《吉林教育杂志》2011年19期内蒙古高等教育论文查询

吉林教育

编辑出版：吉林教育杂志编辑部
主办：吉林教育杂志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省长春市
语种：中文　　ISSN：0529-0252

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《吉林教育杂志》2011年19期目录

吉林省安图县第一中学
对高职教育中教师合作教学的思考与实践
董冰;李光;
课堂教学应体现学生的主体地位
张卫国;
浅谈教学导入艺术——以小学英语教学为例
孙敏;
浅谈化学实验意识的培养
张汝岭;
发挥优秀学生典型在院系和级队的示范作用研究
石成田;徐宵航;
高等职业院校基于就业力的校企合作运行机制研究
吕亨龙;刘文君;
京剧打击乐的舞台表现力
刘长明;
中等职业学校思想政治教育与心理健康教育结合的价值分析
李晗;
浅谈舞蹈欣赏在艺术教育中的地位
夏旭;
让家庭教育与学校教育均衡发展
陈礼林;
思维定势与发散思维能力的培养
王国强;
浅谈高校图书馆文明服务与大学生文明阅读行为的培养
王媛媛;
浅析高校外事部门在培养国际化人才方面的地位和作用
姚诚;
浅谈如何在高中信息技术教学中培养学生的创新能力
田秀玲;
简析初中思想政治课概念教学的特点和方法
张晓蕾;
“活动单导学”教学模式在机械制图课程教学中的应用
成军民;
园本教研的实效性——一课三研活动课例研究
陈丽玲;
浅谈如何引导学生提高课堂积极发言的能力
汪淑梅;
共建学习共同体,以合作求发展
陈颜;
浅谈“活动单导学”模式思品教学中的情境创设
章平如;
教师如何有效撰写工作总结
薛立国;
浅议生物教学中的兴趣培养
李明秀;
高三历史复习的探究——“导学式小组合作学习”策略
孟昭利;
狄德罗效应在教育中的应用
郑明珠;
交错渗透整体构建
丁志根;
体育课中组织教学的重要性
林跃臣论文QQ81995535 ;
关于中学英语教学与学习的几点思考
徐爱珍;
巧妙运用多媒体构建活力课堂
李漫;
如何提高思想政治课课堂教学效率
吕明志;
情动辞发妙笔生花
娄秀云;
论如何优化课堂教学,减轻学生负担
吕丹梅;
浅谈基础音乐教育改革新理念
魏文超;
浅议初中英语教学的情感教学
鲍晓艺;
浅谈如何有效实施小学科学教育教学
周敏;
浅议中学音乐新课程教学中创新思维的培养
马卫平;
浅谈学具操作在自主学习中的作用
王燕芬;
浅谈职业学校电工基础实验教学
刘志刚;
让幼儿艺术教育回归生态
金菊玲;
如何提高高中学生英语写作能力
黄爱;
说“听课、评课”
戴岚清;
浅谈地理课的创新教学
刘敏;
对中小学音乐“情境启导法”教学模式的探索
何子燕;
培养学生反思意识促进学生主动发展
王玲玲;
个别化教育在特殊教育学校教学实践中的几点思考
王晓芳;姚姗;
“真、善、美”——小学英语课堂教学的灵魂
魏玲玲;
浅谈高中历史课堂交流式教学
吴丰波;
初中英语词汇有效学习方法新探
尹立波;
让识字成为一种乐趣
叶莹;
教书育人,促进专业化发展——英语教学有关问题之我见
顾娅琴;
浅析对学生体育兴趣、爱好和习惯的培养
薛建江;
学校体育发展的因素及对策
尹发英;
英语课堂也需要“留白”
陈岚;
中学英语教学中几点教学方法浅谈
王永军;
新课程标准下体育教学中的情感体验
朱春梅;
中医院校《微生物与免疫学》教学改革尝试
邹艳;丘继哲;徐妮为;
小议英语教学中的德育渗透
崔丽娜;
对有效合作学习的探讨
高峰;
构建通往学生心灵的桥梁
于明月;
浅谈如何提高学习数学的积极性
赵爽;
提高学生英语阅读能力策略探微
孙章侠;
对化学教学方式的一点意见
陈淑琴;
让“丰碑”永矗学生心上——浅谈《丰碑》教学中的情感培养
康春丝;
浅议小学语文阅读教学
田红霞;
把握好“三个关系”避免教学误区——对当前小学语文教学现状的思考
李计海;
浅谈小学语文“开放式课堂教学”的几项措施
张伟;
创新作文还给学生自主作文权
苑桂娟;
让古老的字理彰显永久的活力
付瑜;
对初中语文阅读教学的一点体会
李道辉;
浅谈如何上好一节语文课
王新我;
语文教学中个性化阅读的指导
冷郁松;
问渠那得清如许,为有源头活水来——谈农村中学作文教学应植根于农村生活
陈鹏;
浅谈如何在小学语文教学中实施情感教育
