《探秘(科学课)杂志》2011年12期论文广西职称评审可以用吗

探秘(科学课)

编辑出版：探秘(科学课)杂志编辑部
主办：湖北教育报刊社
出版周期：月刊出版地：湖北省武汉市
语种：中文　　ISSN：1009-9468

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《探秘(科学课)杂志》2011年12期目录

“告知”与“解密”
王天锋;
第二届“教科版”小学科学优质课评选暨研讨会(天津片区)隆重举行
刘宝辉;
棕尾褐鹟
卜标;
根据学情灵活处理教材
司徒敏;
守望一片“麦地”——记福建省福州市台江第三中心小学科学教师林岚
有效侦测学生前概念
王思锦;
寓学于玩学玩融合
许建峰;
《我们吃什么》教学设计
姚功论文QQ81995535 清;
展示、交流与讨论——第二届教科版小学科学优质课评选暨研讨会(天津片区
马明辉;刘宝辉;
《声音的产生》听课有感
吕敬芬;
合理运用板画提高教学效益
张凯;
《关节》教学实录与评析
孔令强;尹慧;
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合作学习的几个误区
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科学课堂巧妙“植入”
丁素平;
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王保和;
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科学预设,动态生成
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《鸭与鸡》教学实录与评析
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中国教育学会科学教育分会小学工作委员会 2011年全国小学科学优质
2011年全国小学科学优质课评比特等奖、一等奖名单
引导学生科学地猜想
祝育江;
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发挥科技史的教育功能
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艳贞姬;
做几种生态瓶
许浒;
蜘蛛的怪脾气
曹逸平;
动物之间有沟通方式吗?
蓝丹娜;
《科学课》2011年要目
山东省举行第六批小学科学教学能手评选活动
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探索激光的用途

“告知”与“解密”

第二届“教科版”小学科学优质课评选暨研讨会(天津片区)隆重举行

棕尾褐鹟

根据学情灵活处理教材

守望一片“麦地”——记福建省福州市台江第三中心小学科学教师林岚

有效侦测学生前概念

寓学于玩 学玩融合

《我们吃什么》教学设计

展示、交流与讨论——第二届教科版小学科学优质课评选暨研讨会(天津片区

《声音的产生》听课有感

合理运用板画 提高教学效益

《关节》教学实录与评析

构建民主和谐的动态课堂

巧用电教手段

《走进池塘》教学设计

合作学习的几个误区

科学课堂巧妙“植入”

盐水蒸发的水蒸气咸不咸

《小水钟》教学设计

科学预设,动态生成

《鸭与鸡》教学实录与评析

再谈如何指导低年级学生记录

中国教育学会科学教育分会小学工作委员会 2011年全国小学科学优质

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引导学生科学地猜想

小学科学课中有效应用概念图初探

在教学中适时训练学生的逆向思维

发挥科技史的教育功能

也来制作走马灯

做几种生态瓶

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探索激光的用途

寓学于玩学玩融合

合理运用板画提高教学效益