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内蒙古教育

编辑出版：内蒙古教育杂志编辑部
主办：内蒙古出版集团内蒙古教育出版社
出版周期：半月刊出版地：内蒙古自治区呼和浩特市
语种：中文　　ISSN：1008-1216

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《内蒙古教育杂志》2014年06期目录

一位慈善家的教育情结——邵逸夫与草原教育回溯
李津
拒绝“标准件”,做最好的自己
杨东平
小学数学解决问题的策略初探
张静
小学计算教学中聚合思维能力渗透
葛庆华
谈“前沿知识”在高中化学课堂上的应用
郑艳
英语教学中情感教育目标的设计与实施
钦锟
略谈高中物理教学中的创新教育
胡安云
浅议小学语文教学中“自主”与“合作”的有效融合
李三妹
试论新课程改革中教师如何实现全新转变
郭福利
调动多感官,融合新思路——构建小学英语高效学习课堂新思路
刑丹
原来,班主任应该这么做
徐福志
增强学生体质提升健康素质——浅谈如何有效实施学生的体质锻炼
罗新建
信心、恒心、爱心、耐心之我见
邢翠花
“知行合一”的教学思想在数学课堂的运用
姚丽君
新课程呼唤充满个性的语文教师
戴春慧
数学老师的“情”和“趣”
丁红梅
重视教学“前馈”,提升思维品质
吴正孙
简述美术教学中的情感教育
梁立颖
培养中学生网络应用能力的策略与反思
唐海斌
如何指导学生有效地阅读
仝文娟
“任务驱动”在小学数学课堂教学中的应用
沈明浩
对改进初中音乐教学方法的思考
郝瑞敏
高中物理概念教学若干思考
王慧
小学数学教学的有效性小议
姜金梅
小议新课程背景下的高中语文“自主学习”
董运岭
创设生动而有效的朗读课堂
周莉华
历史课堂教学的艺术性
王明智
学生动手能力与自主学习方式培养探析——以高中化学教学为例
王海玲
探索数学奥秘建立体验课堂
闫莉
语文教学中信息技术的魅力
马青云
小议如何以故事为载体提高学生表达能力
曹振山
让信息技术陪伴学生快乐学习
黄蕾
刍议小学阅读教学创新
李海英
让发现学习法激活数学课堂
郑阳鹏
打造初中数学高效课堂策略研究
孟庆蕊
适应新课程背景下的化学教学
孙振钧
关注细节,助力语文学习
徐凤琴
找准“突破口”,提高生物教学的有效性
戈波
如何让识字写字教学之花有效绽放
林香娜
构建中学英语高效课堂之我见
张春丽
做好写字教学的三个“结合”
周益
如何提高小学生的习作能力
徐学云
基于“问题导学”模式的课堂探究
林海鹏
让学生在阅读中张扬情感
孙爱宏
快乐美术快乐课堂
任玮
关于小学数学“起点式”教育课堂教学的探究
孙怀绪
如何培养中学生英语口头表达能力
冯婷婷
感悟文本,成长心灵——《妈妈的账单》教学设计
张金鑫
让学生在与人物的对话交流中认识历史——关于《商鞅变法》一课的教学设计
徐军
初中地理识图教学之我见
刘福江
《温度计的秘密》教学设计
刘倩倩
精彩小语诗歌阅读课堂教学策略例谈——以柳宗元的《江雪》为例
史梦丽
关注生本对话,打造精彩古诗教学课堂——以王维的《九月九日忆山东兄弟》
杨秋凉
构建高年级课外阅读欣赏课模式——以《时代广场的蟋蟀》为例
王婷婷
以多媒体手段提升农村初中化学教学效果
张万宝
多媒体在中学数学教学中的应用尝试与建议
管礼河
刍议线性课堂之论文QQ81995535 教学问题的设计
李兰芳
开展小学数学实验教学的体会
杨华
参与让运动更精彩——试探小学生运动参与的自觉性培养
李醒
给学生想象空间,留纯真天地——小学美术教学之我见
刘江斌
让语言在学生的笔尖快乐流淌
陈益贤
让古诗之美构建精彩语文课堂
张秋月
当英语遇上歌谣——浅谈歌谣在小学英语教学中的灵活运用
范长春
高中物理教学中传送带问题的讨论与对策
卫华
撑起孩子五彩的天空——小学语文略读教学新探
郁舒琳
让美丽诗情永驻孩子心间
陈信忠
小学英语教材的呈现策略例谈
吴丹一
Pair work:小学英语教学的灵丹妙药
钱薇薇
在小说阅读中培养学生的审美情趣
季玉花
高中政治创新型教学的难点与对策
于海丰

