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吉林教育
吉林教育

编辑出版:吉林教育杂志编辑部
主办:吉林教育杂志社
出版周期:旬刊出版地:吉林省长春市
语种:中文  ISSN:0529-0252


《吉林教育杂志》2013年14期目录
  • 吉林市昌邑区第二实验小学金家起作品

    金家起
  • 依托教育科研,促进教师专业提升

    刘吉富
  • 英语阅读焦虑聚类分析与课外阅读情感处理策略

    葛茜
  • 如何构建和谐的校园文化

    葛田
  • 教师情绪工作视角的课堂教学公平研究

    陈彩玲
  • 从个体从众角度探析学生宿舍管理新方法

    李娟维 苏华
  • 电磁学实验中综合性和设计性实验的开设

    董文博
  • 中专生心理健康状况测评及对策研究

    陈立新
  • 高中生物理图形能力的调查和分析

    包莉
  • 物理学科中的趣味导入生动导学

    戚林英
  • 高中数学教学有效性的实施措施分析

    植汉波
  • 打造高中数学高效课堂的思考

    吴佩禄
  • 高中生数学建模能力的培养

    张永英
  • 语文阅读教学有效性策略探究

    谢海
  • 物理教学应注重能力培养

    孙培苓
  • 思想品德课感恩教育的必要性与途径分析

    李波
  • 在中职语文教学中加强人文教育

    王保安
  • 刍议提高语文教学的有效性

    陈晓燕
  • 语文教学中创新能力的培养

    刘双俊
  • 语文教学中对德育教育的渗透探讨

    田卫东
  • 语文教学中自主预习策略初探

    肖梅玲
  • 优化历史教学 营造研究氛围

    梁兴平
  • 历史教学中小组合作竞争学习的策略

    张永俊
  • 在体育教学中培养学生的创新能力

    于鹏 论文QQ81995535 
  • 初中生学习体育兴趣的调查与分析

    顾锦华
  • 优化语文实践活动“三思考”“四关注”

    孙苏芹
  • 小学语文教学有效性探析

    李乃斌
  • 小学生创新作文教学探微

    牛琼
  • 如何指导低年级学生写好日记

    刘会弟
  • 小学生解决数学问题能力的培养

    唐春兰
  • 谈数学教学中的激趣与持趣

    李琼
  • 探究小学美术教学中创造性思维的培养

    张军
  • 高中数学教改中迎新与弃旧之我见

    张莹
  • 新课程下高三历史教学的探索和实践

    丁景元
  • 新课标下初中数学小组合作学习

    王永珍
  • 谈多媒体与语文教学的整合

    付增兵
  • 地图教学与学生智力的拓展

    闫美芳
  • 化学教学中创新思维习惯的培养

    于雪梅
  • 体验式教学在初中地理课堂的应用

    陈沛华
  • 对语文教学法课程与教学改革的探讨

    冯久生
  • “三步四环节五课型”探究

    郭志文 米文秀
  • 因材施教在信息技术教学中的运用

    李文吉 陈桂娟
  • 语文教学与现代教育技术相结合的思考

    冯广会
  • 新课改下语文课堂快乐教学

    徐忠涛
  • 小学综合实践活动的实施

    严秋萍
  • 论现代信息技术与小学数学教育的整合运用

    张飞叶
  • 信息技术有效教学从特色“三备”开始

    朱从贵
  • 室外音乐课堂有感

    孙西侠
  • 利用本土资源 扩充教育信息

    崔秀
  • 新课标下的应用题教学

    张晓丽
  • 新课改下小学作文评改策略

    张玥
  • 激发学生学习兴趣,深化美术课程改革

  • 如何贯彻严谨性和量力性教学原则

    刘建国
  • 谈数学教学中学生应变能力的培养

    何军虎
  • 论文言文阅读教学的激活策略

    夏峰
  • 初中数学课堂结课艺术的“四味”

