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吉林教育

编辑出版：吉林教育杂志编辑部
主办：吉林教育杂志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省长春市
语种：中文　　ISSN：0529-0252

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《吉林教育杂志》2013年35期目录

吉林省长春市南关区西四小学简介
生活,学生人性化的课堂——解读洋思中学生活课程有感
朱杰霞
网络环境下高校资料室信息服务的趋向
陈建新
试论高校韩语教学中的文化渗透教育
朴铭实
在混龄教育中开展主题教学活动的研究
张丹
职高学生英语口语交际能力训练刍议
王晓琴
关于高职教师绩效评估考核体系的若干思考
孙晓玲
浅析应用型人才培养中如何贯彻教学和科研相结合原则
王晓梅
浅析如何在教学中赏析林徽因诗歌
席薇
专业课教学离不开创新教育
徐西群
健美操与人文精神相融合教学模式的探讨
高闻璐
体验生活回归生活
王翠娟
提升数学课堂活力拓宽创新思维空间
吴素亮
“让学生想学,教学生会学”的探索
张春晖
中考英语写作技巧谈
杨莉
着眼学生思维和语言训练
改珊
情趣交融让小学低年级英语课堂焕发生机
曹园园
我对身势语在英语课堂教学中的几点认识
李鹏程
情感教学在小学思想品德教育中的应用
徐敏
浅谈幼儿美术指导策略在区域活动中的运用
陈志媛
浅谈中学政治课教学中新课程理念的渗透
曲彦娟
课堂评价——想说爱你不容易
谢嫦霞
浅析在生物实验中涵育学生精神
张毅
小学数学课堂教学中学生质疑能力的培养
崔凤艳
浅谈新知生成策略
李峰
从信息技术与英语教学的融合看教学方式信息化
彭文霞
初中地理板图如何与多媒体相互结合
曾凡温
农村小学英语口语训练不容忽视
蒋建萍
分析构建高效有序的高中历史对话教学
董作进
新课改背景下的高中美术教学
潘瑞
分析高中政治教育存在的问题及解决对策
李伟伟
处理好地理创新教育中的几对矛盾
蒋海涛
小学音乐教学与信息技术的有机整合
石伟
奏响学生技能发展的“四步曲”
李娟
体育教学中的德育教育
汪宝森
如何提高小学英语教学效率
刘娟丽
体育教学中培养幼儿的学习兴趣
陈仕刚
初中美术教育中创新能力的培养方法探讨
孔凡爱姬厚雷
新课程背景下构建合作型有效初中思品课堂教学模式的研究
王美琴
学好课程标准练就诗文背功
宋青国
倾听来自心灵的声音——浅谈小学语文阅读的教学艺术
林妮
交给小学生语文预习的“金钥匙”——也谈如何让小学生“学会”预习
张晖萍
如何提高小学语文阅读教学的有效性
沈海燕
把生活引入作文的几个有效措施
杜中江
引导用心观察激发习作兴趣
董静
浅谈小学语文教学中如何渗透国学教学
李菊红于建宏
拓宽作文空间的几种形式
孟庆玉
小学语文个性化阅读教学略谈
连桂杰
语文课堂“情”最重
宋桂英
指导学生积累写作素材
李秀敏刘勇
关于小学识字教学的思考
杨冬梅
小学语文教学中课本剧的运用
王珍
如诗的课堂如水的韵律——《鲜花和星星》教学掠影
周玲
阅读教学探究式学习三步曲
魏煜川
宏观为习作铺路微观为智慧张力
单以民
读精于勤,而乐于嬉
吴思剑
谈谈农村初中语文课堂的多媒体应用
王咏慧
对新课改下小学语文课堂教学的思考
李小萍
诗情哲思双飞翼——小学散文教学探析
钱莺
浅谈小学语文教学情境创设
孟宪芳
改进小学语文课堂形式提高教学效果
王树森
阅读,让学生成长更快乐
张德仁
在阅读教学中如何做到师生情感共鸣
陈和心
小学生朗读指导四“关键”
林毅丽
探究小学语文教学语言的特点
王文平
巧设百变“情境” 提升学生的口语交际水平
徐锋
试论如何在文言文教学中创设生活情境
张思群
论在语文教学中培养创新能力
裘海燕