一位慈善家的教育情结——邵逸夫与草原教育回溯

拒绝“标准件”,做最好的自己

小学数学解决问题的策略初探

小学计算教学中聚合思维能力渗透

谈“前沿知识”在高中化学课堂上的应用

英语教学中情感教育目标的设计与实施

略谈高中物理教学中的创新教育

浅议小学语文教学中“自主”与“合作”的有效融合

试论新课程改革中教师如何实现全新转变

调动多感官,融合新思路——构建小学英语高效学习课堂新思路

原来,班主任应该这么做

增强学生体质 提升健康素质——浅谈如何有效实施学生的体质锻炼

信心、恒心、爱心、耐心之我见

“知行合一”的教学思想在数学课堂的运用

新课程呼唤充满个性的语文教师

数学老师的“情”和“趣”

重视教学“前馈”,提升思维品质

简述美术教学中的情感教育

培养中学生网络应用能力的策略与反思

如何指导学生有效地阅读

“任务驱动”在小学数学课堂教学中的应用

对改进初中音乐教学方法的思考

高中物理概念教学若干思考

小学数学教学的有效性小议

小议新课程背景下的高中语文“自主学习”

创设生动而有效的朗读课堂

历史课堂教学的艺术性

学生动手能力与自主学习方式培养探析——以高中化学教学为例

探索数学奥秘 建立体验课堂

语文教学中信息技术的魅力

小议如何以故事为载体提高学生表达能力

让信息技术陪伴学生快乐学习

刍议小学阅读教学创新

让发现学习法激活数学课堂

打造初中数学高效课堂策略研究

适应新课程背景下的化学教学

关注细节,助力语文学习

找准“突破口”,提高生物教学的有效性

如何让识字写字教学之花有效绽放

构建中学英语高效课堂之我见

做好写字教学的三个“结合”

如何提高小学生的习作能力

基于“问题导学”模式的课堂探究

让学生在阅读中张扬情感

快乐美术 快乐课堂

关于小学数学“起点式”教育课堂教学的探究

如何培养中学生英语口头表达能力

感悟文本,成长心灵——《妈妈的账单》教学设计

让学生在与人物的对话交流中认识历史——关于《商鞅变法》一课的教学设计

初中地理识图教学之我见

《温度计的秘密》教学设计

精彩小语诗歌阅读课堂教学策略例谈——以柳宗元的《江雪》为例

关注生本对话,打造精彩古诗教学课堂——以王维的《九月九日忆山东兄弟》

构建高年级课外阅读欣赏课模式——以《时代广场的蟋蟀》为例

以多媒体手段提升农村初中化学教学效果

多媒体在中学数学教学中的应用尝试与建议

刍议线性课堂之 论文QQ81995535 教学问题的设计

开展小学数学实验教学的体会

参与让运动更精彩——试探小学生运动参与的自觉性培养

给学生想象空间,留纯真天地——小学美术教学之我见

让语言在学生的笔尖快乐流淌

让古诗之美构建精彩语文课堂

当英语遇上歌谣——浅谈歌谣在小学英语教学中的灵活运用

高中物理教学中传送带问题的讨论与对策

撑起孩子五彩的天空——小学语文略读教学新探

让美丽诗情永驻孩子心间

小学英语教材的呈现策略例谈

Pair work:小学英语教学的灵丹妙药

在小说阅读中培养学生的审美情趣

高中政治创新型教学的难点与对策

增强学生体质提升健康素质——浅谈如何有效实施学生的体质锻炼

探索数学奥秘建立体验课堂

快乐美术快乐课堂

刍议线性课堂之论文QQ81995535 教学问题的设计