ChineseJournalofAppliedLinguistics
来源：/qikan/upload/201605/zdrx4fz0lsy(www.med126.com).jpg 更新：2016/5/31
专业论文发表流程
新课程标准与课外累积阅读——一项基于北京中学教学实践的研究(英文)
王小萍;李楠;杜燕昭;刘静;隋利英;平衡式阅读教学在台湾小学的实施(英文)
柳雅梅;黄秀霜;构建中学英语课堂观察与评价框架(英文)
葛炳芳;网络英语写作教学之案例分析(英文)
王丽;王同顺;基于网络的英语教学模式及效果研究(英文)
张瑞明;徐延;徐穗;类型学标记和中国大学生英语关系从句使用中的回避现象(英文)
李金满;身体语言辅助文字语言的交际功能(英文)
田惠芳;表示同意和不同意别人观点时采用的策略研究(英文)
吴雪花;农业院校学生自主学习态度的调查与研究(英文)
亓淑君;李倩;从测试方法的角度对BEC听力测试特征再讨论(英文)
张艳;陶伟;对大学生英语应用能力的测试分析(英文)
顾维萍;刘娟;制定英语语言教育政策的影响因素和基本原则(英文)
孙平华;双语课堂课程设计(英文)
于燕华;外语听力理解焦虑起因及消除对策——一项基于学习者自述的调查(英文)
袁行;论ACT教学模式对大学英语教学 论文QQ81995535 的促进作用(英文)
谢小童;迁移的图式理论与英语教学(英文)
陈青松;中国背景下的汉英双语教育策略(英文)
张春;