体验式学习在小学数学教学中应用分析
谢俊莲
有效参与,数学课堂因你而高效
拓建军
如何提高高中数学的课堂教学效率
刘明勋
巧让数学课堂妙“趣”横生
苏明权
计算薄弱:谁之过——小学高年级学困生计算薄弱的成因分析
徐苏芳
低年级数学教学有效师生互动课堂构建
祁秀娥
初中数学教学目标设计有效性提升的方法与策略
崔秀英
让学生在生活中学习数学的一点启示
李艳
学生快乐学习物理的点滴体会
郭艳秋
数学教学中构建问题探究教学模式的实践探索
王立权
提高学生数学成绩方法谈
杨伟
数学课的有效设计与实施
战亚林
小议让物理课堂教学生活化
张丽洁
从课程改革视角审视初中数学教师的角色转变
张淑芬
品德教育在数学课堂中的重要性
许丽芝
未成曲调先有情——预习让数学学习更精彩
陈燕虹
浅谈如何培养小学生学习数学的兴趣
韩雪
小学中高年级数学课堂教学的思考
陈海珍
帮助学生提高解答应用题能力
曾小凤
简便计算:基于学生学习经验的再发现发展——以乘法分配律为例
张国斌
关注即时评价支起有效课堂——刍议小学数学课堂教学即时评价的策略
王子金
小学数学课堂有效性对话策略探析
朱兴伟
解析高中地理复习中的读图方法
沈建芝
初中数学开放性问题初探
吴永福
体验式学习在小学数学教学中的应用
杨帮武
物理教学中“多媒体与实验”的和谐整合
唐燕
高中地理的生活化教学分析
付桂军
小学生数学表述的类型及价值
刘月红
试论新课改背景下初中数学教学的有效实施
孙家春
走进数学阅读培养学生数学素养
许隆
浅谈小学数学探究性学习
苏建顺
激发学生自主学习实现数学有效教学
宗桦
农村小学数学教材的挖掘途论文QQ81995535 径与方法探索
刘真真
让数学学习充满人文关怀
陈丽娟
不断提高学生的英语口语能力
丛锋
初中英语听力培养断想
祝丽静
一年级语文起步教学点滴
张桂敏
启迪学生创新思维断想
高长林
思想政治课培养学生创新意识两点
白金英
用好教材——有效开发教学资源
林长青
美术课堂应用多媒体的一点思考
李雨峰
简述“小小的山村”单元写话教学
林微静
导读精讲的几点做法
刘果枝
《世界因生命而精彩》的教学反思
刘杰晶
高质量作业评价的几个方法
王吉玉
提高小学英语教学质量的一点尝试
王丽春
初三试卷讲评课的几点建议
张君静
初中历史课堂有效教学一得
郑丽芹
高效的“一三五”课堂
郑春影
让学生在实际问题中探索规律
王瑞
谈如何提高语文第一课时效率
何红亮
如何做新课程理念下的数学教师
张静
浅谈如何提高跳远准确性踏跳问题
郑昕章喜恰
巧妙开发错误资源展现课堂教学精彩
刘娟
浅谈课堂提问的设计
王德华
浅议学生良好的课堂学习习惯的培养
朱春和
实施小组合作学习的有效策略
梁文学
从问题中展开联想寻求解题途径
董海昀
浅论如何上好初中思想品德课
张继辉
小学英语教学的点滴体会
刘成洁
如何做好2013英语中考复习工作
程丽萍
浅谈如何培养低年级学生的说话能力
赵柏秋
《妈妈的爱》教育叙事
韩晓艳
培养学生自信与乐观的一点体会
高启
期末总结需彰显的几个特色
赵长龙
综合实践活动课的几点启示
于凯夫
鼓励学生提出不懂的问题
左雅馨董忠明慈勤珍
意义非凡的班会
成健
浅谈孩子的孝敬教育
王宏
让每一个学生扬起信心的风帆
孙克珍
让道德之花开满人间
商国栋毕英玉
丁香花开
关世杰
解析中学生参加体育活动时的心理
赵卫
在课堂上我们的教师要学四个人
张晓芳
浅谈愉快体育的形式与内容
王阿新
新课改形势下班主任工作点滴谈
郭永强
引导教师有效教研的点滴做法
王明山
让教研之花常开不谢——小教管理工作管窥
齐丽艳
机关档案管理之我见
李晓莉
加强教材和教辅资料的管理
唐庆臣
提升小学教学管理有效性的四个策略
马静顾振威
我对《课堂管理》学习心得
潘亚楠
宽容是一种智慧
王丹丹
浅议班主任的批评艺术
刘洁
我的班主任工作特色
宋志刚

