《课外语文杂志》2013年20期版面费怎么交

课外语文

编辑出版：课外语文杂志编辑部
主办：辽宁人民出版社
出版周期：半月刊出版地：辽宁省沈阳市
语种：中文　　ISSN：1672-0490

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《课外语文杂志》2013年20期目录

风雨兼程创伟业与时俱进谱新篇——仙游现代中学简介
我的心在高原
罗伯特·彭斯
教育聚焦
师说语录
语文教学的核心任务及实现途径
王坚定
打造高效语文课堂教学
陈祥玉
小学生语文发现学习的指导
周祥红
谈谈语文教学的朗读
赵蕊
浅谈学前教育小学化对幼儿素质教育的危害
张兵
初中语文综合性学习存在的问题及对策研究
司志琼
语文教学怎样结合社会生活
单延东
加强语文课堂教学中的朗读教学
毛善光
提高小学语文课堂教学效率的探讨
陈秀梅
语文教学应发挥学生的主体作用
刘莉虹
利用现代教育技术提升小学习作教学的效益
黄中林
例谈如何在小学语文阅读教学中引发学生阅读期待
王强善
高三复习要回归“标准”——从《江苏省普通高中语文课程标准教学要求》看
王俊
对小学语文教材选编的一些反思
李娟妮
发展性评价与语文作业的融合
冀未兰
语文教学目标的定位和导学
杨波
语文课前五分钟能力训练
史以刚
巧添内容,增加语文课堂的厚度
闫秀芝
让学生快快乐乐感受语文课堂
杨红英
做好“三个关注”,让语文综合性学习活动走向有效
李苗
从“精”字着手,让精彩飞扬——中学语文课堂点评语刍议
寇玉菊
浅谈小学语言口语交际——开创小学口语教学新局面
王雪梅
走出两难境地探寻略读之道——关于略读课教学的几点探讨与思考
李小平
也谈文化育人——高中文言文教学的反思
杨茜
关于过程写作教学法
赵萌萌
小学语文童话教学研究
杨彬彬
如何提高初中语文教学效率
史林福
谈谈初中说明文教学
蒋青
浅析高中语文分层教学
何连霞
论如何教好小学古诗词
杨春明
*号课文教学方法探究
成静玉
浅谈在古诗教学中如何巧用补白
叶春红
浅谈语文课上如何有效引导学生讨论
钟小燕
如何在语文教学中培养学生的学习兴趣
万有论文QQ81995535 成
以“趣”导“写”——浅谈二年级学生写作兴趣的培养
付秀娟
语文教学中怎样激发学生的学习兴趣
朱薇
提高小学低年级识字教学效率的探索
纪珊珊
浅谈高中语文古典诗词美育研究
张晓军
让学生插上想象的翅膀——浅谈初中语文教学中想象思维能力的培养
苗雨霞
刍议强化小学语文课堂教学质量的方法策略
潘远东
提高阅读教学效率构建新型教学方式
倪必光
让作文教学高效的几点尝试
吴士荣
五看见真意——散文小说作用题的解答思路
吴爱国
如何提高小学语文复习课的效率之我见
周雪
小学语文课堂有效教学研究
裴小燕
浅谈农村小学低年级语文教学
张汉云
低年级语言表达能力的培养
朱光珍
导入语文课堂的重要性及艺术
许蕾
浅谈互动式教学在低年级语文课堂的开展
史习蕾
加强课堂管理提高语文教学效果
王霞
浅谈初中语文研究性学习
王建
浅谈提升初中语文阅读教学有效性的措施
孙兆楼
浅谈增强初中语文教学实效性的措施
阮玉凤
小学低年级语文阅读教学解析
师成娟
让作文成为学生生活的“美丽牧场”——谈作文有效教学
吕斐
漫谈初中语文课前展示——新课改体会感受
王淑艳
层层深入是本体性目标研制的最佳路径——浅谈语文阅读教学中本体性目标的
李洋
新课程改革下的小学语文教育
钟晓琴
初中语文课堂中合作学习的现状及有效性的探讨
邵晶
语文教学中诊断测试的原则与措施
秦菊芬
实用课堂需要等待——由《草原》教学课例引发对“实用课堂”的思考
张朋成
初中语文趣味教学法探析
陈美珍
语文课堂教学应拿捏好学生主体与教师主导之间的关系
王新建
试论新课改下初中语文情感教学研究
赵素娟
同课异构教研活动在小学语文教学中的应用
蔡蓉
新人教版高中语文课堂教学中如何关注学生的个性化发展
祝怀怡
新课标背景下语文教师角色的转换
张时康
在小学口语交际课中运用发展性教学手段的研究分析
陈雨佳
浅谈新课程理念下如何提高小学生的写作水平
章渊宗
高中语文模块式教学研究
李丽
浅谈新课程背景下课堂教学中的预设与生成策略
张英
创新观念提高兴趣
郝治锟
以己度人,感悟诗歌的情境美
