立威信 平等交流——例谈班主任工作中和谐师生关系的构建

    洪国华
  • 以欣赏促自信,以期望激动力——一个语文背诵障碍潜质生的转化

    劳华君
  • 本刊再度入选“复印报刊资料”基础教育教学类重要转载来源期刊

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