《内蒙古教育杂志》2015年14期甘肃高等教育论文查询

内蒙古教育

编辑出版：内蒙古教育杂志编辑部
主办：内蒙古出版集团内蒙古教育出版社
出版周期：旬刊出版地：内蒙古自治区呼和浩特市
语种：中文　　ISSN：1008-1216

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《内蒙古教育杂志》2015年14期目录

内蒙古教育
在实践中思索,在思索中前行——呼伦贝尔市语文中考命题回顾与展望
许彦
研究高考试题对确定历史教学策略的指导作用
仝静
活动教学,让小学品德与社会课堂更显生命力
范华
小学品德与社会课体验式教学初探
毛争艳
试论探究式教学法在中学思想品德教学中的应用
汪羊城
多媒体在思想品德课教学中的运用体会
张素文
教学相长,让“精讲、合作、展示”彰显魅力
沈晓晓
美之享受思之启迪——浅谈《江南春》的解读策略
张爱华
仿形似,悟神韵,促创新——浅谈小学作文仿写教学如何创新
胡树荣徐志高
以“导”抢占课堂“先机”——浅谈新课改下高中历史课堂的有效导入
褚志丽
兴趣激发动力愉悦开启智慧
苏瑜萍
引导自主整理促进能力发展
霍杨君
让创新意识在“探究”中萌动
张雪慧
生活化过程化自主化——浅谈如何让数学“翻转课堂”趋向高效
傅美银
做一个善于赏识的班主任
杜丽
架起一座沟通心灵的桥梁
郭本鹏
数学,也需要阅读
单亚蓓
抓住课堂时机,培养学生良好的学习习惯
张亚宁
分层教学法在高中数学课堂上的应用
朱治国江玉
多彩方式,让识字教学五彩斑斓
曹建梅
为孩子擦亮发现的眼睛——谈小学生日记选材的有效指导
王明珠
用好“留白”,丰富积累——小学阅读教学的一点体会
刘彩凤
精设教学,激发兴趣——以《泊船瓜洲》为例浅谈古诗词的教学方法
杜春香
着力前概念,找准思维点
张伟
高中班主任的幸福在哪里
张晓燕
新课改下的小学英语课堂
王艳霞
小学语文课堂教学如何有效引入课外信息
齐品双
儿童文学在小学语文教学中的地位与作用
许永亮
如何有效指导文言文诵读
李雁飞
在探究中培养学生的历史意识
王东
高中历史“异步”教学法探究
郁卫高
积累训练提能力,优化评价促进步——指导小学生学习语言文字运用的案例研
范丽丹
如何抓好阅读教学中的语言训练点
孙华惠
如何提高学生修改作文的能力
蒋继英
以言带文,巧妙融合
王素红
设计导读问题引导文本对话
季小丽
随文练笔,究竟怎样才高效?
孙亚梅
现代教育技术与小学语文学科有效整合的研究
邵明
指导学生课外阅读提高语文学习能力
汤淑惠
例谈多媒体在小学语文教学中运用的契机
李爽
彰显语文学科的人文性强化语文教学的美育功能
邢晓茹
小学语文教学中“顺学而导”方法策略研究
蔡杰
关于如何提高学生计算能力的几点体会
王毅
高中化学教学中学生创新能力培养探究
周瑾
例谈培养小学生数学学习自信心的策略
蔡海艳
初中数学实验教学与学生能力的培养刍议
刘霞
浅谈分组学习在小学数学教学中的应用
凌朝阳
小学数学教学中学生创新能力的培养探析
康爱珠
以形思数,使数学问题具体化
郄智颖
借助几何直观,上“活”概念课
周利华
在“探究”与“体验”中分享数学
冷蓉晖
立足教材,渗透几何直观——浅谈小学数学教学中的几何直观渗透策略
胡安弟
拓展教学让数学更鲜活
王峰鸣
以数学课例为载体的校本教研机制的确立与执行
史启鹏
浅谈小学数学课堂评价的语言艺术
叶雪芳
运用电教媒体优化高中物理教学
曲广宏
关于高中数学教学创新的思考
刘雨霞
多元化数学评价,引导学生快乐学习
高丽惠
小学数学教学中创设问题情境研究
嵇爱民
在小学数学课堂教学中如何培养学生的创新能力
曹丽新
现代教育技术在中学数学教学中的作用
王红民
对小学数学教学中合作学习的几点思考
李建忠
听说能力在小学数学教学中的培养方法刍议
吴梅
浅议中学数学教学中创新能力的培养
臧春阳
小学英语交际能力要从“听力”开始培养
朱跃芳
从“敢于”到“善于”,小学英语表达能力培养的途径
陈炜
初中英语教学中学生自主学习能力的培养探究
胡军奇
多元智能理论,让小学英语课堂更加精彩
金莉莉
设计实践作业,助力小学英语课堂教学
王燕
借助学生形象思维,促进英语有效教学
张佳敏
中学英语教师教学效能感调查研究
宋鼎论文QQ81995535 新
提高初中生英语书面表达能力的技巧初探
刘洪志
浅谈微话题在高中英语写作教学中的应用
宋晓丹
创新·整合·多元·综合评价——小学英语作业设计的艺术处理浅探
周冬青
英语故事,小学英语随堂训练的理想素材
陈小梅
利用视频引导,让学生在模仿中学习英语
沈秋菊
巧妙设计,提升课程设计的科学性
葛刘雯
听力训练,为英语交际缔造新天地
范玲玲
让“德育之花”在小学美术课堂绽放
朱志刚
小学美术教学中合作学习的运用与探究
周红梅
班级文化对高中体艺特长生理想激励探析
何耀敏
欣赏,伴随幼儿健康成长
谢英
将传统文化“种”进孩子的心中——浅谈传统文化在幼儿教育中的渗透
赵莉莉
基于文本,创设语境——例谈一节高中英语单元复习课的设计
王德观
信息技术在几何教学中的应用探究
尚海娜
现代信息技术教育中的实践问题研究
王志华
《内蒙古教育》杂志“悦读改变人生,悦读助我成长”主题征文活动
《内蒙古·2015高考必读手册》本月上市

