《内蒙古教育杂志》2014年14期中级教育类教育论文

内蒙古教育

编辑出版：内蒙古教育杂志编辑部
主办：内蒙古出版集团内蒙古教育出版社
出版周期：半月刊出版地：内蒙古自治区呼和浩特市
语种：中文　　ISSN：1008-1216

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《内蒙古教育杂志》2014年14期目录

踮起脚尖,靠近梦想——全国草原夏令营优秀作品荟萃
文苑书系重磅推出
“学区房”应该“退烧”
顾明远
在美术教育中培养学生的创造性思维
鲍宁
两翼腾飞让语文课堂更精彩
李运
多元智能理论在小学语文教学中的应用
张玥
“教”与“学”的朴素思考
陈秀华
直面理答,释放问题导学活力
陈峥嵘
请不要强化小学生的“肤浅”探究
孙兴玉逄秀云
浅谈新课标下初中英语高效课堂创设的途径
肖贤
借助文本插图打造小学语文高效课堂的策略
宋丽华
小学生自我管理能力性别差异的调查研究
韩志鹏
试论小学语文教育对学生道德生命的唤醒
徐浩
情感教学在小学英语课堂教学中的论文QQ81995535 渗透探析
毛晓霞
浅谈小学语文教学的思想教育
陈达文
结合语文教学塑造学生的健全人格
杨华兰
浅谈情景创设在英语教学中的应用
李红梅
赏识教育对儿童创造性和表现力的培养
钱光成
构建英语生命化课堂教学的构思
杨阳
“品读感悟式”阅读教学模式的构建与实施
郑美玲
“自主课堂”几个关键环节的管理与指导
陈化琪
用朗读为小学英语教学走出一条快速通道
卢秀丽
培养学生估算能力的探索与实践
陆耀成
造景生趣,笑中悟道——浅析小学语文情趣课堂的创设
潘胜男
浅谈初中物理课堂教学中的师生互动
程清阳
论小学语文教学中对“三大爱”的诠释
朱小红
对小学语文教学“同课异构”的几点思考
贺翠华
优化数学课堂教学培养学生创新意识
陈兴娟
有效阅读,如何抓住语文的根
陈丽菊
农村小学语文作业本功能初探
于立新
小学中段写景记叙文写作指导探究
任娟珍
点击识谱教学开启音乐之门——小学音乐识谱教学的创新
成晓霞
交互式电子白板让小学数学课堂轻舞飞扬
李艳
浅谈小学群文阅读教学的价值
云海英
高中化学课程有效教学研究
刘燕
浅谈新课程下的体育教学
王忠
备之有道导之有法——小学数学有效教学探析
薛栋
开展数学实践活动,提高学生解决问题的能力
李瑞玲刘瑞林
朗读能力培养,低年级阅读教学首要目标
徐芳
高中英语教学中的欣赏性阅读刍议
王军武
妙用多种渠道,提高小学生英语写作能力
王丽琴
让数学课堂“简”出精彩
陈效忠
寻求有效策略,建构动态生成的数学课堂
黄婉妮
架起低年级学生数学语言表达的桥梁
苏晓圆
小学英语教学策略的情境匹配性研究
孙延平
紧扣课后习题培养学习方法
黄全贵
农村小学英语课堂教学中多媒体的运用策略
程淑嫒
地理课堂有效教学的路径分析
廖万华
汉语教学中怎样打造“有效”课堂
睢玲
有效性阅读在小学语文教学中的应用
卢剑峰
新课改下高中英语教学模式探索
王秀艳
“乐学”→“真学” “有效”→“高效”——浅谈陶行知教育思想引领下
桑林美
巧妙利用室内课提升体育教学效率
周斌
在高中音乐欣赏课上对于曲式教学的探究
景海龙
论游戏对语文教学的催化效果
邱卫强
如何引导学生趣味学物理
杨书杰
小学阳光体育运行机制影响因素分析
王红健
小学英语“渗透式”语音教学
仲敏
初中英语技能型阅读策略训练研究
窦慧
游戏教学在小学英语课堂中的应用探析
杨晓飞
引导自主阅读,增强“乐学”情感
金娥
有效提高学生的识字效率
张淑红
用“有效提问”为数学课堂延续动力
邵琴
高中历史课堂导入的种类及设计方法
王茹兰
课堂中生成二度教学设计
杨玉花
关于“比”的数学教学设计
侯钦民
在磨课中成长——《郑和远航》授课有感
陶连勇
让每一位学生都有机会成就“第一”的梦想
郭金玲
温故知新有机衔接——谈英语教学旧课、新课同堂的必要性
唐琴琴
2——教改模式下课堂教学应注意的问题-内蒙古教育" style="" href="../Article/LMJY201414070.htm">小组合作学习1+1>2——教改模式下课堂教学应注意的问题
杜欣丽
提高高中信息技术教学成效的途径
赵晓芳
余音绕梁回味无穷——感受小学语文教学的魅力
龚艳
关注细节着眼生活——高中地理教学反思
张学能
利用信息技术为小学语文教学锦上添花
贾丽
浅谈情感激发的策略——以《母亲的恩情》一文为例
黄云云
运用语块复习策略,提高英语课堂有效性
汤小玉
细节描写:让儿童作文充满生长的力量
刘小英
谈音乐课堂教学的“旁观者角度”
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第19届全国草原夏令营征文选拔赛启事!