黄磊
识字教学,谁主分合
林小芳
学情分析是有效教学的前提——结合《斜塔上的实验》分析
刘国民
“感受母爱,珍惜母爱”口语交际教学设计
黄华戴斌
《故都的秋》课堂教学设计
刘洪娇
跨越千年的美丽——“《蒹葭》与《雨巷》研究性比较阅读”教学设计
王洪利
掌握方法,高效阅读
李茹
信息技术与高中语文写作整合的教学模式研究
纳静
小学作文教学点滴谈
宋元珍
浅谈作文教学
左艳艳
浅谈培养小学生作文和自我评改能力的方法
扈廷敏
中学语文作文教学中的问题及对策
江美萍
生活情境下的语文作文实践
庄丽雅
职高语文课外阅读的研究
徐相锋
巧积累,妙练笔,提升习作水平
许玉苹
漫谈中学生作文中的真情实感与创新突破指导
徐敏奎
让漫画阅读成为学生悦读的切入点
刘素兰
探析语文作文教学的个性化指导策略
江晓
穿越时空,心舞飞扬——高考作文技巧之巧用联想想象
蔺元春
运用信息技术提高作文教学效率
周丽红
谈谈初中作文教学中的“授”
杨勇
小学语文阅读教学中的审美能力培养
凌伟成
让孩子们畅游在浩瀚的书海里
程军
任是无声也精彩——小学生默读能力的现状及训练策略
吕慧仙
农村小学生课外阅读的现状分析及对策初探
孙倩
浅议高中语文阅读教学
苏莉
初中语文课外阅读现状和建议
肖莉
长风破浪扬帆起航——浅谈语文阅读教学的有关策略
牛玉凤
高中作文有效批改——互改方式的实施与策略
莫培玲
论初中阅读教学中的习惯培养
李敏
功夫在诗内——浅论依托文本阅读指导习作
吴兰
试论高考记叙文写作高分策略
郁薇薇
小学作文教学创新浅谈
周素香
凸显主体地位强化问题意识激活想象能力
杜祥超
浅谈如何提高小学生的写作能力
叶绿漪
经典阅读在小学语文教学中的作用探究
李迅安
小学国学教育的实践研究
赵旭冉孙晓真贾颜冰
澳大利亚跨文化背景下的语言教学
刘晨锐王国辉
诗词天地奇趣无限
张燕
从两首唐诗的英译谈汉语主语的省略
宛磊
基于旅游专业视角探析诗词文学与旅游的关系
朱莉
《祝福》中祥林嫂眼睛描写意蕴初探
彭英
教师读书会:促进教师专业成长的有效形式
邱静芳
让学生学会反省
吴魁荣
愿做路边鼓掌人
李鸿
浅谈小学语文教学心得
孙京
提出问题引起思考
高秋爽
浅谈语文中职教学中遇到的尴尬
李英琢
课堂教学绽放美轮美奂的生命之花
史军霞
以“爱”为源,用“心”经营——浅谈“爱满天下”在班级管理中的运用
王露
强化学生文明礼仪教育提升学生文明礼仪素养
张晓慧
小学语文古诗词中的审美教育浅析
范存亮
初中思想品德课教学要联系生活实际
孙晓娇
浅析在语文教学中渗透德育的方法
冯兆吉
有关初中德育教育的若干思考
石艳艳
挖掘德育因素将德育寓于语文教学之中
高华
扣开美的大门——寓美育于语文教学的策略刍议
向晓胜
体育运动学校文化课教学的思考
李荣辉
农村初一“留守儿童”心理健康状况调查研究
张向花
学前教育专业舞蹈教学模式探析
任玲
学前教育音乐专业视唱内容选材改革初探
马艳芬
中职语文综合实践活动的初步研究与实践
蒋建锋
初中语文自主学习能力培养方法浅谈
曹灵芝
恰当运用多媒体技术优化语文课堂教学
王慧琴
在语文教学中渗透人格教育的初步尝试
缪文姬
高中语文教学中如何渗透传统文化刍议
廖海兰
如何指导聋生读出语文味儿
岳小飞
让思想之花在语文中绽放
龙游
浅析信息技术与语文教学整合的作用
张波
巧用考试提高实效
程坤
教育沟通从心灵开始
王利
优化作业评价增强育人效果
陈向丽
信息技术助力语文综合性学习
李维刚
写好日记评语让爱在笔下流淌
张霞
再论教师是实施素质教育的关键
徐剑红
浅论初中语文阅读教学
刘苏华
初一语文教学电影资源运用几例
毕姗
让学生成为信息技术环境下,习作教学中的好“读者”
程雪莲
情文道三位一体,塑造学生健康人格
叶瑞雪
弘毅学校文化建设与师生和谐发展研究
严侠华赵小萍
和谐学校文化建设中的教师专业发展
李姣张育英
以人为本抓培训促师成长建平台
张晓华张菊莉李建伟
构建和谐校园文化铸就三中特色品牌
刘国臣梁师民刘波
加强和谐学校文化建设促进旅游人才全面发展
郑子全陈彩霞徐燕樊建荣曹晓斌
略论和谐校园文化的构建
王锡元袁虎
和谐学校文化建设是学校可持续发展的基石
赵荣肖
让不同层次的职校生都有成功感——中职校语文教学管见
程永刚
语林学人