    潘铭博
  • 小组合作学习法在英语教学中的运用

    耿直
  • 政治课焕发生命活力的教学实施策略

    简敬文
  • 如何提高学生有机化学实验探究能力

    燕红
  • 充分发掘教育资源 激发学生学习兴趣

    陈莉
  • 小学诗歌的趣味教学

    单成学
  • 如何在小学语文教学中应用情境教学法

    杜伟珍
  • 小学数学课堂的有效互动

    林为忠
  • 如何做到善学、会学、乐学

    宋志旭
  • 数学教学如何切实展开教学活动

    汤玉平
  • 新课改下英语课堂快乐教学

    王芳
  • 浅议数学教学情境创设

    王国杰
  • 巧用心理学理论 提高谈话的艺术

    吴桂琴
  • 转化思想渗透例谈

    肖淑芬
  • 关注课堂,提高教学有效性

    谢嫦霞
  • 思品课促进学生良好行为习惯养成

    于梅英
  • 多元化评价在小班化美术教学中的运用

    张巧华
  • 如何培养小班幼儿的语言表述能力

    张凤琴
  • 评语让小学作文课堂绽放美丽

    朱敏
  • 如何让小学语文课堂教学更生动

    张翠红
  • 实施问题引领式“四步教学法”的基本策略

    刘春娜
  • 微课程的设计与制作

    陈鹏
  • 电力系统分析课程教学探索

    张雪萍 张南辉
  • 构建有效文化课课堂的关键问题

    海燕
  • 高考英语阅读理解增分策略

    周洪艳
  • 学会欣赏学生的点滴体会

    杨伟华 赵海燕
  • “三位一体”提高书法教育质量

    贾柏洋
  • 谈“程序法”解列方程解应用题

    徐明
  • 以《望月》为例谈何为一堂好课

    程静川
  • 如何培养学生学会朗读

    林高亮
  • 谈国学经典诵读教学的重要性

    穆秀霞
  • 携手合作 走近名著

    吴衍香
  • 苏教版“文包诗”型课文教学谈

    张保勇
  • 小学数学教学中符号意识的培养

    梅花
  • 论数学教学与创新思维

    徐玉庆
  • 农村小学部分美术媒材的搜集与利用

    陈宝花
  • 《幼儿教育心理学》课堂教学的思考

    马军康
  • 试论学习建构的基本原则

    朱诗敏
  • 谈高三数学复习课的教学

    王仲谋
  • 初中综合实践有效课堂的构建

    刘伟青
  • 物理课堂上提问技巧反思

    林中兴
  • 如何提高农村物理课堂的效率

    曾格芳
  • 关于中学地理教学中的观察与思考

    高天
  • 第一课时也精彩

    洪艳
  • 地理教学寓教于乐的几点做法

    陈敬 张继超
  • 精细化小学教育的重要性

    丁宝翠
  • 农村小学课外阅读情况之思考

    杜玉艳
  • 提高学生口头表达能力初探

    范志明
  • 追寻教学智慧 探索有效课堂

    连玲玲
  • 灵活使用教材资源 提高教学效率

    白克礼
  • 数学课堂提问存在的问题与有效性研究

    周安令
  • 中小学实施语音规范化教学的几点建议

    何英文
  • 英语对话教学四个“不到位”现象

    李欢
  • 农村小学艺体教育的现状及对策

    徐小军
  • 浅谈2011新版《英语课程标准》

    赵秀辉
  • 挫折教育和赏识教育的策略与意义

    高宪花
  • 农村学校小班化教学模式探讨

    张兴德
  • 中职学校德育教育的重要性

    徐海英
  • 浅谈如何构建和谐师生关系

    杨忠华
  • 如何有效控制流失生

    陈喜云 范先龙
  • 积极开展有效活动 促进留守儿童健康成长

    罗青春
  • 谈“幸福教育”的校园文化践行途径

    马凤枝
  • 农村小学教师管理的现状分析与对策研究

    何绵国
  • 德育的生活化、活动化研究

    包翠萍
  • 心理健康教育的三个“普遍”

    杨波
  • 白城市第二中学张树军作品

    张树军
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