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编辑出版：职教论坛杂志编辑部
主办：江西科技师范大学
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
语种：中文　　ISSN：1001-7518

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《职教论坛杂志》2011年32期目录

空对空·空对地·地对空——关于高职课程实施的形象思考
张健;
投稿须知
促进高等职业教育科学发展的哲学辩析
苏小柱;
新论文QQ81995535 时期高职内涵建设路径探析
彭齐林;彭桂香;
关于职业教育实践教学评价体系的研究
杨超;杨鹰;
“工学结合”视野下高职德育目标与内容的建构
胡丹鸯;
政策在我国职业教育发展中的影响
王晓微;
基于素质教育理念下的高职课程评价观
苏文秀;
高职教学质量监控点的选择与应用
丁丽梅;李玉春;
以中外合作办学为切入点推动高职教育发展
张强;
高职特色校园文化建设的理念与策略
左妮红;蓝星华;
对我国中职教育成本分担问题的探析——基于公共财政学的视角
李祖超;刘欣;
高职教育专业课程双语教学改革初探
吴健;
高职思政理论课教学改革创新探析
李刚;
浅谈理实一体化教学模式在单片机课程中的应用
李清德;王岳圆;
高职法学课程实践性教学初探
杨晓培;朱长根;
以工作目标为驱动实践岗位化教学
吴华君;
行业背景知识在高职国贸专业教学中的渗透
许留芳;徐龙志;
依托行业产学互动提高专业建设水平
李毅;
对瑞士高职教育特点的分析与借鉴
张兆青;
关于“学习领域”对职业教育教学的促进作用
尹俐;
对职业教育专业课程建设现状的分析
张晓蕊;
关于服装设计专业课程群体系建设的探讨
吴永红;
基于能力本位的《高职机械制图及测绘》教学实践
纪政科;谭永平;黄小霞;
关于高职计算机应用技术课程体系的开发
慕东周;
基于CDIO理念的高职软件专业仿真实训平台的建设
朱作付;
独立学院会计学专业实践教学考评体系的构建
赵晖;王明珠;
基于工作过程的高职营销专业培养体系的重塑
王义宏;
关于高职经贸类专业顶岗实习的效果评价
孙志洁;
“工学结合”模式下高职课程评价体系的构建
王婷;
对高职院校生产实习模式改革的探讨
杨丽军;
基于职业活动导向的文学课程体系探究
于艳华;
定量分析法在高职教学考核评价中的应用
秦澄;
学习自主性:高校加强学风建设的着力点
黄牡丹;
论高职生职业生涯构想与计划
杨忠东;
对鄱阳湖生态经济区高职设计人才培养的思考
邱波;陈丽霞;李午兴;
基于创新应用型外贸人才培养的“质疑—互动式”教学
程书燕;阎桂芝;
浅论高职生的生存教育
付荣林;冯旗;
“政府推动、校企联动、学生行动”就业服务体系的构建
张太儒;
基于职业生涯规划的高职生就业力提升途径——以上海工程技术大学高职学院
刘启中;刘春娣;
对高职生心理健康状况的调查
许士群;刘志强;
关于高职生共情心理的调查报告
陈四光;余仙平;

高等教育论文导航: 杂志见刊北大核心 CSSCI CSSCI扩展国家级期刊省级期刊

空对空·空对地·地对空——关于高职课程实施的形象思考

投稿须知

促进高等职业教育科学发展的哲学辩析

新 论文QQ81995535 时期高职内涵建设路径探析

关于职业教育实践教学评价体系的研究

“工学结合”视野下高职德育目标与内容的建构

政策在我国职业教育发展中的影响

基于素质教育理念下的高职课程评价观

高职教学质量监控点的选择与应用

以中外合作办学为切入点推动高职教育发展

高职特色校园文化建设的理念与策略

对我国中职教育成本分担问题的探析——基于公共财政学的视角

高职教育专业课程双语教学改革初探

高职思政理论课教学改革创新探析

浅谈理实一体化教学模式在单片机课程中的应用

高职法学课程实践性教学初探

以工作目标为驱动 实践岗位化教学

行业背景知识在高职国贸专业教学中的渗透

依托行业 产学互动 提高专业建设水平

对瑞士高职教育特点的分析与借鉴

关于“学习领域”对职业教育教学的促进作用

对职业教育专业课程建设现状的分析

关于服装设计专业课程群体系建设的探讨

基于能力本位的《高职机械制图及测绘》教学实践

关于高职计算机应用技术课程体系的开发

基于CDIO理念的高职软件专业仿真实训平台的建设

独立学院会计学专业实践教学考评体系的构建

基于工作过程的高职营销专业培养体系的重塑

关于高职经贸类专业顶岗实习的效果评价

“工学结合”模式下高职课程评价体系的构建

对高职院校生产实习模式改革的探讨

基于职业活动导向的文学课程体系探究

定量分析法在高职教学考核评价中的应用

学习自主性:高校加强学风建设的着力点

论高职生职业生涯构想与计划

对鄱阳湖生态经济区高职设计人才培养的思考

基于创新应用型外贸人才培养的“质疑—互动式”教学

浅论高职生的生存教育

“政府推动、校企联动、学生行动”就业服务体系的构建

基于职业生涯规划的高职生就业力提升途径——以上海工程技术大学高职学院

对高职生心理健康状况的调查

关于高职生共情心理的调查报告

新论文QQ81995535 时期高职内涵建设路径探析

以工作目标为驱动实践岗位化教学

依托行业产学互动提高专业建设水平