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辽宁教育
辽宁教育

编辑出版:辽宁教育杂志编辑部
主办:辽宁省教育委员会
出版周期:半月刊出版地:辽宁省沈阳市
语种:中文  ISSN:1002-8196


《辽宁教育杂志》2014年13期目录
 论文QQ81995535 
  • 沈阳市第八十三中学

  • 游戏课程:找回孩子“玩”的能力

    王维审
  • 文本解读,别在“深度”里迷失方向

    孙洪伟
  • “适度”解读:基于儿童的语文立场

    邵军
  • 阅读教学始于文本细读

    唐惠忠
  • 解读童话,从建构两类阅读图式开始

    盖鸾英
  • 从学校文化中走出的绚烂

    曾宪玉
  • 生本教育课程内容观刍议

    赵原 房林玉
  • 设计数学教学的主线 串起知识的珠子——例谈课堂教学中知识的联接艺术

    王丽君 严育洪
  • 深化美术教育改革与学生创新意识的培养摭谈

    王斯文
  • 解决教学改革中突出问题的途径

    杨庆利
  • 从基本功比赛看中小学音乐教师专业成长与发展

    周蔚
  • 浅谈任务型教学法在小学体育课堂中的运用

    汤远燕
  • 小学中段学生数感发展水平的评估题初探

    陈利
  • 贴近地面飞行:iPad走进体育课堂的思考

    倪晨瑾
  • 构建“四情”课堂 突出民族特色

    郑晓玲
  • 唯有柳絮漫天舞 更见葵花向日倾——追寻“因生施教”的小学英语课堂

    费如春
  • 以创新促教师专业发展 培植优秀教师团队

    马喜梅
  • 运用“情境+问题串”的叙述方式培养学生的问题意识

    刘悦红
  • 对我国课程评价的反思:现状与趋向

    叶丽萍 朱成科
  • 小学数学开放题有效编拟的实践策略探讨

    袁文娟
  • 大陆与台湾中学语文教材比较研究(上)——以七年级为例

    王玉辉 黄露
  • 反思“因材施教”

    卢晓东
  • 从学生的数学认知需要出发备课——《垂直与平行》备课思考

    洪菲菲
  • 高职院校计算机应用基础教学改革实践的探索

    李雅男
  • 丰富认知结构 提高小学生数学理解水平

    范林伟
  • 猜想:让小学生感受数学的原汁原味

    应芳美
  • 例谈鸡同笼问题解决策略的拓展运用

    陈德文
  • 幼儿园语言教育之我见

    李竞一
  • 比较:阅读教学的另一扇窗

    官正华
  • 高中语文教学如何打造高效课堂

    刘丽英
  • 为农村孩子打开阅读之窗

    张宏亮
  • 如何有效提高小学生的计算能力

    戚玉璞 段卫芹
  • 用好数学习题 培养思维能力

    李文平
  • 基于操作方法 发现数学问题

    吴志健
  • 让课堂作业“好”起来——浅谈小学美术课堂作业质量的提升

    骆厚军
  • 提高历史复习课教学的有效性

    李海军
  • 概念图:科学课复习的自助餐——谈基于概念图形式的科学课复习策略

    史振华
  • 独辟“心”径

    姚红
  • 基于词块理论的初中英语词汇教学探究

    王丽娜
  • “朱子读书法”的现代价值

    王晓璇
  • 以“核心素养”为中心的课程设计——苏格兰的经验和启示

    蔡文艺 周坤亮
  • 夯实语言文字训练 强化人文素养渗透

    王志晶
  • 艺术设计人才创新能力培养的研究

    马可欣
  • 小议数学史走进课堂的教育价值

    范建坤
  • 跟着“少年”学说话

    周乐
  • 辽宁省教育厅主管·辽宁教育宣传中心主办《中学生学习指导》(高中版)

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