《吉林教育杂志》2012年05期教育职称国家级教育职称期刊目录

吉林教育

编辑出版：吉林教育杂志编辑部
主办：吉林教育杂志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省长春市
语种：中文　　ISSN：0529-0252

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《吉林教育杂志》2012年05期目录

让教学和心灵相交融——“心教合一”——读《教学勇气》有感
谢莉;
长春市第二实验小学
高校远程开放教育目标管理单位绩效考核工作试点研究
徐芳;
大学校园文化建设对周边社区的影响
胡旭宇;
大学公共外语教学实效性研究
王聪;
职业学院学生心理压力的几个解决办法
宋立群;
合作学习在大学英语教学中的应用研究
刘竞进;陆扬;
高校金融教学中应把握的几个问题
宋学红;
关于高校双语教学的实践与思考
赵晋津;任书霞;孔丽娟;
谈教师身势语在教学中的作用
郭志杰;朱新艳;
正视教学现状探索改善措施
芮翠丽;
牧区学生提高语文能力的几种途径
张志龙;
引导学生进行科学探究的策略
周怀斌;
关注数学教学提升数学素养
薛梅燕;
优化数学教学方法提高学生学习能力
王贵鹏;
小学数学多元智能教学策略初探
徐宝龙;
小学高年级语文教学探讨
季康平;
多媒体辅助教学在中小学美术教学中的作用
周朝阳;
普通高中英语学困生的成因及转化对策
吴彩丽;
改善学习方式倡导个性学习
张晓君;
农村小学科学实验材料准备的策略
咸德华;
构建幼儿的成长“乐园”——家园共育
马凤录;
对幼儿爱心教育的体验
秦湖波;
小学作文教学之我见
贺建云;
现代信息教育与语文学科的整合
徐剑;
低年级学生识字低效性探因
徐小玲;
浅谈学生健康上网
孙亚丽;
调动真情实感写出个性化文章
张瑞菊;
反思促进教师成长
王振嘉;
浅谈小学生的养成教育
崔延红;
语文教学模式之初探
汪明利;
脑学习理论是教学活动的依据
孙赴;
小议语文教育的真谛
高洪艳;
FL阅读中词汇的附带习得
顾亚琴;
对中职学校建筑类实训指导教师培养问题的探索
邵疆蓉;
中职学生的心理健康及其管理对策
王康;
优化课堂教学让学生在快乐中学数学
陈建栋;
角色扮演法在德育课中的运用
王艳葵;
中职生钢琴教学中的兴趣培养探究
迟红玉;
改革评价方式提高写字质量
冯秋萍;
小学语文教学师生合作一得
夏淑华;
新课标下数学课堂教学及反思
张启文;王明霞;
实施高中体育教学的高效教学途径探讨
张洪; 论文QQ81995535
了解教材变化落实《新课标》精神
韩雪;
搭建师生学习互动点培养良好的阅读习惯
荆盛荣;张金星;
新课改背景下的初中语文教学平台的构建
刘西平;
合作学习在初中英语课堂的实践应用
李彤;
学生生物学素质现状透视及培养之我见
逄英;
初高中文言文教学衔接之我见
贾有禄;
多种途径激发兴趣拓展学生作文之道
曹庆国;
初中生物教学中几个难点的突破
王炳珍;
将德育融入小学体育课堂
商春萍;
如何有效提高学生的写作能力
李艳娇;
简述初中化学的学习
王吉明;
让学生想说、会说、有话可说
刘品端;
高中历史新课程教学的转变
李柱山;
英语教学中的合作学习
王言浩;
高中历史教学中多媒体应用的几个问题
刘小志;
小学科学课堂探究活动的现状分析及对策
王增敏;
新课程理念下的数学学习兴趣培养
曾素贞;
在初中数学教学中渗透素质教育