郭素霞;
浅述新课改教学中的质疑
吴振持;
在小语教学中审美意识的体现
陈瑞;
浅谈初中语文教学中加强美的教育
程群芬;
小学语文学习三结合
葛华星;
谈谈如何在小学语文教学中培养学生的语感
冯广利;
谈谈阅读教学中存在的几个问题
马庆国;
立足探究引导质疑凸现主体——谈语文教学中培养学生主体性一法
刘婷;
让美在笔尖流淌——在语文写字教学中的点滴体会
罗俊芬;
文言文起点教学要做好“趣”的文章——《幼时记趣》听课设想
罗新莲;
灵动生成,提高课堂教学的有效性
林幼花;
提高小学语文教学有效性之我见
林巍;
浅谈中学语文的读与说
赵丽艳;
让学生揣摩欣赏走进古诗
龚伟红;
浅议小学语文教学中作文能力的培养
李桂芬;
六步法,让学生真正参与评改
王蕴枫;
如何教小学生查字典
徐银梅;
浅谈中考记叙文写作技法
唐瑞兰;
新课程背景下小学语文教学策略
张彩霞;
浅谈如何提高语文课堂的实效性
王秋;
小学习作教学:在熟悉的地方找到风景
朱亚琴;
小学语文有效教学的探索
姜仁;
在语文教学中加强学生的问题意识培养
田宝;
优化阅读情境提高写作能力
陈效;
践行数学新课程提高教学有效性
何军;
让学生在探究中学习数学
姜娜;
物理教学中的五种引入法
李百灵;于成松;
关于低年级小学数学教学的一些思考
刘洪运;
盐酸和醋酸酸性强弱比较的实验方案
施锦军;
捕捉生活素材激活数学课堂
郑春华;
找回数学期末复习的灵动本色——高段数学期末有效复习之兵法视角
童维静;
提高小学数学课堂教学效率的几点做法
官凤莉;
小学数学教学反思
王天祥;
初中物理学科教学方式的探讨
孙阿章;
把握创设生活化情境的“度”——由“小数的性质”一课的导入引发的思考
李春艳;
谈如何在数学教学中培养学生创造思维能力
夏鸿艳;
关注生活世界体验数学价值
曾景辉;
在数学教学中培养学生的创新精神
赵建春;
在生成中展现真实的数学课堂
洪薛;
如何做好数学课堂评价
毕超靖;
数学课上也要注重学生语言表达能力的培养
李苏宁;
在数学教学中培养学生的创新意识
刘海泉;
建立数学模型,破解初中数学教学中的思维困惑
赵瑞芝;
“开放搞活”,数学教学的必然选择
李海荣;
“活”用教材用“活”例题——给学生留下动力与空间
刘献孝;
数学教学中怎样培养学生的创新意识
陈烨;
浅谈初中数学教学中学生创新能力的培养
张丽萍;
培养数学兴趣,构建高效课堂
李丹;
在小学数学教学中培养学生的思维能力
陈艳娇;
让数学课堂贴近生活
王世文;
小学数学实践话动的研究和思考
孙健;
让数学课堂生活化
于洪田;
数学新课程教学实施中教师角色的转变
王禄;
探究动力在需要中激发——任务驱动在小学数学教学中的应用
董自广;
浅谈初中数学的困难生转化
张祝波;
激发学生学习兴趣是提高物理教学效果的有效方法
曹立英;
数学教学中应注意学生的思维品质培养
李友淦;
中考数学复习的策略与方法
赵霞;
提高数学课堂教学效率点滴谈
王秀明;
如何提高学生学习数学的主动性
刘春丽;
作文教学中的兴趣与创新
王建华;
提高学生语文阅读能力刍议
吕亚辉;
语文教学应注重个性教育
孙秋慧;
如何激发学生的语文学习兴趣
郑宁;
历史教学应以生为本
宁玉涛;
对历史教师备课的一点认识
田小军;
运用形象思维提高化学教学效率
隋艳丰;
在物理实验中培养学生的学习能力
秦光辉;
新课程理念下美术教学方法初探
王明娇;
体育教师应重视学生心理素质的培养
刘丹;
高校图书馆开架借阅优化管理漫谈
张姝婷;
浅析班级管理中的人文思想
赵文华;
论加强国际交流与发展交换留学项目——日语专业对日本的交流项目
罗春梅;王翀;
班级管理艺术之我见
胡爱玲;
浅谈农村幼儿教师专业成长的问题与对策
李琳;
浅谈如何树师德、正师风
韩淑美;
高校采购信息化管理系统的构建
童吉;
“三位一体”加强青少年思想品德建设
王少江;
践行四大关注为学生的终身发展奠基
徐伟民;
让体育课安全畅行
郑国成;
浅谈初中思想品德课教学中学生创造能力的培养
颜丙超;
亦贬亦褒——谈我国“教育惩戒”现状
胡成亚;
爱与责任
王占山;
合作中学习,合作中成长
刘洪森;
让兴趣引领学习
刘艳才;
起始年级数学学习习惯及其培养
郭登斌;
网络发展对大学生思想道德的影响
侯达森;
让科技发明伴随学生成长
张顺江;