风雨兼程创伟业 与时俱进谱新篇——仙游现代中学简介

我的心在高原

教育聚焦

师说语录

语文教学的核心任务及实现途径

打造高效语文课堂教学

小学生语文发现学习的指导

谈谈语文教学的朗读

浅谈学前教育小学化对幼儿素质教育的危害

初中语文综合性学习存在的问题及对策研究

语文教学怎样结合社会生活

加强语文课堂教学中的朗读教学

提高小学语文课堂教学效率的探讨

语文教学应发挥学生的主体作用

利用现代教育技术提升小学习作教学的效益

例谈如何在小学语文阅读教学中引发学生阅读期待

高三复习要回归“标准”——从《江苏省普通高中语文课程标准教学要求》看

对小学语文教材选编的一些反思

发展性评价与语文作业的融合

语文教学目标的定位和导学

语文课前五分钟能力训练

巧添内容,增加语文课堂的厚度

让学生快快乐乐感受语文课堂

做好“三个关注”,让语文综合性学习活动走向有效

从“精”字着手,让精彩飞扬——中学语文课堂点评语刍议

浅谈小学语言口语交际——开创小学口语教学新局面

走出两难境地 探寻略读之道——关于略读课教学的几点探讨与思考

也谈文化育人——高中文言文教学的反思

关于过程写作教学法

小学语文童话教学研究

如何提高初中语文教学效率

谈谈初中说明文教学

浅析高中语文分层教学

论如何教好小学古诗词

*号课文教学方法探究

浅谈在古诗教学中如何巧用补白

浅谈语文课上如何有效引导学生讨论

如何在语文教学中培养学生的学习兴趣

以“趣”导“写”——浅谈二年级学生写作兴趣的培养

语文教学中怎样激发学生的学习兴趣

提高小学低年级识字教学效率的探索

浅谈高中语文古典诗词美育研究

让学生插上想象的翅膀——浅谈初中语文教学中想象思维能力的培养

刍议强化小学语文课堂教学质量的方法策略

提高阅读教学效率 构建新型教学方式

让作文教学高效的几点尝试

五看见真意——散文小说作用题的解答思路

如何提高小学语文复习课的效率之我见

小学语文课堂有效教学研究

浅谈农村小学低年级语文教学

低年级语言表达能力的培养

导入语文课堂的重要性及艺术

浅谈互动式教学在低年级语文课堂的开展

加强课堂管理 提高语文教学效果

浅谈初中语文研究性学习

浅谈提升初中语文阅读教学有效性的措施

浅谈增强初中语文教学实效性的措施

小学低年级语文阅读教学解析

让作文成为学生生活的“美丽牧场”——谈作文有效教学

漫谈初中语文课前展示——新课改体会感受

层层深入是本体性目标研制的最佳路径——浅谈语文阅读教学中本体性目标的

新课程改革下的小学语文教育

初中语文课堂中合作学习的现状及有效性的探讨

语文教学中诊断测试的原则与措施

实用课堂需要等待——由《草原》教学课例引发对“实用课堂”的思考

初中语文趣味教学法探析

语文课堂教学应拿捏好学生主体与教师主导之间的关系

试论新课改下初中语文情感教学研究

同课异构教研活动在小学语文教学中的应用

新人教版高中语文课堂教学中如何关注学生的个性化发展

新课标背景下语文教师角色的转换

在小学口语交际课中运用发展性教学手段的研究分析

浅谈新课程理念下如何提高小学生的写作水平

高中语文模块式教学研究

浅谈新课程背景下课堂教学中的预设与生成策略

创新观念 提高兴趣

以己度人,感悟诗歌的情境美

识字教学,谁主分合

学情分析是有效教学的前提——结合《斜塔上的实验》分析

“感受母爱,珍惜母爱”口语交际教学设计

风雨兼程创伟业与时俱进谱新篇——仙游现代中学简介

走出两难境地探寻略读之道——关于略读课教学的几点探讨与思考

提高阅读教学效率构建新型教学方式

加强课堂管理提高语文教学效果

创新观念提高兴趣

长风破浪扬帆起航——浅谈语文阅读教学的有关策略

凸显主体地位强化问题意识激活想象能力

提出问题引起思考

强化学生文明礼仪教育提升学生文明礼仪素养

挖掘德育因素将德育寓于语文教学之中

恰当运用多媒体技术优化语文课堂教学

巧用考试提高实效

优化作业评价增强育人效果

写好日记评语让爱在笔下流淌