徐培芳;
英语教学培养学生创新能力五点
夏卫东;
激发学习兴趣提高自主能力
何俊文;
培养学生识字能力的两点做法
祝金库;
物理课堂教学如何创设情境
倪丛山;
对话艺术需要把握距离
丁元举;
让拼音教学溢满“童”香
李小平;
加强人文教学提高英语质量
黄成超;
音乐教育中教师角色的转变与学生兴趣培养
周晓东;
做好化学探究提高教学有效性
许加花;
试析初中古诗文教学
毛艳丽;
轻轻敲开英语阅读教学的大门
袁丹;
浅议高中基本能力复习策略
殷欣;
谈谈高中篮球机器人辅导的策略
陈国强;
初中数学教学中学生创新思维的培养
郝霄凤;
让儿童创造力在音乐欣赏中飞扬
张萌;
“竞赛抢答”式语文教学模式浅探
王祥花;
浅析南阳汉画中祈福的人物形象
韩宁宇;
同声传译中的信息缺失及应对策略
郑小莉;
数学课堂培养学生提出问题能力的策略
王一帆;
让学生参与到作文评改中
刘法珂;
案例教学对小学生的思维启示
徐欣荣;
让数学课堂充满生活情趣
赵常瑜;
挖掘生物自身的魅力
王立贤;
灵活变化巧妙过渡
王小娇;
以文“化”人,用爱与激情演绎语文课堂
高德香;
激情引趣提升思品课堂效果
刘权;
培养学生口语交际能力的一点体会
曹立芝;
初中地理“三段九环”学案导学课堂教学策略的探索
张荣亮;
高中数学开放题的探究
刘倩;
用解方程的办法解一元不等式
郑继旭;
初中化学复习点滴谈
王永臻;
浅谈如何提高课堂教学效率
王金文;
将课堂还给学生发挥学生的个性
乔楠;
提高讲授艺术精讲语法知识
蒋春花;
立足学生发展实施有效教学
吴玲;
小学数学开放性作业设计研究
常正强;
如何提升中学生学习美术课的兴趣
王亚娟;杨毓敏;
谈规范汉字书写与书法
张少荣;
“9的乘法口诀求商”课堂教学片段及评析
王秀红;
高三英语词汇复习教学初探
刘小霞;
初中思想品德课的合作学习方式
石忠华;
回归生活数学教学的灵性呼唤
俞培锋;
将多媒体技术融入小学数学课堂
王旭;
关于《〈史记〉选读》的教学思考
刘璐;
“休息位写字法”指导之我见
李芳芳;
数学习题教学中的一波三折
宋守芝;宋守廷;
“新史观”在历史二轮复习中的运用
董艳丽;
评价历史教学中的人物两点
梁淑平;
培养学生良好课外阅读习惯的有效策略
蔡秀治;
摭谈语文教学中的美感教育
徐德利;
关注课堂生态构筑生态和谐课堂——由教室中出现的“中间地带”说开去
李柱俊;
浅议中学化学教学中问题意识的培养
聂兰广;
在教学中反思在反思中成长
周德存;
“纸”的横向比纵向结实吗
李进;许梦娟;
如何培养初中生的数学问题意识
刘升进;
破解难题提高农村小学英语教学质量
田雪莲;
如何让学生自己提出问题
李芹;
让习作指导更为脚踏实地——由“作文教学比武”引发的几点思考
陈素环;
体育课怎样激发学生兴趣
郑平新;
小学语文“叙事散文”类课文的解读策略
由明准;
略谈低年级学生写话能力的培养
薛志蓉;
语文课堂教学中创新思维的培养
徐丽;
如何在数学教学中奉行快乐原则
张雪云;
在课堂教学中如何关注差生
李兴民;孙淑华;
如何提高英语早读的质量
许崇兰;
也谈数学课堂中的互动做法
石艳华;
活用木桶原理巧抓班级管理
罗代杰;
建立善于自我管理的班集体组织机构
张瑾;
新形式下班级管理之我见
刘玉秀;
师爱——维系教育的纽带
王学强;
如何帮助学生进行自我管理
迟敬利;
浅谈怎样做一名班主任
方霞;
学会感恩、践行礼仪的点滴做法
常晓红;
教育需要爱
赵锁英;

