《辽宁教育杂志》2012年21期天津正高论文要求

辽宁教育

编辑出版：辽宁教育杂志编辑部
主办：辽宁省教育委员会
出版周期：半月刊出版地：辽宁省沈阳市
语种：中文　　ISSN：1002-8196

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《辽宁教育杂志》2012年21期目录

“迪西效应”的启示
张万冲;
旅顺中心幼儿园
与时俱进开拓教研工作新局面——铁岭市教学“三公开”探索与实践
李东元;文奇;
扎实开展“三公开”活动全面提高教育教学质量
吴世刚;
建设教师学习共同体有效促进教师专业发展
靳海霞;李飞;
公开提升映日出课改竞秀别样红
项永学;罗春玲;
智者当借力而行
刘海霞;
童年就该是童年的样子
语文课堂伪互动现象及归真方法探析
丁卫东;
您的孩子我的宝贝——大连市旅顺中心幼儿园“树品牌,抓内涵,创建特
李珺;
论隐性课程的涵义、特征和建设思路
郭孔生;
搭建“主体建筑物” 促进幼儿合作能力发展
张蕊;侯霞珍;
教学艺术:从理论到实践
李菲菲;李婷婷;
结构化在数学关联与建模中的作用
任景业;
高职工作室制教学平台建设和教学模式探讨
查恒效;
小学教师专业的新规范与新挑战——学习《小学教师专业标准(试行)》(征
王庆欣;
仿真教学及其应用
李玉杰;
基于班杜拉社会学习理论的化学教学策略
吴良根;
小学数学基本活动经验的类型及内涵
张卫星;
反思性教学:教师专业成长的必经之路
薛忠英;
城乡教师合作的意义探寻
宋燕;
自我评价对外语教师专业发展的影响
黄萌;
教师要有职业智慧
王懋功;
汉语负迁移对高三英语写作的影响调查与研究
胡国尧;
大连市保税区初中数学教师素质调查报告
王冰;
主题情境图中的细节,我们关注了吗
陆李华;
地域文化:唤醒学生沉睡的言语生命欲求
樊裔华;
文化培育:语文课堂的主旋律
张玉武;
“赤足教育理念”在幼儿教育中的应用
徐超;
让朗读成为村小语论文QQ81995535 文课堂最美的旋律
常晓霞;
农村小学作文教学存在的问题与对策
温德桥;智力;
文道合一打造政治课
谭红林;
“对话”理念下的小学数学课堂提问
陈真真;
小学数学教学“点拨”艺术谈
朱丽荣;
高中语文有效教学设计要素
唐惠忠;
课外作业,想说爱你也容易
李梅芳;
浅谈语文教学与历史教学的整合
李毅敏;
好读书读好书读书好——小学生有效课外阅读指导策略
曹美琴;
“简便计算”教学应做到“四问”
李衡;
如何在计算教学中帮助学生弄清算理
刘恒珍;
并不是每个人都适合做教师
从预习角度谈英语学习的有效性
毛静;
科学探究,究竟“探”什么
陆启威;
初中历史学习的金钥匙——开卷考试学法指导
王琨;
史学、史才、史识——历史教学的三个核心
李少玉;
学生也有想错的权利
张楚廷;
小学语文教学中渗透心理健康教育之我见
王晓明;
让英语教学趣味盎然
曹小红;
音乐教学与幼儿多元化发展
张晓莉;
《鸟语》课上的教学智慧
陈海燕;
经验激活让课堂思维充满张力——特级教师许卫兵“认识小数”教学片断
单广红;
千篇一律大同小异 “高考体”拷问作文评分标准
胡乐乐;
创新寻出路特色谋发展——记大连市旅顺中心幼儿园园长李珺
张雅囡;

“迪西效应”的启示

旅顺中心幼儿园

与时俱进 开拓教研工作新局面——铁岭市教学“三公开”探索与实践

扎实开展“三公开”活动 全面提高教育教学质量

建设教师学习共同体 有效促进教师专业发展

公开提升映日出 课改竞秀别样红

智者当借力而行

童年就该是童年的样子

语文课堂伪互动现象及归真方法探析

您的孩子 我的宝贝——大连市旅顺中心幼儿园“树品牌,抓内涵,创建特

论隐性课程的涵义、特征和建设思路

搭建“主体建筑物” 促进幼儿合作能力发展

教学艺术:从理论到实践

结构化在数学关联与建模中的作用

高职工作室制教学平台建设和教学模式探讨

小学教师专业的新规范与新挑战——学习《小学教师专业标准(试行)》(征

仿真教学及其应用

基于班杜拉社会学习理论的化学教学策略

小学数学基本活动经验的类型及内涵

反思性教学:教师专业成长的必经之路

城乡教师合作的意义探寻

自我评价对外语教师专业发展的影响

教师要有职业智慧

汉语负迁移对高三英语写作的影响调查与研究

大连市保税区初中数学教师素质调查报告

主题情境图中的细节,我们关注了吗

地域文化:唤醒学生沉睡的言语生命欲求

文化培育:语文课堂的主旋律

“赤足教育理念”在幼儿教育中的应用

让朗读成为村小语 论文QQ81995535 文课堂最美的旋律

农村小学作文教学存在的问题与对策

文道合一 打造政治课

“对话”理念下的小学数学课堂提问

小学数学教学“点拨”艺术谈

高中语文有效教学设计要素

课外作业,想说爱你也容易

浅谈语文教学与历史教学的整合

好读书 读好书 读书好——小学生有效课外阅读指导策略

“简便计算”教学应做到“四问”

如何在计算教学中帮助学生弄清算理

并不是每个人都适合做教师

从预习角度谈英语学习的有效性

科学探究,究竟“探”什么

初中历史学习的金钥匙——开卷考试学法指导

史学、史才、史识——历史教学的三个核心

学生也有想错的权利

小学语文教学中渗透心理健康教育之我见

让英语教学趣味盎然

音乐教学与幼儿多元化发展

《鸟语》课上的教学智慧

经验激活 让课堂思维充满张力——特级教师许卫兵“认识小数”教学片断

千篇一律 大同小异 “高考体”拷问作文评分标准

创新寻出路 特色谋发展——记大连市旅顺中心幼儿园园长李珺

与时俱进开拓教研工作新局面——铁岭市教学“三公开”探索与实践

扎实开展“三公开”活动全面提高教育教学质量

建设教师学习共同体有效促进教师专业发展

公开提升映日出课改竞秀别样红

您的孩子我的宝贝——大连市旅顺中心幼儿园“树品牌,抓内涵,创建特

让朗读成为村小语论文QQ81995535 文课堂最美的旋律

文道合一打造政治课

好读书读好书读书好——小学生有效课外阅读指导策略

经验激活让课堂思维充满张力——特级教师许卫兵“认识小数”教学片断

千篇一律大同小异 “高考体”拷问作文评分标准

创新寻出路特色谋发展——记大连市旅顺中心幼儿园园长李珺