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请不要强化小学生的“肤浅”探究

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试论小学语文教育对学生道德生命的唤醒

情感教学在小学英语课堂教学中的 论文QQ81995535 渗透探析

浅谈小学语文教学的思想教育

结合语文教学塑造学生的健全人格

浅谈情景创设在英语教学中的应用

赏识教育对儿童创造性和表现力的培养

构建英语生命化课堂教学的构思

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用朗读为小学英语教学走出一条快速通道

培养学生估算能力的探索与实践

造景生趣,笑中悟道——浅析小学语文情趣课堂的创设

浅谈初中物理课堂教学中的师生互动

论小学语文教学中对“三大爱”的诠释

对小学语文教学“同课异构”的几点思考

优化数学课堂教学 培养学生创新意识

有效阅读,如何抓住语文的根

农村小学语文作业本功能初探

小学中段写景记叙文写作指导探究

点击识谱教学 开启音乐之门——小学音乐识谱教学的创新

交互式电子白板让小学数学课堂轻舞飞扬

浅谈小学群文阅读教学的价值

高中化学课程有效教学研究

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备之有道 导之有法——小学数学有效教学探析

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朗读能力培养,低年级阅读教学首要目标

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妙用多种渠道,提高小学生英语写作能力

让数学课堂“简”出精彩

寻求有效策略,建构动态生成的数学课堂

架起低年级学生数学语言表达的桥梁

小学英语教学策略的情境匹配性研究

紧扣课后习题 培养学习方法

农村小学英语课堂教学中多媒体的运用策略

地理课堂有效教学的路径分析

汉语教学中怎样打造“有效”课堂

有效性阅读在小学语文教学中的应用

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“乐学”→“真学” “有效”→“高效”——浅谈陶行知教育思想引领下

巧妙利用室内课提升体育教学效率

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论游戏对语文教学的催化效果

如何引导学生趣味学物理

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小学英语“渗透式”语音教学

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游戏教学在小学英语课堂中的应用探析

引导自主阅读,增强“乐学”情感

有效提高学生的识字效率

用“有效提问”为数学课堂延续动力

高中历史课堂导入的种类及设计方法

课堂中生成二度教学设计

关于“比”的数学教学设计

在磨课中成长——《郑和远航》授课有感

让每一位学生都有机会成就“第一”的梦想

温故知新 有机衔接——谈英语教学旧课、新课同堂的必要性

2——教改模式下课堂教学应注意的问题-内蒙古教育" style="" href="../Article/LMJY201414070.htm">小组合作学习1+1>2——教改模式下课堂教学应注意的问题

提高高中信息技术教学成效的途径

余音绕梁 回味无穷——感受小学语文教学的魅力

关注细节 着眼生活——高中地理教学反思

利用信息技术为小学语文教学锦上添花

浅谈情感激发的策略——以《母亲的恩情》一文为例

运用语块复习策略,提高英语课堂有效性

细节描写:让儿童作文充满生长的力量

谈音乐课堂教学的“旁观者角度”

第19届全国草原夏令营征文选拔赛启事!

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情感教学在小学英语课堂教学中的论文QQ81995535 渗透探析

优化数学课堂教学培养学生创新意识

点击识谱教学开启音乐之门——小学音乐识谱教学的创新

备之有道导之有法——小学数学有效教学探析

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温故知新有机衔接——谈英语教学旧课、新课同堂的必要性

余音绕梁回味无穷——感受小学语文教学的魅力

关注细节着眼生活——高中地理教学反思