《吉林教育杂志》2012年09期统计源思政教育核心论文

吉林教育

编辑出版：吉林教育杂志编辑部
主办：吉林教育杂志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省长春市
语种：中文　　ISSN：0529-0252

相关推荐

《中学生阅读(高中版)(上半月)杂志》…

《哲学动态杂志》2011年04期

《中州学刊杂志》2014年10期

《小星星(低年级版)杂志》2013年04期

《吉林教育杂志》2012年09期目录

新时期加强师德建设的着力点
陈大云;
通化县东宝中学
教育时讯
胡乐乐;
创建达标学校办好优质教育——通化县东宝中学推进义务教育均衡发展的
康春葆;
为每个孩子的幸福人生奠基——舒兰市第二实验小学实施素质教育纪实
别晓梅;刘晶波;
高品格文化下重构与学生心灵共成长的德育生态体系
王昊;
塑造教育科研团队实施强师兴校策略
孟凡军;
让文化管理成为学校发展的动力源
董桂杰;
建设优良校风的途径和方法
李晓臣;韩剑红;
学校管理需要有心人
谷宝森;
学校德育应以环境教育为突破口
姜大光;
略谈新时期教师基本功训练
金星;
“五性”:实现教学高效的良方
尹占国;
民族精神教育中鲁迅的旗帜作用
穆红波;
考试的教育环节
石春霞;钱忠民;
校园文化环境建设漫谈
祝立华;王超飞;
加强师德建设“三步曲”
吴晓勇;
浅说学生成长与养成教育途径
吕艳敏;
实现学生学习方式多样化
柳翠微;
诵读经典与提高学生语文素养
马艳茹;
谈提升教师的职业幸福感
于永莲;
新时期对教师的新要求
宋美娟;
研培与教师的个性化需求
姜淑娥;
如何提高化学课堂教学效率
孙李;
浅谈高考化学复习策略
崔金凤;
音乐欣赏课的导入方法
胡秀丽;
培养学生问题意识应先从教师做起
朱长剑;
初中数学反馈指导之我见
刘桂华;
浅谈初中数学教学中的情境营造
辛淑侠;
浅谈生物课的导入法
夏朝昌;
合作学习的基本方法简论
韩艳菲;
学生创新思维的培养
郑艳丽;
浅议信息技术与课程整合
闫洪玲;
小学数学教学中学生思维品质的培养探究
王强薇;
探求信息技术与数学教学的整合
宋春雷;
强化课程意识提高职业能力
董秀和;
谋划历史课堂策略提高课堂效率
孙军;
农村学校课堂教学的反思
王琴;
多媒体的使用应恰到好处
李贵清;
课堂提问在初中英语教学中的应用
吴静华;
激发英语学习兴趣“七略”
王桂萍;
激励性评语在作业批改中的作用
乔国辉;
长方体和正方体教学之我见
赵晓平;
论农村中学语文有效教学策略
李荣先;
把语言文字训练到位
孙明艳;
试谈小学数学教学的激趣法
李洪波;
体育教师应具备的素质
韩福顺;
低年级识字巩固方法探究
盛芳;
浅谈如何提高学生作文水平
赵密芝;
论文QQ81995535 农村中学教育的盲区
王晶;
在数学教学中培养学生自主学习能力
贾聚权;
小贴士
激情施教阳光学习——阳光激情英语教学法初探
郭素源;
高中语文课堂导入八法
郭绿猗;
如何提高学生倾听的素养
张宇虹;
让语文课成为学生的最爱
宫柏丽;
数学课堂也美丽——《立体图形与平面图形》教学浅谈
宋淑霞;范鑫玉;
在课堂教学中培养学生自主创新能力
田春峰;
课堂提问的设计与思维能力的培养
张旭凯;
信息技术与学科教学的有效整合
杨冰;
心理教育课要落到实处
杨继东;
信息技术课不可或缺的三大亮点
石红;
让学生体验数学学习的乐趣
胡春强;
开展有效的数学课堂教学
薛桂贤;
浅谈英语课堂的板书设计
沈玉香;
培养学生在学习中的个性
徐来荣;
让识字成为一种乐趣
丁留影;
让写作成为学生的需要
马云青;
如何激发儿童学习兴趣
张洪涛;
小学语文阅读课教学之我见
褚秀梅;
培养和发展学生个性之我见
于树文;
数学课堂学生参与意识的培养
蔡丽香;
古诗词教学的几点尝试
赵雪飞;
拓展教学空间提高说话能力
吕福军;
“三心”转“学困”为“学优”
陈九龙;田喜仪;
批评的艺术
王玉森;
做一个让学生信服的班主任
窦桐斌;杨秀艳;
中学生行为失范成因及其矫正
周彦章;王显辉;
新形势下班主任工作的新策略
赵桂军;
试析职业高中生态校园建设的德育价值
白少红;
在历史教学中如何对学生进行情感渗透
田秀华;
体育与素质教育关系浅说
孙艳红;
在爱的名义下
董秀梅;
撷一缕小野菊的芬芳
李秀梅;
国培让教师羽翼丰盈
籍桂芳;
国培——我的成长之路
莫晓敏;
她的亲妈——她的“大娘”
管红艳;
比“两免一补”更重要的
王少杰;
情系QQ班集体
宋立春;
为师要宽容罚之要有法
陈静;
让孩子拥有一颗感恩的心
苏景兰;
老教师也需向年轻教师学习
冯兆海;周亚范;
我快乐,我幸福
施美丽;
爱如细流滋润心田
张立卫;
谁偷走了我的心
贾春弟;
那朵映山红
毛风程;

