《中国信息技术教育杂志》2013年03期是CSSCI期刊核心吗

中国信息技术教育

编辑出版：中国信息技术教育杂志编辑部
主办：教育部中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1674-2117

相关推荐

《中国信息技术教育杂志》2013年03期目录

绵延12000公里的温暖
江伟硕;
行进中的教育梦——沙有威老师和他的“机器人科普支教课堂”
樊绮;
“我”眼中的沙有威老师
吴俊杰;黄山;
支教日记
沙有威;
为者常成行者常至——自驾支教老有所为老有所获
沙有威;
网友评论
鱼蛋妈妈故事会随想
关中客;
用“学习任务单”翻转课堂教学
金陵;
架一座理论和实践间的桥梁
魏宁;
谁等谁?
彭敦运;
谈开放,品教育(一)——开放教育资源将要改变的教与学新模式
陈杰;张骏;李岩;郭影强;
画出来的信息技术课
陈凯;黄国亮;
用蓝调的行动丰富教育艺术
王爱胜;
信息技术教育的蓝调之美
田敏;
《我行我素秀图片》教学设计
张鹏;
基于技术应用品质的信息技术教学设计——兼评《我行我素秀图片》教学设计
朱彩兰;
成功编辑策划《小学信息技术》教材的八个关键点
贾贺;
借助评价语言魅力,引领学生快乐学习
赵金涛;
例谈思维导图在高中信息技术教学中的应用
覃筱杰;
华硕商务笔记本E46:你的商务移动办公专家
让程序设计学习变得轻松有趣——高中新课改理念指导下的算法与程序设计教
梁俊敏;
小学信息科技课堂教学中的预设与生成
叶苗瑛;
三元理论下信息科技教学中的学生思维发展策略
王勇;
信息技术大众教研开创网络教研新天地
柳立红;赵红菊;蒲新宇;
精巧无线打印机三星ML-2166W
Scratch教学模式探究——以《不停息的线条》为例
谢贤晓;
精益教育——教学设计新视角
吴长城;李凌;
如何利用信息技术创新学科教学方法
钟永江;曹丽;
利用信息技术创新小学英语教学方法
曹丽;钟永江;白雪;
自主学习能力的培养和发展——“电子书包”环境下小学英语课堂的实践与思
夏训芬;
一体化情境创造互动的自主学习环境——评凤凰山小学夏训芬教学案例
郑娟;
大话3D应用
邱元阳;刘宗凡;陈守家;
从“知识灌输”到“能力发展”的巨变——“未来课堂”中的思维可视化技术
赵博;
PS,做有创意的设计(九)——Photoshop的3D功能在图片合成
孙航卫;赵彦峙;
利用Arduino自制Scratch的传感器板
谢作如;
数形结合的利器:GeoGebra
盘俊春;
信息技术实验的定义和两个核心概念
吴俊杰;
Flash课件中常见交互形式分析与实现
田珊;杨聪慧;胡卫星;
蒙版技术在多媒体视觉软件中的应用
刘鑫;
Photoshop模糊滤镜之巧变景深
吕广波;
消费类电子产品的基础教育市场服务价格的形成机制
吴俊杰;
黄山:深度和宽度
魏宁;
我眼中的数字艺术
黄山;
《色彩与表达》教学设计
黄山;
漂流辞——在线班级教育每日主题词
彭敦运;
我说“漂流辞”
毕娟;
“未来学校”中孕育的希望(二):人手一台——让孩子们都拥有自己的学习
李哲;前迫孝宪;西森年寿;张海;
用自适应技术支撑个性化学论文QQ81995535 习
张渝江;
计算机网络课程教学改革
许翔;
《数据库原理与应用》双语教学探索与实践
徐小玲;
适应创新教育的计算机专业硬件课程实验教学体系和内容改革
金永贤;
电子白板的应用推广调研及探讨
邓盛;林雷;马宪春;
“活”用多媒体构建英语教学的精彩
史赟;
解决网络学习中“迷航”现象的策略
李利;
多媒体技术在小学语文教学中的运用——以《圆明园的毁灭》为例
黄冬娣;
如何提高多媒体课件的教学效果
孔令玉;
计算机辅助数学教学的优势和误区
邝雪若;
应用多媒体提升小学数学课堂教学效率
徐锋;
小学英语教学中网络资源的运用
章紫竹;
浅析教学资源管理与应用平台的构建与应用
王建华;
浅谈信息技术课程资源的开发、整合和利用
李国平;

绵延12000公里的温暖

行进中的教育梦——沙有威老师和他的“机器人科普支教课堂”

“我”眼中的沙有威老师

支教日记

为者常成 行者常至——自驾支教老有所为老有所获

网友评论

鱼蛋妈妈故事会随想

用“学习任务单”翻转课堂教学

架一座理论和实践间的桥梁

谁等谁?

谈开放,品教育(一)——开放教育资源将要改变的教与学新模式

画出来的信息技术课

用蓝调的行动丰富教育艺术

信息技术教育的蓝调之美

《我行我素秀图片》教学设计

基于技术应用品质的信息技术教学设计——兼评《我行我素秀图片》教学设计

成功编辑策划《小学信息技术》教材的八个关键点

借助评价语言魅力,引领学生快乐学习

例谈思维导图在高中信息技术教学中的应用

华硕商务笔记本E46:你的商务移动办公专家

让程序设计学习变得轻松有趣——高中新课改理念指导下的算法与程序设计教

小学信息科技课堂教学中的预设与生成

三元理论下信息科技教学中的学生思维发展策略

信息技术 大众教研 开创网络教研新天地

精巧无线打印机 三星ML-2166W

Scratch教学模式探究——以《不停息的线条》为例

精益教育——教学设计新视角

如何利用信息技术创新学科教学方法

利用信息技术创新小学英语教学方法

自主学习能力的培养和发展——“电子书包”环境下小学英语课堂的实践与思

一体化情境创造互动的自主学习环境——评凤凰山小学夏训芬教学案例

大话3D应用

从“知识灌输”到“能力发展”的巨变——“未来课堂”中的思维可视化技术

PS,做有创意的设计(九)——Photoshop的3D功能在图片合成

利用Arduino自制Scratch的传感器板

数形结合的利器:GeoGebra

信息技术实验的定义和两个核心概念

Flash课件中常见交互形式分析与实现

蒙版技术在多媒体视觉软件中的应用

Photoshop模糊滤镜之巧变景深

消费类电子产品的基础教育市场服务价格的形成机制

黄山:深度和宽度

我眼中的数字艺术

《色彩与表达》教学设计

漂流辞——在线班级教育每日主题词

我说“漂流辞”

“未来学校”中孕育的希望(二):人手一台——让孩子们都拥有自己的学习

用自适应技术支撑个性化学 论文QQ81995535 习

计算机网络课程教学改革

《数据库原理与应用》双语教学探索与实践

适应创新教育的计算机专业硬件课程实验教学体系和内容改革

电子白板的应用推广调研及探讨

“活”用多媒体构建英语教学的精彩

解决网络学习中“迷航”现象的策略

多媒体技术在小学语文教学中的运用——以《圆明园的毁灭》为例

如何提高多媒体课件的教学效果

计算机辅助数学教学的优势和误区

应用多媒体提升小学数学课堂教学效率

小学英语教学中网络资源的运用

浅析教学资源管理与应用平台的构建与应用

浅谈信息技术课程资源的开发、整合和利用

为者常成行者常至——自驾支教老有所为老有所获

信息技术大众教研开创网络教研新天地

精巧无线打印机三星ML-2166W

用自适应技术支撑个性化学论文QQ81995535 习