《吉林教育杂志》2015年32期晋升教育主任文章要求

吉林教育

编辑出版：吉林教育杂志编辑部
主办：吉林教育杂志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省长春市
语种：中文　　ISSN：0529-0252

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《吉林教育杂志》2015年32期目录

长春市清华实验学校简介
人文关怀视角下高校思政教育实效性研究
孔增强
纯天然、无二次污染甲醛去除剂的制备
张红妍黄艳菊
新媒体环境下大学生思想政治教育的思考
刘峰文
试论提高大学生就业能力的主要经验和做法
刘恒秀
基于校本文化的专升本党员本科阶段再教育探索——集美大学诚毅学院经济系
林颖
新形势下大学生兼职权益保障的一些思考——以集美大学为例的调研
靖耀李伟恒
民办高校韩国语专业“双师型”教师队伍建设的几点认识
韩建
大专英语教学中的合作学习模式探究
陈鑫
外科学课程教学改革的探索与思考
李卿匡晓琴李勇王三富郑宏
大学英语多维互动教学模式行动研究
李立锁
体育教师要用爱心引领大学生精神成人
张友健
新课程理念下中学数学无效教学行为反思
程璞
注重学科特点培养数学能力
马骥
如何在高中生物教学中创设问题情境
高洁
简述初中数学课堂上如何激发学生求知欲
姜红
简述小学生音乐审美能力的培养
冷静
对构建主体参与型初中化学教学模式的研究
刘文国
试论探究式教学在初中思想品德课中的策略
邢雪兰
问题探究教学法在初中历史教学过程中的具体应用分析
贾国强
浅谈主体间性理论在高中物理课堂中的渗透
姜荣
初中语文教学中渗透心理健康教育的策略
王芳
三种典型课程理论观与中学历史课程
关建平
关于高中政治课堂有效提问的思考和探究
王重阳
如何培养学生的数学思维能力
许军斌
读懂学生,构建有深度的数学课堂
黄素容
巧用多媒体技术提高科学实验教学的有效性
卢华
优化生物教学语言创建魅力生物课堂
王瑾
将微课程运用于中学英语教学
邴延慧
让改变发生,构建优质课堂
曹丁
浅谈数学探索活动中因材施教的几点有效措施
陈宏伟
初中历史教学学习兴趣的培养策略
张辉
提高低年级学生的数学表达能力
王瑛
从巩固新知到思想启蒙——“学讲”观照下的数学练习课
张旋
浅谈怎样对小学生进行长跑训练
毕世新
小学语文课堂情景教学法探讨
宋馥
发挥文本的价值,让学生写起来
孙永伟
班级生活:为一年级学生言语表达助力
俞爱红
小学数学生态课堂中师生交往互动的新思考
高思文
“良好的开端是成功的一半”——例谈初中物理课堂的导入艺术
霍钧泰
如何在小学中高年级语文教学中突破重难点
蔡怀义
小学生习作应从生活实际着手
徐春兰
论如何提高小学语文阅读教学质量
潘金芳
回归语文教学本色的课堂对话策略及实践
徐芳
唱一曲民俗的赞歌——《云南的歌会》、《端午的鸭蛋》、《吆喝》主题学习
赵春华
朗读,成就语文课堂的精彩
王爱平
六年级学生语文课堂氛围的创设
李建国
电教媒体在低年级识字教学中的运用
蔡英泽
培养初中学生数学自主学习能力的措施分析
杜秀芹
浅谈识字教学
曲辉
小学语文阅读教学细读的策略探讨
何文英
小学语文教师课堂教学语言中存在的问题探析
高凤玉
教师指路子小学生做主人
于杰
小学语文教师引导学生阅读的探讨
马凤兰
高中古诗文探究性阅读浅议
张惠芝
小学高年级学生语文自主学习的对策研究
朱桂兰
小学语文作文写作训练研究
张华
小学低年级数学兴趣的培养策略探析
张秀媛
小学数学小组合作教学策略初探
郭建华
低年级小学语文课堂学生倾听能力的培养
林元凤
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”——浅谈中学时政教育的有效途径
李登攀
小学数学与生活结合的探索
黄月吉
论初中数学课堂提高学生参与度的重要性
高世龙
小学生阅读习惯的培养
姜永杰
小学英语作文写作技巧有效教学探析
吴武汉
浅谈如何上好小学数学课
吕洪艳
浅谈如何在小学科学课中进行探究教学
杨洪国
浅谈小学数学课的几点见解
娄立志
浅谈小学语文教学中的语文素质培养
李秀玲
浅谈小学语文阅读教学的策略
董秀丽
试述初中物理教学的点滴体会
袁春艳
浅析小学科学实验活动能力培养
高洪霞
巧设虚空,激发兴趣
谢生
习惯佳终生益——小学数学教学中学生学习习惯的培养浅析
刘玉霞
浅谈英语学习兴趣
蔺海燕
让学生在小学数学课上“动”起来
张权
让学生真正成为学习的主人
刘军
如何创设开放型数学课堂
谭淑侠
如何进行农村小学综合实践课教学
谢晓彤
如何上好小学科学课之我见
陈旭
数学课堂提问要处理好三种关系
李利影
浅谈小学数学学习兴趣的培养
沙东
利用数字化环境挖掘学生隐性知识
吴琳
怎样培养小学生口语表达能力
刘丽
数学课堂应培养学生的创造性思维
马锐
数学探究活动例谈
王碧波
四年级寓言教学之我见
夏巍
语文教学使用多媒体的误区及反思
马志娟
“后聆听”时间音乐联觉教学的探究
彭剑慧
律动在低年级音乐教学中的应用
周浴宇
高中信息技术模块化教学模式探索
张丽