新时期加强师德建设的着力点

通化县东宝中学

教育时讯

创建达标学校 办好优质教育——通化县东宝中学推进义务教育均衡发展的

为每个孩子的幸福人生奠基——舒兰市第二实验小学实施素质教育纪实

高品格文化下重构与学生心灵共成长的德育生态体系

塑造教育科研团队 实施强师兴校策略

让文化管理成为学校发展的动力源

建设优良校风的途径和方法

学校管理需要有心人

学校德育应以环境教育为突破口

略谈新时期教师基本功训练

“五性”:实现教学高效的良方

民族精神教育中鲁迅的旗帜作用

考试的教育环节

校园文化环境建设漫谈

加强师德建设“三步曲”

浅说学生成长与养成教育途径

实现学生学习方式多样化

诵读经典与提高学生语文素养

谈提升教师的职业幸福感

新时期对教师的新要求

研培与教师的个性化需求

如何提高化学课堂教学效率

浅谈高考化学复习策略

音乐欣赏课的导入方法

培养学生问题意识应先从教师做起

初中数学反馈指导之我见

浅谈初中数学教学中的情境营造

浅谈生物课的导入法

合作学习的基本方法简论

学生创新思维的培养

浅议信息技术与课程整合

小学数学教学中学生思维品质的培养探究

探求信息技术与数学教学的整合

强化课程意识 提高职业能力

谋划历史课堂策略 提高课堂效率

农村学校课堂教学的反思

多媒体的使用应恰到好处

课堂提问在初中英语教学中的应用

激发英语学习兴趣“七略”

激励性评语在作业批改中的作用

长方体和正方体教学之我见

论农村中学语文有效教学策略

把语言文字训练到位

试谈小学数学教学的激趣法

体育教师应具备的素质

低年级识字巩固方法探究

浅谈如何提高学生作文水平

论文QQ81995535 农村中学教育的盲区

在数学教学中培养学生自主学习能力

小贴士

激情施教 阳光学习——阳光激情英语教学法初探

高中语文课堂导入八法

如何提高学生倾听的素养

让语文课成为学生的最爱

数学课堂也美丽——《立体图形与平面图形》教学浅谈

在课堂教学中培养学生自主创新能力

课堂提问的设计与思维能力的培养

信息技术与学科教学的有效整合

心理教育课要落到实处

信息技术课不可或缺的三大亮点

让学生体验数学学习的乐趣

开展有效的数学课堂教学

浅谈英语课堂的板书设计

培养学生在学习中的个性

让识字成为一种乐趣

让写作成为学生的需要

如何激发儿童学习兴趣

小学语文阅读课教学之我见

培养和发展学生个性之我见

数学课堂学生参与意识的培养

古诗词教学的几点尝试

拓展教学空间 提高说话能力

“三心”转“学困”为“学优”

批评的艺术

做一个让学生信服的班主任

中学生行为失范成因及其矫正

新形势下班主任工作的新策略

试析职业高中生态校园建设的德育价值

创建达标学校办好优质教育——通化县东宝中学推进义务教育均衡发展的

塑造教育科研团队实施强师兴校策略

强化课程意识提高职业能力

谋划历史课堂策略提高课堂效率

激情施教阳光学习——阳光激情英语教学法初探

拓展教学空间提高说话能力

为师要宽容罚之要有法

爱如细流滋润心田