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您现在的位置: 医学全在线 > 期刊大全 > 英语期刊 > 杂志见刊 > 正文:《疯狂英语(理论版)杂志》2014年02期
    

疯狂英语(理论版)

  • 高校体育生英语课堂焦虑和英语交际意愿的相关性研究

    施渝 樊葳葳
  • 学生学业综合性评价模式的实践与反思——以非英语专业“英美文化概况”课

    阮晓琴
  • 非英语专业大学生英语阅读策略使用情况的调查研究

    邢倩
  • 大学英语阅读能力实证性文献研究方法体裁分析

    李传益
  • 学习者个人因素与大学英语写作互评分组

    刘晓静
  • 论英语教学与学习中的元认知提问

    张丽丽
  • 大学英语课程与英语专业课程整合探索

    王正胜 孙静
  • Dealing with English Majors' Diffi

     论文QQ81995535 张小平 郑红娟
  • 浅谈独立学院大学英语听力教学现状和对策

    张宇超
  • 辩论在专业英语综合英语议论文课堂内的应用

    李香
  • 英语演讲与辩论课程对英语专业学生综合能力提高之刍议

    苏姗姗
  • 任务型教学法在大学英语视听说课教学中的应用研究

    周婧
  • “E+方向”特色英语专业人才培养模式研究与实践——以湖北汽车工业学院

    柯宁立
  • 大学英语教学中英汉文化双向导入研究

    宋艳艳
  • 大学英语教学策略优化研究

    赵甜雯
  • 浅析词汇空缺与英语词汇教学

    周丹
  • 探究性学习与大学英语可持续学习能力的培养

    郭宁
  • 小学英语课堂互动过程中的教师话语分析——以江苏省某市五节小学英语公开

    师茗
  • 以拓展性阅读突破词汇瓶颈的实验研究

    陈招娣 王进军
  • 行动导向英语教学法促素质教育的实验与研究

    姚卫敏
  • 中职学生英语自主学习能力的培养

    吴曼华
  • 论情感因素对初中英语学习的影响

    朱晓东 徐玉梅
  • 英语课堂教学内容与方法的深度解读

    陆军
  • 走出ESP教材编写的误区

    樊文娟
  • 高职大学英语教学中的项目嵌入

    王墩田
  • 以职业能力培养为核心的高职英语教学

    田静
  • 大学英语教师专业发展路径:网络听力课程改革视角

    潘晓军
  • Exploring Teacher Identity: What C

    韦杏雨 吴宗杰
  • 新形势下中职英语教师的专业发展——从“外研社杯”全国中等职业学校英语

    李欣蔚
  • 成人高校教师科研现状与需求分析

    卢兰凤
  • 英汉散文体语篇衔接比较研究——基于欧文的The Author’s A

    肖婷 金思
  • 英语“属格结构”的认知分析

    马永田
  • 第二语言情绪词汇综述研究

    宛方
  • 积极话语分析简述

    黄娟
  • 英国议会民主对议会制辩论赛模式的影响及意义

    谭春萍 刘惠群 何高大
  • 面向翻译教材编撰的平行文体语料库建设

    吴建
  • 汉英翻译:一个英语习语变体的视角

    王平 郭俊
  • 典籍英译过程中的文化补偿策略——以《孙子兵法》为例

    彭祺 张兰琴
  • 关于李白《静夜思》英译的思考

    何慧珍 卿倩
  • 运用框架理论和五行理论对《红楼梦》人体词多版本翻译的质疑

    刘志成 赵学德
  • 文化传播视域下大纵湖景区景点公示语翻译的策略

    孙立清 马永红 张慧
  • 对许渊冲教授“三化”翻译理论和“三之”翻译目的的思考

    宋楠 张宇超
  • 认知隐喻的跨文化翻译策略研究

    李娜
  • A Study on Translation's Future——A

    王子宁
  • 汉语动词与英语名词用法差异对比对商务英语翻译的启示与警示

    李太志
  • 短篇小说的节奏美分析——以《早秋》为例

    李彦 刘晓康
  • 《英语周报》教师版简介

  • 《法国中尉的女人》的福柯式解读

    李洪青
  • 《到十九号房》的不可靠性叙述分析

    何美 张振虹
  • 两个人的身份互换,两代人的心灵沟通——电影《辣妈辣妹》的母女关系与主

    孙小孟
  • 第九届中国英语写作教学与研究国际研讨会通知

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