吉林省安图县第一中学

对高职教育中教师合作教学的思考与实践

课堂教学应体现学生的主体地位

浅谈教学导入艺术——以小学英语教学为例

浅谈化学实验意识的培养

发挥优秀学生典型在院系和级队的示范作用研究

高等职业院校基于就业力的校企合作运行机制研究

京剧打击乐的舞台表现力

中等职业学校思想政治教育与心理健康教育结合的价值分析

浅谈舞蹈欣赏在艺术教育中的地位

让家庭教育与学校教育均衡发展

思维定势与发散思维能力的培养

浅谈高校图书馆文明服务与大学生文明阅读行为的培养

浅析高校外事部门在培养国际化人才方面的地位和作用

浅谈如何在高中信息技术教学中培养学生的创新能力

简析初中思想政治课概念教学的特点和方法

“活动单导学”教学模式在机械制图课程教学中的应用

园本教研的实效性——一课三研活动课例研究

浅谈如何引导学生提高课堂积极发言的能力

共建学习共同体,以合作求发展

浅谈“活动单导学”模式思品教学中的情境创设

教师如何有效撰写工作总结

浅议生物教学中的兴趣培养

高三历史复习的探究——“导学式小组合作学习”策略

狄德罗效应在教育中的应用

交错渗透 整体构建

体育课中组织教学的重要性

关于中学英语教学与学习的几点思考

巧妙运用多媒体 构建活力课堂

如何提高思想政治课课堂教学效率

情动辞发 妙笔生花

论如何优化课堂教学,减轻学生负担

浅谈基础音乐教育改革新理念

浅议初中英语教学的情感教学

浅谈如何有效实施小学科学教育教学

浅议中学音乐新课程教学中创新思维的培养

浅谈学具操作在自主学习中的作用

浅谈职业学校电工基础实验教学

让幼儿艺术教育回归生态

如何提高高中学生英语写作能力

说“听课、评课”

浅谈地理课的创新教学

对中小学音乐“情境启导法”教学模式的探索

培养学生反思意识 促进学生主动发展

个别化教育在特殊教育学校教学实践中的几点思考

“真、善、美”——小学英语课堂教学的灵魂

浅谈高中历史课堂交流式教学

初中英语词汇有效学习方法新探

让识字成为一种乐趣

教书育人,促进专业化发展——英语教学有关问题之我见

浅析对学生体育兴趣、爱好和习惯的培养

学校体育发展的因素及对策

英语课堂也需要“留白”

中学英语教学中几点教学方法浅谈

新课程标准下体育教学中的情感体验

中医院校《微生物与免疫学》教学改革尝试

小议英语教学中的德育渗透

对有效合作学习的探讨

构建通往学生心灵的桥梁

浅谈如何提高学习数学的积极性

提高学生英语阅读能力策略探微

对化学教学方式的一点意见

让“丰碑”永矗学生心上——浅谈《丰碑》教学中的情感培养

浅议小学语文阅读教学

把握好“三个关系”避免教学误区——对当前小学语文教学现状的思考

浅谈小学语文“开放式课堂教学”的几项措施

创新作文还给学生自主作文权

让古老的字理彰显永久的活力

对初中语文阅读教学的一点体会

浅谈如何上好一节语文课

语文教学中个性化阅读的指导

问渠那得清如许,为有源头活水来——谈农村中学作文教学应植根于农村生活

浅谈如何在小学语文教学中实施情感教育

浅述新课改教学中的质疑

在小语教学中审美意识的体现

浅谈初中语文教学中加强美的教育

小学语文学习三结合

谈谈如何在小学语文教学中培养学生的语感

谈谈阅读教学中存在的几个问题

立足探究 引导质疑 凸现主体——谈语文教学中培养学生主体性一法

交错渗透整体构建

巧妙运用多媒体构建活力课堂

情动辞发妙笔生花

培养学生反思意识促进学生主动发展

立足探究引导质疑凸现主体——谈语文教学中培养学生主体性一法

优化阅读情境提高写作能力

践行数学新课程提高教学有效性

捕捉生活素材激活数学课堂

关注生活世界体验数学价值

“活”用教材用“活”例题——给学生留下动力与空间