外语与外语教学

来源：/qikan/upload/201605/52n3t34tqcn(www.med126.com).jpg 更新：2016/6/5 专业论文发表流程

试析中国高校英语专业课程设置之演变
张雪梅;戴炜栋;
高校外语专业课程建设刍议
孙玉华;
全球化背景下的外语教学——行动与反思
张绍杰;
学生视角下的英语专业基础阶段“内容·语言”融合的课程体系
常俊跃;赵永青;
英语学习动机与自我认同变化跟踪——综合大学英语专业三年级样本报告
刘璐;高一虹;
英语专业学生二语限时写作提取语块的思维特征
徐昉;
焦虑和效能感与口语和写作技能关系的SEM研究
王天剑;
“语料库语言学及科研方法学术研讨会”通知
第一语言不同干扰下的英语元论文QQ81995535 音感知实验研究
王红岩;Vincent J.J.P.van HEUVEN;
#sC音丛的音节结构:空韵核、偶分韵基与首音
李越;
遗忘假说与中心嵌套句加工——基于中国外语学习者的证据
黄洁;王微萍;
英语进行体向主观化功能的扩展
石毓智;姜炜;
论帕慕克《黑书》的“失落”三重奏
张虎;王志耕;
女性话语的突围之路——论埃莱娜·西克苏“阴性书写”进行时
王迪;
超文本文学理念的巴赫金符号学解读
朱婷婷;
西方文论观照下的唐宋词研究——英语世界唐宋词研究
黄立;
社会规范与译者价值创造
陈志杰;吕俊;
立法与阐释——翻译规范研究的范式比较与问题思考
张冬梅;
研究纲领视角下的图里理论中的“规范”
黄远鹏;孙迎春;张思洁;
“2010年文体学国际研讨会暨第七届全国文体学研讨会”通知
日语程度副词在口语中的历时演变——个案研究
赵宏;
“面向翻译的术语研究”全国学术研讨会通知
韩国语同素逆序汉字词研究
张巍;
从结果次谓语句式的论元结构变异看动词的构式意义
常玲玲;王秋虹;

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