《上海教育科研杂志》2012年11期晋升教育主任文章要求

上海教育科研

编辑出版：上海教育科研杂志编辑部
主办：上海市教育科学研究院普通教育研究所
出版周期：月刊出版地：上海市
语种：中文　　ISSN：1007-2020

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《上海教育科研杂志》2012年11期目录

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群众性教育科研的坚守与创新
汤林春;
上海市学校教育科研三十年发展与前瞻
潘国青;
“草根研究”:普教科研的基本价值取向
张才龙;
学校科研:如何把握“行动”与“研究”的关系
吴为民;
科研选题不能盲目跟风
高永平;
区级教育研究课题指南的制定与落实
张忠山;
让课题开题活动增值
刘伟超;
谈学校教育科研中合作研究的有效性
吕洪波;
支撑“数据”的应该是真研究
王白云;
互利共赢的课题轮换鉴定制
王俊山;
在“游泳”中学会“游泳”
丁永章;
为科研正名,还需大力提高研究的实效性
李金钊;
基础教育科研也要转型
朱连云;
坚守学校教育科研的实践取向——从第一篇文章发表说起
顾泠沅;
经典德育缺失问题诊断及建议——由“杜甫很忙”引发的思考
陈苗苗;檀传宝;
“80后独生父母”在亲子教育行为上占据优势——出生年代与独生状况对亲
李洪曾;杨智钧;
美国科学课程中的探究——争论、实践和启示
范佳午;郭玉英;
高考外语科目地位变革六十年
吴根洲;郑灵臆;
香港公开考试英语科校本评核述评
詹颖;万志宏;
假想伙伴对5～6岁儿童自我意识发展的影响研究
吴灵欣;林其羿;罗奕高;康毓连;
邀约型学校建构的内涵、主体与策略
金惠;刘建;
职称评价助推教师专业自主发展
卞东华;
基于“以学定教”的“六模块建构式课堂”实践与思考
孙朝仁;孙焱;
学案教学的价值诉求——对中小学学案教学实践的内容分析
步进;
论“宽容的课堂教学”中的教师表达
吕红日;
语文学科教学更应该实施“先学后教”
刘金玉;
普通高中历史教师课程意识培养的思考与实践
周生民;
搭建情境平台,体验生活英语
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小学数学有效“问题场”创设的实践研究
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