《中国信息技术教育杂志》2013年09期通讯录通知

中国信息技术教育

编辑出版：中国信息技术教育杂志编辑部
主办：教育部中央电化教育馆;北京中图联文化教育开发中心
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1674-2117

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《中国信息技术教育杂志》2013年09期目录

第十一届“全国中小学信息技术创新与实践活动”圆满落幕
成长深思发展
刘向永
信息技术课程:新视角、新思维、新体系
刘向永
畅想信息技术课程发展路线图
王爱胜
挖掘信息技术课程中的批判性思维
王荣良
STEM教育视野下信息技术课程的变革
吴俊杰
中国梦,创新梦——第十一届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛回
樊绮
面向iPad教学应用的五种布鲁姆教育目标分类学理论框架
焦建利
教师“转型”切实可行
金陵
做一个课程实践道路上的行者
魏宁
和声
彭敦运
心灵的修炼
邱元阳
人机界面狂想曲——手动还是自动
陈凯
第一届中小学STEAM教育创新论坛在温州举行
在工具的演变中保持心灵轻盈
王爱胜
美绘技术教学实践的三部曲论文QQ81995535
王卉
主题式情境设计让教学目标达成“了无痕”——《表格数据的图形化》教学设
张波
《幸福的家——照片的处理(一)》教学设计
马春燕
提高信息技术过程性评价有效性的几点思考
严德良
中小学信息技术课程游戏教学法研究状况分析
柳馨雅朱彩兰
关注学习起点,调整课程标准——上海市高中信息科技学科学习起点调查报告
张汶邵伟琳
《猜数字》游戏创作课堂评述
王翠芝刘君亮
利用信息技术创新初中化学教学方法
包晗张妲钟永江
翻转教学方式的认识与实践探索
过同俭许光新
逆向工程大家谈
邱元阳刘宗凡陈守家刘树明
第十一届NOC活动数字化学习工具评优恩欧希教育信息化发明创新
梅传俊
思维可视化导图工具探究
马晨辉
秒杀单一屏华硕TAICHI双屏傲视群雄
制作Flash交互练习的便捷工具:Articulate Quizma
莫青梅盘俊春
Processing:让编程成为一种艺术
谢作如
信息技术实验的程序基础:中文键盘的设计研究
吴俊杰
校园网络安全管理的实践与思考
吴仁昌
谈谈高中信息技术教学内容的选择
刘效禹
信息科技课,还可以这样——以iPad为基础的信息科技课程开发
武健
iPad与照相
武健
iPad来了,“狼”来了?
魏宁
Q中语境
彭敦运
第十届全国“基础教育跨越式发展创新试验研究”研讨会召开
打造绿色网络空间做青少年良师益友——教育信息化与福州市数字青少年
傅瓒
未来学校的防灾ICT基盘——信息技术支持的日本中小学防灾教育
李哲孙秩张海
走进墨尔本(五) 观画有感,体会教育
张光伟
东京大学KALS与麻省理工学院TEAL未来教室案例分析
谢未江丰光
兴趣引导、任务驱动、考核扎实——《计算机网络技术》实验课程教学改革
王海洲汪沁董晨
《医学信息计算机应用技术》课程研究
张涛
影响学生网上讨论效果的因素分析——以北京大学通选课《东南亚文化》为例
蒋静
教师自身素养与教学策略应用的相关研究
杨聪慧胡卫星田珊
信息技术在动画高等教学改革中的现状与发展路径
佟婷李晓彤
高校学术会议摄影技术与艺术的初探
寻尚同
巧用电子白板提升教师教学能力
谢军
以信息化课题研究促学校发展
林燕鸣
让中小学信息技术课堂焕发生命活力
高方银申智龙
让信息技术课堂生活化
肖莉娜
浅谈信息技术在中学数学教学中的运用
芦静
程序设计教学的三化策略
王震
信息技术与初中数学学科整合的实践与思考
薛文辉
在中学信息技术课上培养学生的网络自主学习能力
陈洁
我和“故事”有个约会
刘键
牵手现代教育技术,写作之花静静绽放
王雪芹
Cabri 3D软件简介及其基本应用
钟劲松
应用电子白板演绎个性课堂——浅谈电子白板在初中语文课堂教学中的应
李钦涛李静
利用信息技术创新小学数学教学方法
曹美玲王武臣
在音乐教学中妙用现代信息技术
常颖
借助现代教育技术提高教师信息素养与技能
王胜

