《中国学校体育杂志》2013年11期论文宁夏评审有效吗

中国学校体育

编辑出版：中国学校体育杂志编辑部
主办：中国大学生体育协会;中国中学生体育协会
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1004-7662

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《中国学校体育杂志》2013年11期目录

关注个体差异是义务教育的法定要求——立足于“教其所不会,从会处下手教
贾齐
中小学生“每天锻炼一小时”现状调查与分析——以全国1029所中小学为
高礼宏胡新永饶伟锋陈通海曹强李莉吴向东梁勇峰
连云港市中小学开展阳光体育运动的现状调查与分析
惠志东魏玉柱
水平四体操类教材内容介绍与分析——人教版义务教育体育与健康水平四教科
鹿崇云
《万达奇体育健康课教案编辑软件》升级版
走好每一步,可以至千里
田琪
缘聚江南论道国象——记2013全国国际象棋特色学校建设现场推进会
本刊
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特色理念促少年阳光,随迁学子展自我风采——北京石油学院附属第二实验小
种青
高质量的体育是教育公平的重要基石——中小学体育教育创新研讨实录之三
哈奇
倡健康快乐校园圆体育强区之梦——浙江省宁波市鄞州区学校体育工作纪
宁波市鄞州区学校体育活动剪影
促使学生获得最优发展应将“关注差异”融入体育教学过程始终
赵超君
尊重学生个体差异应处理的几种关系
马卫平
用共同进步消弭差异
祁晓健
差异教学的有效组织形式:年级体育课
柯汉基古峻安江筱毅
尊重学生个性差异的“不同”做法
李源
基于个体差异的分层教学案例与对策——以水平一(一年级)原地并脚跳短绳
秦银桂
尊重个体差异促进教育公平——从教育公平视域探索体育教学中的“差异
窦美婷李长志
厘清差异审慎教学——因材施教的关键所在
秦春梅
实心球的教学绝招
邵春玉
双手头上向前掷实心球的教学绝招
殷剑明
教学绝招之小学400米跑
潘建芬韩月仓
体操垫与橡皮筋在高中女生跨栏课上的妙用
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后滚翻易产生的错误及纠正方法
于文忠
对初中耐久跑“潜力生”的有效教学研究
丰国富
有效激发学生跑步“拼劲”的三种方法
余冬梅
体操教学语言法的运用技巧——“精讲巧练,妙用口诀”
李健尤军卫星杨帆
趣味仰卧起坐的功能作用与教学组织练习
刘连山
培养大学生体育精神的实践探索
龚建亭刘长江
《体育健康知识画刊》2013年下半年增刊征稿通知
由案例探寻教师课堂评价的作用
穆乃国齐春祥
以游戏促进青少年速度素质的全面发展
曹冰解欣
走进新课标落实教学建议(三):从对“选择和运用教学方法的建议”中的案
于素梅
以发展为本搭建教师成长平台——基于扬州市体育名师工作室建设的探索
胡曼玲
名师引领服务学校共同进步
吕论文QQ81995535 恒莱惠志东
破茧搭建崭新平台引领发展名师团队——以西安市莲湖区大学区体育名师
柏超赵俊萍
跋涉专业引领唤启发展自觉——以领衔市级名师工作室的实践经验为例
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名师工作室:教师专业成长的孵化室
范德举
对名师工作室的四个“期待”
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尹玉华冯桂杜江舟
校运动会的改革与创新
韦红星裴靠
体考生冬训期免疫力低下的营养对策
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重大体育赛事的承办对大学生体育参与意识的影响
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做一个“真诚、耐心、宽容”的体育教师
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学点“移山大法”——我的为师之道
晁恒
体育教法研究的意义与价值——基于一线体育教师的视角(二)
陈海波
“鱼贯式跳短绳”游戏的教材与教法研究
刘卫峰
巧用激励增信心兴趣培养利于行
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大课间体育活动的组织与管理
高华
关注即时评价“三个点”,有效提升课堂教学效益——读鲁斌老师的“即时评
于殿民
2014年“一线话题”栏目第1期的主题(收稿截止时间:12月1日)
如何树立体育教师在学生面前的威信
陈亮
新体育教师树立威信应做好的三个方面
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体育教师在学生中树立威信的五个关注点
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体育教师在学生中树立威信的六种策略
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我在同事间建立威信的“三字经”
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《中国学校体育》“草根争鸣”论坛第55期研讨综述:“如何树立体育教师
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校运动会的改革与创新

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做一个“真诚、耐心、宽容”的体育教师

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