吉林省长春市南关区西四小学简介

生活,学生人性化的课堂——解读洋思中学生活课程有感

网络环境下高校资料室信息服务的趋向

试论高校韩语教学中的文化渗透教育

在混龄教育中开展主题教学活动的研究

职高学生英语口语交际能力训练刍议

关于高职教师绩效评估考核体系的若干思考

浅析应用型人才培养中如何贯彻教学和科研相结合原则

浅析如何在教学中赏析林徽因诗歌

专业课教学离不开创新教育

健美操与人文精神相融合教学模式的探讨

体验生活 回归生活

提升数学课堂活力 拓宽创新思维空间

“让学生想学,教学生会学”的探索

中考英语写作技巧谈

着眼学生思维和语言训练

情趣交融 让小学低年级英语课堂焕发生机

我对身势语在英语课堂教学中的几点认识

情感教学在小学思想品德教育中的应用

浅谈幼儿美术指导策略在区域活动中的运用

浅谈中学政治课教学中新课程理念的渗透

课堂评价——想说爱你不容易

浅析在生物实验中涵育学生精神

小学数学课堂教学中学生质疑能力的培养

浅谈新知生成策略

从信息技术与英语教学的融合看教学方式信息化

初中地理板图如何与多媒体相互结合

农村小学英语口语训练不容忽视

分析构建高效有序的高中历史对话教学

新课改背景下的高中美术教学

分析高中政治教育存在的问题及解决对策

处理好地理创新教育中的几对矛盾

小学音乐教学与信息技术的有机整合

奏响学生技能发展的“四步曲”

体育教学中的德育教育

如何提高小学英语教学效率

体育教学中培养幼儿的学习兴趣

初中美术教育中创新能力的培养方法探讨

新课程背景下构建合作型有效初中思品课堂教学模式的研究

学好课程标准 练就诗文背功

倾听来自心灵的声音——浅谈小学语文阅读的教学艺术

交给小学生语文预习的“金钥匙”——也谈如何让小学生“学会”预习

如何提高小学语文阅读教学的有效性

把生活引入作文的几个有效措施

引导用心观察 激发习作兴趣

浅谈小学语文教学中如何渗透国学教学

拓宽作文空间的几种形式

小学语文个性化阅读教学略谈

语文课堂“情”最重

指导学生积累写作素材

关于小学识字教学的思考

小学语文教学中课本剧的运用

如诗的课堂 如水的韵律——《鲜花和星星》教学掠影

阅读教学探究式学习三步曲

宏观为习作铺路 微观为智慧张力

读精于勤,而乐于嬉

谈谈农村初中语文课堂的多媒体应用

对新课改下小学语文课堂教学的思考

诗情哲思双飞翼——小学散文教学探析

浅谈小学语文教学情境创设

改进小学语文课堂形式提高教学效果

阅读,让学生成长更快乐

在阅读教学中如何做到师生情感共鸣

小学生朗读指导四“关键”

探究小学语文教学语言的特点

巧设百变“情境” 提升学生的口语交际水平

试论如何在文言文教学中创设生活情境

论在语文教学中培养创新能力

体验式学习在小学数学教学中应用分析

有效参与,数学课堂因你而高效

如何提高高中数学的课堂教学效率

巧让数学课堂妙“趣”横生

计算薄弱:谁之过——小学高年级学困生计算薄弱的成因分析

低年级数学教学有效师生互动课堂构建

初中数学教学目标设计有效性提升的方法与策略

让学生在生活中学习数学的一点启示

学生快乐学习物理的点滴体会

数学教学中构建问题探究教学模式的实践探索

提高学生数学成绩方法谈

数学课的有效设计与实施

体验生活回归生活

提升数学课堂活力拓宽创新思维空间

情趣交融让小学低年级英语课堂焕发生机

学好课程标准练就诗文背功

引导用心观察激发习作兴趣

如诗的课堂如水的韵律——《鲜花和星星》教学掠影

宏观为习作铺路微观为智慧张力

关注即时评价支起有效课堂——刍议小学数学课堂教学即时评价的策略

走进数学阅读培养学生数学素养

激发学生自主学习实现数学有效教学

农村小学数学教材的挖掘途论文QQ81995535 径与方法探索

巧妙开发错误资源展现课堂教学精彩