谈在学校体育教育中实施创新教育
安应军
优化小学数学教学过程提高教学效果
王旭升
打造高效作文课堂,提高小学生写作水平
许彩艳
高中物理实验教学模式的探索与评价分析
张瑞华
工欲善其事,必先利其器——浅谈多媒体在小学英语教学中的应用
周力
小学数学课堂教学中有效渗透转化思想的策略
张晓锋
微视频在初中信息技术教学中的应用
廖远程
让信息技术为习作插上腾飞的翅膀——《观察中的发现》课件制作综述
卢艳玲姚金凤
借助乐器教学,提升音乐素养
任庆红
微课资源在高中数学课堂中的妙用
陈延辉
高中音乐视唱练耳教学中数字技术的应用解析
朱瑶
试论小学教育中的问题导学和分层教学法
杨燕
“从生活中来,到生活中去”——选择利用小学信息技术生活化教学资源的三
胡如兰
小学生计算能力的提高之我见
王忠伦
小学作文教学之我见
金宏旭
小议小学生语文自学能力的培养
朱秀华
写数学日记培养学生的综合能力
李淑香
语文新课标视阈下小学语文阅读教学的实践探索及尝试
褚雪芳
在小学低年级语文教学中如何培养学生的观察能力
马丽
在应用题教学中培养学生的语言表达能力
马淑平
怎样创设有效数学学习情境
梁玉国
浅谈小学语文阅读教学的有效策略
蔡聪敏
浅析儿童文学在小学语文教育中的地位
叶素敏
试析小学高年级学生习作自主修改的指导策略
郑艺蓉
展开想象翅膀
易洪文
新课标初中政治课堂教学中时政内容的渗透及融合
朱虹
“长方体和正方体”单元教学注意点
闫凤林
论多媒体技术在小学数学教学中应用
卢建兰
开展地理活动提升教学效率
黄通桂
初中化学作业的个性化设计
师雪丽
绘本阅读在小学语文学习中的有效利用
龚福清
在初中地理教学中培养学生的自主学习能力
李文仙
让操作活动触摸数学的本质
杜友霞
高中信息技术教学中学生积极性的调动
朱炜夏吉洁
做班主任工作要有“三心”
田英
以学校文化建设为载体,创建特色学校的探究
荆小兰
试论如何开展农村初中课外活动
金菁
城镇中小学开设游泳课的可行性思考
金春焕
高中班主任班级管理的围困与突围
吕得晶
高考英语三强攻略
张小青
坚持以人为本,构建和谐校园
李合林
小学小班化积极促进学生个性发展的对策探索
骆亚奇
教育惩罚与家校合作
崔路
新形势下田径跑教材校本化实施的微对策
刘正东
小学语文课堂激励性评价策略性研究
顾介成
童年,在书香里成长
张晓静
因地制宜,利用校园植物资源
张丽
分析如何通过“班班通”资源构建小学数学课堂
段宗标
如何在后勤管理中引入多媒体信息技术
李有学
我的小学班级管理“经”
金海艳
班主任的春天——谈班主任工作的教育方式
邹林琳
高中化学习题教学优化探析
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如何做好初中班级管理
冷传友
小组合作型综合实践课析谈
司常娟
小学语文课堂评价语的现状调查及其策略研究
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“寸”有所长——基于网络时代背景下的科学自制教具探索与思考
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小学校长管理艺术及运用实践探微
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初中化学总复习中的“五心”
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刍议小学生德育教育的方法与途径
闫海霞
新形势下陇原名师专业成长的困境与突破分析
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小学美术教材内容开发的思考与实践
章爱明
浅谈留守学生的心灵关爱
孙鼎鑫
小学生德育生活化的意义和价值
杲玉梅
浅谈中学体育教学中女差生心理障碍
伏小应
小学数学学困生的成因分析与对策
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请用“花苞心态”看孩子
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在应用题教学中渗透思想品德教育
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王征文
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如何让小学品德与社会教学更有实效
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山重水复疑无路柳暗花明又一村——记集体教学中的“巧提问、妙回应”
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加强幼儿安全意识教育提高其自我保护能力
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简述初中数学课堂上如何激发学生求知欲

