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语文学刊(外语教育教学)

期刊大全网更新：2016/7/13 论文发表流程

从文化蕴涵的角度论英汉谚语的比较(英文)
张永萍;娄瑞娟;
“UP—DOWN”意象图式的隐喻意义研究
任丽丽;
英汉颜色词的文化内涵对比探析
左景丽;
英文广告语言的文体学分析(英文)
李小菲;
奥巴马获胜演讲中的独白与对话——巴赫金对话理论视角下论文QQ81995535 解读奥巴马获胜演
郭侃俊;林青;
浅析转喻
石宝梅;
立法语篇的批评性话语分析
贾素清;
浅析跨文化交际中的语用失误
潘文静;
语篇衔接概念:定义与视角(英文)
梁国杰;
多模态话语的社会符号学分析
裴晓娜;
浅论英语中的性别歧视
乔宇;徐雅婧;
演讲语篇的主位结构分析与研究——以肯尼迪的总统就职演说为例
张荣;袁国栋;
女权突破与男权樊篱——对《简·爱》中灰姑娘模式的解读
赵晓梅;
悲观主义情绪——评夏落特·布朗蒂的长篇小说《雪莉》
宋晓晴;郭占燕;
也谈《典型的美国佬》中拉尔夫的文化身份
朱莉;谢秀连;
“精神的幸存,是我同胞赖以幸存的全部”——由《紫色》谈艾丽丝·沃克的
刘媛媛;沈宁;
《红色英勇勋章》中面对死亡的心理分析(英文)
薄亚萍;
篇章语言学在文学分析中的应用——以分析小说《红字》中人物的双重性格为
田原;
《人人都爱雷蒙德》中的喜剧元素
乔晓燕;
《愤怒的葡萄》一文中三个典型的“绿色”人物(英文)
王姝静;王妙迪;
互文性:《蝴蝶梦》、《简·爱》与《呼啸山庄》叙事策略小议
陈洁;
戏仿的寄生性与批评性(英文)
付凤菊;张国良;
希腊罗马诗歌和英国诗歌中“及时行乐”主题之比较研究(英文)
毛双惠;
《西风颂》与《三月与末日》二诗之比较及赏析
柴慧;
雨果对照原则在作品中的体现——以《巴黎圣母院》为例
陈玉红;
从浪子到父亲——论《老人与海》中桑提亚哥的父性特征
胡全新;
论基于语料库的译学词典编纂(英文)
蒋侠;柴秀娟;
《口译技巧思维科学与口译推理教学法》评介(英文)
赖佩芳;
从审美体验相似性解读意境再现——以毛泽东诗词英译为例
陈文慧;
从语境顺应理论看李商隐《无题》的英译
熊艳丽;
对翻译实践的几点认识(英文)
闫志娟;
从名词化角度对比英汉语言差异及翻译技巧
戚亚男;孟庆升;
翻译批评的多维性
李业霞;
汉英排比修辞的对比与翻译
傅陈茜;
意译还是直译——浅析英汉谚语的翻译
徐雅婧;乔宇;
单句汉译英技巧微探
莫思愚;
日语专业翻译教学中的母语干涉问题
刘曼;
浅谈英汉习语的翻译
高向晔;
教育哲学典籍《论语》英译研究之一——论译者策略的选择
李红梅;唐述宗;
浅析读写能力的社会性(英文)
黄一平;
需求分析背景下教师教育课程设置
郭志斌;
高校英语课堂的和谐性——基于烟台市四所高校的实证研究
史李梅;赵海永;
论《新视野大学英语:视听说教程》及其潜在的应用
张利华;
论在英语教学中对学生创新思维能力的培养
庞翠枝;
英语阅读障碍与阅读策略探析
王芳;王洪月;
指导在外语学习环境下提高第二语言语用能力的重要性(英文)
吴白音那;
浅谈元认知理论及其对外语教学的启示
康宁;
中国大学生议论文中存在的衔接问题研究(英文)
马艳红;郭鸿雁;
初中英语课堂小组活动运用的研究(英文)
顾思议;
档案袋评价模式在大学英语教学中的应用
周明娟;
从大纲变革看我国大学英语教学理念的发展
张维峰;
师范院校英语专业研究生自主学习能力调查与研究
杨艳芳;
中日英语学习者在应对交流障碍中的比较(英文)
锡林图雅;
关于年长学习者二语习得效率的实验设计(英文)
赵慧;
英语教师教态和语言在课堂中的艺术性表现
王芳;
大学英语教师的基本素质刍议
张雨;
从《母亲的语言》和《喜福会》的互文阅读看文学欣赏在大学英语教学中的功
谢娟;
英语元音习得中的负迁移现象(英文)
田超;
交际法在商务英语教学中的运用
王斌;娄瑞娟;
浅谈英美文化在非英语专业大学生英语教学中的重要作用
张轶君;
汉语在中国学生英语习得中的正迁移
张平;张敏;
影响听力提高的非语言因素与教学策略
徐志琴;
浅谈如何教新课单词——英语基础教学之一
白小华;
如何在英语听力教学中加大实践力度
张美香;
从语用角度进行大学英语四级听力教学
冯妙玲;王陆燕;
就我院研究生英语教学引发的思考
霍志慧;
民族院校大学生英语学习动机调查分析
赵文博;岑小莹;王若愚;
注意的选择性特点在外语教学中的运用
刘瑞姣;
多媒体在英语教学中的运用
陈志静;
多媒体教学好不好?
刘娟;
浅谈英语阅读能力的提高
敖登;
教育实习环节浅析
王牧兰;
浅谈学生英语课外阅读的培养
春梅;
英语课堂导入存在的主要问题及对策
涛歌;
浅谈如何改进大学英语教学实践
袁春波;
蒙生实施英语分层教学的设想
乌日娜;
白人歧视黑人的历史根源(英文)
张书慧;
中美婚姻和家庭结构的比较(英文)
荆文淑;
来稿要求

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