《福建中学数学杂志》2014年Z1期贵州教育类正高论文要求

福建中学数学

编辑出版：福建中学数学杂志编辑部
主办：福建师范大学数学系;福建省数学学会
出版周期：月刊出版地：福建省厦门市
语种：中文　　ISSN：

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《福建中学数学杂志》2014年Z1期目录

任勇数学教育文集三部之三:“微观卷”——探索数学解题的奥秘(1)
任勇
任勇数学教育文集三部之二:“中观卷”——激活数学教学的智慧(2)
任勇
2013年福建省中小学新任教师公开招聘考试中学数学试卷评析
倪莹莹罗薇陈清华
2013年“卓越联盟”自主招生数学试卷评析
祝敏君倪莹莹陈清华
自主招生考试数学解题“四意识”
吴建山林新建
数列观点下的一道保送生试题
王恒亮
2013年高考福建理科数学第18题赏析
李锋
2009年福建省高考文科数学第22题的解题分析与反思
张神驹
复合函数一定是“函数”吗?——对一类复合函数解读和命题的思考
江战明
由一圆锥曲线命题联想得到的新轨迹命题
刘智全
从一道高考题看圆锥曲线的外切菱形的性质
蔡润芳
有心曲线“类准线”的若干性质
刘旭飞
从商榷到深化——也谈2012年高考数学山东卷理科第16题
罗增儒
从一道问题征解题证明说起
戴英戴志祥
类比圆的一个性质探求圆锥曲线的性质
黄俊峰袁方程
一类高考数列求和题的解法探究
林志森
平面向量与三角形四心之“趣事”
刘天程
数学课堂需要“活跃”还是“静谧”
孔德龙
Solo分类评价理论在等差数列教学中的应用
梁翠琼
反思——消除“数学假性理解”的有效途径
杜静静陆忠华
让概念从自然处生长
殷孝锋
复习教学中的有效追问——以二次函数复习(一)为例
沈顺良
学案可以这样用
李跃庭
抓住契机把情境带入数学课堂
沈文锦
多样课堂教学点燃学习热情
王康平
若欲满盘堆马乳莫辞添竹引龙须——紧扣最近发展区,优化高三数学复习
徐荣树
反思解题过程减少思维回路
周金国
有效实效高效
李平香
在“让学”中生长——《椭圆及其标准方程》的教学
汤香花
在追问中实现数学课堂效益的提升——基于案例的中学课堂提问的有效性研究
程建全
用主体体验式问题情境激发学生学习数学兴趣
吴永娇徐荣新
一道试题的答题失误现象分析
徐晓红
电脑福利彩票中几种现象的探究
李习凡
教学的精彩源于“生活”化
纪尧兵
数学课堂老师驻驻脚给学生喘口气——以苏科版6.2二次函数的图
刘召生
“减负增效”背景下数学作业设计与布置的策略
卓文隆
一个指数函数不等式五道高考数学压轴题
毛丽娜魏定波
例析解题中“草图”的生成过程
林海川
2013年高考陕西卷理科解析几何题的探究与推广
梁昌金
一类分配问题的组合解法
张国坤
浅谈构造模型法在高中计数原理中的应用
许尚雄
求解一类函数最值问题的思考方法
朱丽强
发散思维有的放矢——从一道模拟题浅谈最值问题转化角度
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向量妙解线性规划最值问题
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“设而再求”又如何?
林永
探析初中数学动态几何问题
卢海明
换元后的困惑——从一道例题说起
黄秋祥
一个不等式问题的多视角探究
平卫星
一道预赛题解法的探究——例谈“小题大做”
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巧解两道最值题
程贤清
福建省第十届中小学数学教育教学暨初等数学研究研讨会征文通知
欢迎订阅《福建中学数学·2014年增刊》——2014年福建省高考总复
基于考试的高中数学教学主张之一关注《课标》的“可测性”解读
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反思——消除“数学假性理解”的有效途径

让概念从自然处生长

复习教学中的有效追问——以二次函数复习(一)为例

学案 可以这样用

抓住契机 把情境带入数学课堂

多样课堂教学 点燃学习热情

若欲满盘堆马乳 莫辞添竹引龙须——紧扣最近发展区,优化高三数学复习

反思解题过程 减少思维回路

有效 实效 高效

在“让学”中生长——《椭圆及其标准方程》的教学

在追问中实现数学课堂效益的提升——基于案例的中学课堂提问的有效性研究

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数学课堂 老师驻驻脚 给学生喘口气——以苏科版6.2二次函数的图

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