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对构建主体参与型初中化学教学模式的研究

试论探究式教学在初中思想品德课中的策略

问题探究教学法在初中历史教学过程中的具体应用分析

浅谈主体间性理论在高中物理课堂中的渗透

初中语文教学中渗透心理健康教育的策略

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关于高中政治课堂有效提问的思考和探究

如何培养学生的数学思维能力

读懂学生,构建有深度的数学课堂

巧用多媒体技术提高科学实验教学的有效性

优化生物教学语言 创建魅力生物课堂

将微课程运用于中学英语教学

让改变发生,构建优质课堂

浅谈数学探索活动中因材施教的几点有效措施

初中历史教学学习兴趣的培养策略

提高低年级学生的数学表达能力

从巩固新知到思想启蒙——“学讲”观照下的数学练习课

浅谈怎样对小学生进行长跑训练

小学语文课堂情景教学法探讨

发挥文本的价值,让学生写起来

班级生活:为一年级学生言语表达助力

小学数学生态课堂中师生交往互动的新思考

“良好的开端是成功的一半”——例谈初中物理课堂的导入艺术

如何在小学中高年级语文教学中突破重难点

小学生习作应从生活实际着手

论如何提高小学语文阅读教学质量

回归语文教学本色的课堂对话策略及实践

唱一曲民俗的赞歌——《云南的歌会》、《端午的鸭蛋》、《吆喝》主题学习

朗读,成就语文课堂的精彩

六年级学生语文课堂氛围的创设

电教媒体在低年级识字教学中的运用

培养初中学生数学自主学习能力的措施分析

浅谈识字教学

小学语文阅读教学细读的策略探讨

小学语文教师课堂教学语言中存在的问题探析

教师指路子 小学生做主人

小学语文教师引导学生阅读的探讨

高中古诗文探究性阅读浅议

小学高年级学生语文自主学习的对策研究

小学语文作文写作训练研究

小学低年级数学兴趣的培养策略探析

小学数学小组合作教学策略初探

低年级小学语文课堂学生倾听能力的培养

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”——浅谈中学时政教育的有效途径

小学数学与生活结合的探索

论初中数学课堂提高学生参与度的重要性

小学生阅读习惯的培养

小学英语作文写作技巧有效教学探析

浅谈如何上好小学数学课

浅谈如何在小学科学课中进行探究教学

浅谈小学数学课的几点见解

浅谈小学语文教学中的语文素质培养

浅谈小学语文阅读教学的策略

试述初中物理教学的点滴体会

浅析小学科学实验活动能力培养

巧设虚空,激发兴趣

习惯佳终生益——小学数学教学中学生学习习惯的培养浅析

浅谈英语学习兴趣

让学生在小学数学课上“动”起来

让学生真正成为学习的主人

如何创设开放型数学课堂

如何进行农村小学综合实践课教学

如何上好小学科学课之我见

注重学科特点培养数学能力

优化生物教学语言创建魅力生物课堂

教师指路子小学生做主人

优化小学数学教学过程提高教学效果

写数学日记培养学生的综合能力

开展地理活动提升教学效率