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辽宁教育
辽宁教育

编辑出版:辽宁教育杂志编辑部
主办:辽宁省教育委员会
出版周期:半月刊出版地:辽宁省沈阳市
语种:中文  ISSN:1002-8196


《辽宁教育杂志》2014年17期目录
  • 抚顺市清原满族自治县实验小学

  • 让绿色评价促进教育发展

    罗刚淮
  • 转换评价角度 回归生态课堂

    孙珍 刘党桦
  • 发展与转变:语文课堂教学评价的重点

    付会兰 智力
  • 基于学生成长的语文课堂评价应注意的问题

    邵军
  • 基于新课程的小学语文教学课堂评价用语初探

    刘春芹
  • 写字评价的迷途与回归

    朱清华 黎增文
  • 以评价为支点 提高口语教学的有效性

    林卫红
  • 小学生数学学习评价改革的实践与探索

    王栋昌
  • 美术教学中人文性评价的探索

    胡怀庆
  • 泰勒课程评价模式对我国中小学英语评价观的启示

    王璐
  • 二外日语课堂教学评价策略

    杨慧
  • 多元智能理论下小学英语课堂即时评价策略

    王福华
  • 如何巧量教学评价中的长、宽、高——让教学评价正效运行促进师生发展

    鞠艳鹏
  • “好问题”从哪里来——例谈“综合与实践”问题的设计与开发

    徐友新
  • 从儿童思维出发 走出数学教学偏见的误区

    许冰彬
  • 园本绘本主 论文QQ81995535 题课程的开发与实践

    严娟
  • 实践取向:专业化小学教师职前培养的价值诉求

    薛忠英
  • 浅析教育本质与教育功能

    闫凤玉
  • 校本课程开发研究综述

    拓爱伟
  • 活动性教学的现实形式与合理形式

    王龚 刘万海
  • 提问,为有效课堂保驾护航

    汤岚
  • 培养数感的“四化”策略

    廖水卿
  • 高中数学复习课的教学策略

    鲁欣 王恩奎
  • 借助学具培养小学生数感的策略

    张丽宏
  • 做好“六个一” 打造优质练习课

    雪莲
  • 高中政治教学中学生有效记忆的主导策略

    方春梅
  • 如何在小学开展传统文化教育

    王萍
  • 初中男女生阅读与写作的差异研究

    段艳侠
  • 小学科学合作学习的困境与对策

    许华锋
  • 如何抓准数学课堂教学中的核心问题

    陈华忠
  • 有效教学,从做好“放”与“收”开始

    宋波
  • 数学课堂结语:最容易被忽略的环节

    殷宪民
  • 找准起跳点 方能跳得高——《倒数的认识》案例对比与反思

    陆李华
  • “支架式”理论在高中政治教学中的应用

    黄桂香
  • 如何在小学数学教学中渗透“极限思想”

    龚亚青
  • 体育“满分率”须警惕应试化倾向

    梁好
  • 小学数学作业设计有效性的实践与思考

    尹素文
  • 如何巧妙设计课前6分钟训练

    周祖泰
  • 精心设疑 问出能力

    黄翠红
  • 阮真中学语文课外阅读教学思想探析

    陈丹
  • “商课”打造高效民主课堂

    关振国
  • 寻找阅读训练点

    王冬梅
  • 风生水起话书香

    徐英
  • 大手牵小手 我们这样读

    王艳华
  • 让学生进入真实的语文阅读状态

    海燕
  • 设计小情境 实现大目标——特级教师吴正宪《方程的意义》教学片断赏析

    李增道
  • 辽宁省教育厅主管·辽宁教育宣传中心主办《中学生学习指导》(高中版)

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