第十一届“全国中小学信息技术创新与实践活动”圆满落幕

成长 深思 发展

信息技术课程:新视角、新思维、新体系

畅想信息技术课程发展路线图

挖掘信息技术课程中的批判性思维

STEM教育视野下信息技术课程的变革

中国梦,创新梦——第十一届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛回

面向iPad教学应用的五种布鲁姆教育目标分类学理论框架

教师“转型”切实可行

做一个课程实践道路上的行者

和声

心灵的修炼

人机界面狂想曲——手动还是自动

第一届中小学STEAM教育创新论坛在温州举行

在工具的演变中保持心灵轻盈

美绘技术教学实践的三部曲 论文QQ81995535

主题式情境设计让教学目标达成“了无痕”——《表格数据的图形化》教学设

《幸福的家——照片的处理(一)》教学设计

提高信息技术过程性评价有效性的几点思考

中小学信息技术课程游戏教学法研究状况分析

关注学习起点,调整课程标准——上海市高中信息科技学科学习起点调查报告

《猜数字》游戏创作课堂评述

利用信息技术创新初中化学教学方法

翻转教学方式的认识与实践探索

逆向工程大家谈

第十一届NOC活动 数字化学习工具评优 恩欧希教育信息化发明创新

思维可视化导图工具探究

秒杀单一屏 华硕TAICHI双屏傲视群雄

制作Flash交互练习的便捷工具:Articulate Quizma

Processing:让编程成为一种艺术

信息技术实验的程序基础:中文键盘的设计研究

校园网络安全管理的实践与思考

谈谈高中信息技术教学内容的选择

信息科技课,还可以这样——以iPad为基础的信息科技课程开发

iPad与照相

iPad来了,“狼”来了?

Q中语境

第十届全国“基础教育跨越式发展创新试验研究”研讨会召开

打造绿色网络空间 做青少年良师益友——教育信息化与福州市数字青少年

未来学校的防灾ICT基盘——信息技术支持的日本中小学防灾教育

走进墨尔本(五) 观画有感,体会教育

东京大学KALS与麻省理工学院TEAL未来教室案例分析

兴趣引导、任务驱动、考核扎实——《计算机网络技术》实验课程教学改革

《医学信息计算机应用技术》课程研究

影响学生网上讨论效果的因素分析——以北京大学通选课《东南亚文化》为例

教师自身素养与教学策略应用的相关研究

信息技术在动画高等教学改革中的现状与发展路径

高校学术会议摄影技术与艺术的初探

巧用电子白板提升教师教学能力

以信息化课题研究促学校发展

让中小学信息技术课堂焕发生命活力

让信息技术课堂生活化

浅谈信息技术在中学数学教学中的运用

程序设计教学的三化策略

信息技术与初中数学学科整合的实践与思考

在中学信息技术课上培养学生的网络自主学习能力

我和“故事”有个约会

牵手现代教育技术,写作之花静静绽放

Cabri 3D软件简介及其基本应用

应用电子白板 演绎个性课堂——浅谈电子白板在初中语文课堂教学中的应

利用信息技术创新小学数学教学方法

在音乐教学中妙用现代信息技术

借助现代教育技术提高教师信息素养与技能

成长深思发展

美绘技术教学实践的三部曲论文QQ81995535

第十一届NOC活动数字化学习工具评优恩欧希教育信息化发明创新

秒杀单一屏华硕TAICHI双屏傲视群雄

打造绿色网络空间做青少年良师益友——教育信息化与福州市数字青少年

应用电子白板演绎个性课堂——浅谈电子白板在初中语文课堂教学中的应