《继续教育研究杂志》2014年12期教育论文英文摘要

继续教育研究

编辑出版：继续教育研究杂志编辑部
主办：哈尔滨师范大学
出版周期：月刊出版地：黑龙江省哈尔滨市
语种：中文　　ISSN：1009-4156

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《继续教育研究杂志》2014年12期目录

伦理规制:学术向“善”的可能选择
龙红霞易连云
创意中国的新文化——志愿文化的价值研究
袁桂娟
创业型大学在中国的发展初探——以义乌工商职业技术学院为例
任颖徐洁
我国高校继续教育特色发展的内涵及实现路径探析
占侃陈娟
城镇化进程中农村教育发展误区的审视
田夏彪
河北省新型职业农民培育的问题与对策研究
张雪李奕
论职业教育集团化办学的发展背景、意义及趋势
周玉国刘福军
墨家教育思想对当代职业教育的启示
李鹏
高职高专学前教育专业培养模式的新思考
郝慧男
民办高职高专院校创新创业教育初探
杨伟英张希胜咸菁
高职院校专业文化建设路径探析
王木林
网校审批新政背景下开放大学差异化竞争策略——基于波特“五力模型”
田楠
社会网络视角下开放大学领域科学合作网研究
张红燕
远程开放教育教师专业化发展路径探析
王美林
社区教育中的“云+端”构思——以北海市社区教育规划为例
胡伍坤
实践取向教师培训模式的理解、构建与反思
王丽萍
学习型组织理论在高职教师培训中的应用
彭明成
探析我国高校教师学术评价制度异化原因
隋邠张丽
基于《专业标准》基本理念的教师培训研究
王莉郑国珍
论高等教育质量的四个发展时期
耿冰茹
完善高校治理问题的探究
桂海啸王瑞哲
中师教育传统调查分析——以湖南一师为例
王建论文QQ81995535 平
教育公平的逻辑起点与高校招生考试评价模式改革探索
陈海利付孝泉
地方高校转型背景下的学科专业群建设研究
关丽梅
论女性职工的保护与约束
单丹丹
巴纳德管理理论与高校研究生管理工作
景鹏贾超
哲学解释学视角下教育硕士课堂教学的反思——“学生主体”的失落与回归
李洋帆
系统思维下增强思想政治教育专业研究生专业认同感研究
步秋艳王秦俊
高校推进生态文明教育的紧迫性与路径优化探究
张留财吕军利
浅论我国学校德育创新发展
方宗丹崔俊
思想政治教育文化自觉探析
罗燕霞李斌雄
赋予社会主义核心价值体系鲜明的民族特色——中国传统道德建设机制对社会
李明国彭安玉
大学生社会主义核心价值观认同教育研究
金荣姜永志
论国内外大学生诚信教育体系创新
韩丹凤夏祥慧
以研究性阅读为基点,培养拔尖创新人才——以黑龙江大学拔尖人才试验班为
刘冬颖
新形势下军队士官教育特点及教员队伍建设
高强业付恩兵
心理账户对大学生非理性消费影响及疏导研究——以NH大学为例
殷志
对当前网络功利主义倾向的伦理审思
金娜
学习理论及对教育教学之启发
朱海平
基于移动学习环境下教学策略在建筑工程技术专业应用研究
孙宇候音
在高师历史课堂教学中对ARCS动机设计模型的探讨与实践
刘惠敏
探究式学习教学模式在高等代数教学中的探索
张艳春
从《红楼梦》两英译本看文化翻译策略的选择
于佳颖曲晓慧
杜克大学的办学理念及个性发展
于凤银李家祥
俄罗斯教师教育课程和继续教育研究
李宇辉
教师专业发展学校培养模式的美英比较研究
胡中晓
中韩创新人才培养模式的比较研究
赖俊明徐保红
职教发达国家学生资助体系比较研究——兼论企业应为职业教育“买单”
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创意中国的新文化——志愿文化的价值研究

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民办高职高专院校创新创业教育初探

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网校审批新政背景下开放大学差异化竞争策略——基于波特“五力模型”

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探析我国高校教师学术评价制度异化原因

基于《专业标准》基本理念的教师培训研究

论高等教育质量的四个发展时期

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巴纳德管理理论与高校研究生管理工作

哲学解释学视角下教育硕士课堂教学的反思——“学生主体”的失落与回归

系统思维下增强思想政治教育专业研究生专业认同感研究

高校推进生态文明教育的紧迫性与路径优化探究

浅论我国学校德育创新发展

思想政治教育文化自觉探析

赋予社会主义核心价值体系鲜明的民族特色——中国传统道德建设机制对社会

大学生社会主义核心价值观认同教育研究

论国内外大学生诚信教育体系创新

以研究性阅读为基点,培养拔尖创新人才——以黑龙江大学拔尖人才试验班为

新形势下军队士官教育特点及教员队伍建设

心理账户对大学生非理性消费影响及疏导研究——以NH大学为例

对当前网络功利主义倾向的伦理审思

学习理论及对教育教学之启发

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杜克大学的办学理念及个性发展

俄罗斯教师教育课程和继续教育研究

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