内蒙古教育

在实践中思索,在思索中前行——呼伦贝尔市语文中考命题回顾与展望

研究高考试题对确定历史教学策略的指导作用

活动教学,让小学品德与社会课堂更显生命力

小学品德与社会课体验式教学初探

试论探究式教学法在中学思想品德教学中的应用

多媒体在思想品德课教学中的运用体会

教学相长,让“精讲、合作、展示”彰显魅力

美之享受 思之启迪——浅谈《江南春》的解读策略

仿形似,悟神韵,促创新——浅谈小学作文仿写教学如何创新

以“导”抢占课堂“先机”——浅谈新课改下高中历史课堂的有效导入

兴趣激发动力 愉悦开启智慧

引导自主整理 促进能力发展

让创新意识在“探究”中萌动

生活化 过程化 自主化——浅谈如何让数学“翻转课堂”趋向高效

做一个善于赏识的班主任

架起一座沟通心灵的桥梁

数学,也需要阅读

抓住课堂时机,培养学生良好的学习习惯

分层教学法在高中数学课堂上的应用

多彩方式,让识字教学五彩斑斓

为孩子擦亮发现的眼睛——谈小学生日记选材的有效指导

用好“留白”,丰富积累——小学阅读教学的一点体会

精设教学,激发兴趣——以《泊船瓜洲》为例浅谈古诗词的教学方法

着力前概念,找准思维点

高中班主任的幸福在哪里

新课改下的小学英语课堂

小学语文课堂教学如何有效引入课外信息

儿童文学在小学语文教学中的地位与作用

如何有效指导文言文诵读

在探究中培养学生的历史意识

高中历史“异步”教学法探究

积累训练提能力,优化评价促进步——指导小学生学习语言文字运用的案例研

如何抓好阅读教学中的语言训练点

如何提高学生修改作文的能力

以言带文,巧妙融合

设计导读问题 引导文本对话

随文练笔,究竟怎样才高效?

现代教育技术与小学语文学科有效整合的研究

指导学生课外阅读 提高语文学习能力

例谈多媒体在小学语文教学中运用的契机

彰显语文学科的人文性 强化语文教学的美育功能

小学语文教学中“顺学而导”方法策略研究

关于如何提高学生计算能力的几点体会

高中化学教学中学生创新能力培养探究

例谈培养小学生数学学习自信心的策略

初中数学实验教学与学生能力的培养刍议

浅谈分组学习在小学数学教学中的应用

小学数学教学中学生创新能力的培养探析

以形思数,使数学问题具体化

借助几何直观,上“活”概念课

在“探究”与“体验”中分享数学

立足教材,渗透几何直观——浅谈小学数学教学中的几何直观渗透策略

拓展教学让数学更鲜活

以数学课例为载体的校本教研机制的确立与执行

浅谈小学数学课堂评价的语言艺术

运用电教媒体优化高中物理教学

关于高中数学教学创新的思考

多元化数学评价,引导学生快乐学习

小学数学教学中创设问题情境研究

在小学数学课堂教学中如何培养学生的创新能力

现代教育技术在中学数学教学中的作用

对小学数学教学中合作学习的几点思考

听说能力在小学数学教学中的培养方法刍议

浅议中学数学教学中创新能力的培养

小学英语交际能力要从“听力”开始培养

从“敢于”到“善于”,小学英语表达能力培养的途径

初中英语教学中学生自主学习能力的培养探究

多元智能理论,让小学英语课堂更加精彩

设计实践作业,助力小学英语课堂教学

借助学生形象思维,促进英语有效教学

中学英语教师教学效能感调查研究

提高初中生英语书面表达能力的技巧初探

浅谈微话题在高中英语写作教学中的应用

创新·整合·多元·综合评价——小学英语作业设计的艺术处理浅探

英语故事,小学英语随堂训练的理想素材

利用视频引导,让学生在模仿中学习英语

巧妙设计,提升课程设计的科学性

听力训练,为英语交际缔造新天地

让“德育之花”在小学美术课堂绽放

美之享受思之启迪——浅谈《江南春》的解读策略

兴趣激发动力愉悦开启智慧

引导自主整理促进能力发展

生活化过程化自主化——浅谈如何让数学“翻转课堂”趋向高效

设计导读问题引导文本对话

指导学生课外阅读提高语文学习能力

彰显语文学科的人文性强化语文教学的美育功能