让教学和心灵相交融——“心教合一”——读《教学勇气》有感

长春市第二实验小学

高校远程开放教育目标管理单位绩效考核工作试点研究

大学校园文化建设对周边社区的影响

大学公共外语教学实效性研究

职业学院学生心理压力的几个解决办法

合作学习在大学英语教学中的应用研究

高校金融教学中应把握的几个问题

关于高校双语教学的实践与思考

谈教师身势语在教学中的作用

正视教学现状 探索改善措施

牧区学生提高语文能力的几种途径

引导学生进行科学探究的策略

关注数学教学 提升数学素养

优化数学教学方法 提高学生学习能力

小学数学多元智能教学策略初探

小学高年级语文教学探讨

多媒体辅助教学在中小学美术教学中的作用

普通高中英语学困生的成因及转化对策

改善学习方式 倡导个性学习

农村小学科学实验材料准备的策略

构建幼儿的成长“乐园”——家园共育

对幼儿爱心教育的体验

小学作文教学之我见

现代信息教育与语文学科的整合

低年级学生识字低效性探因

浅谈学生健康上网

调动真情实感 写出个性化文章

反思促进教师成长

浅谈小学生的养成教育

语文教学模式之初探

脑学习理论是教学活动的依据

小议语文教育的真谛

FL阅读中词汇的附带习得

对中职学校建筑类实训指导教师培养问题的探索

中职学生的心理健康及其管理对策

优化课堂教学 让学生在快乐中学数学

角色扮演法在德育课中的运用

中职生钢琴教学中的兴趣培养探究

改革评价方式 提高写字质量

小学语文教学师生合作一得

新课标下数学课堂教学及反思

实施高中体育教学的高效教学途径探讨

了解教材变化 落实《新课标》精神

搭建师生学习互动点 培养良好的阅读习惯

新课改背景下的初中语文教学平台的构建

合作学习在初中英语课堂的实践应用

学生生物学素质现状透视及培养之我见

初高中文言文教学衔接之我见

多种途径激发兴趣 拓展学生作文之道

初中生物教学中几个难点的突破

将德育融入小学体育课堂

如何有效提高学生的写作能力

简述初中化学的学习

让学生想说、会说、有话可说

高中历史新课程教学的转变

英语教学中的合作学习

高中历史教学中多媒体应用的几个问题

小学科学课堂探究活动的现状分析及对策

新课程理念下的数学学习兴趣培养

在初中数学教学中渗透素质教育

英语教学培养学生创新能力五点

激发学习兴趣 提高自主能力

培养学生识字能力的两点做法

物理课堂教学如何创设情境

对话艺术需要把握距离

让拼音教学溢满“童”香

加强人文教学 提高英语质量

音乐教育中教师角色的转变与学生兴趣培养

做好化学探究 提高教学有效性

试析初中古诗文教学

轻轻敲开英语阅读教学的大门

浅议高中基本能力复习策略

谈谈高中篮球机器人辅导的策略

初中数学教学中学生创新思维的培养

让儿童创造力在音乐欣赏中飞扬

“竞赛抢答”式语文教学模式浅探

浅析南阳汉画中祈福的人物形象

同声传译中的信息缺失及应对策略

数学课堂培养学生提出问题能力的策略

正视教学现状探索改善措施

关注数学教学提升数学素养

优化数学教学方法提高学生学习能力

改善学习方式倡导个性学习

调动真情实感写出个性化文章

优化课堂教学让学生在快乐中学数学

改革评价方式提高写字质量

了解教材变化落实《新课标》精神

搭建师生学习互动点培养良好的阅读习惯

多种途径激发兴趣拓展学生作文之道

激发学习兴趣提高自主能力

加强人文教学提高英语质量

做好化学探究提高教学有效性

灵活变化巧妙过渡

激情引趣提升思品课堂效果

将课堂还给学生发挥学生的个性

提高讲授艺术精讲语法知识

立足学生发展实施有效教学

回归生活数学教学的灵性呼唤

关注课堂生态构筑生态和谐课堂——由教室中出现的“中间地带”说开去

在教学中反思在反思中成长

破解难题提高农村小学英语教学质量

活用木桶原理巧抓班级管理