《广西教育杂志》2012年29期宁夏教育类正高论文要求

广西教育

编辑出版：广西教育杂志编辑部
主办：广西教育杂志社
出版周期：周刊出版地：广西壮族自治区南宁市
语种：中文　　ISSN：0450-9889

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《广西教育杂志》2012年29期目录

从iPad 2进校园说起
立青;
我区制定营养餐参考食谱保证让学生吃得有营养
广西电教系统2012年中工作会议召开
小学寓言教学谨防“坏心术”影响的对策
周亚军;
例谈新理念下语文课堂教学的反思与重建
林志华;
在语文教学中实现有效“对话”的方法
戴伟;卢爱侠;
小学生课外阅读现状探因及对策
张素芳;
体育课安全事故的成因与对策
黎展;
小学语文单元整组教学的探讨
叶春梅;
提高教学有效性让语文回归本色
蔡荣坤;
例说数学学习材料的优选
范从芹;
以“懒”促“勤” 巧妙导学
郭永发;
例说学生经验呈现的方法
徐园园;
数学课堂如何开放和“实用”
陈芳;
如何用新课程理念指导小学数学教学
华秀祥;
数学课堂上的“引导”策略
李玉虎;
教学中如何构建和谐课堂
吕海春;
让“实践性”成为语文阅读课堂的主流
周林;
寓环境教育于小学语文教学中
詹灵;
语文教学中进行“仁”教育的策略初探
朱兆乐;
数学课堂应如何体现数学本质
刘健;
浅谈数学论文QQ81995535 建模学习的设计模式
王德林;
“解决问题的策略——转化”教学略谈
陆飞;
追求思辨的数学课堂
蔡守江;
如何构建主体发展的课堂
夏周;
赏读语言文字提升语文素养
甘志莲;
巧用“课堂五步教学法” 指导学生与文本有效对话
杨智;
论远程教育资源在小学语文阅读教学中的应用
孙钦德;
浅谈结合课外劳动的作文教学
陈妮;
浅谈阅读与习作一体化教学
罗爱球;
提高作文训练有效性的方法
甘延坤;
拓展小学生写作思维的尝试
朱杏清;
浅析小学习作多元化评价策略
廖远彬;
从陶行知先生身上获得校长工作的智慧
魏鲁敏;
浅谈校长如何抓好教学工作
钟雪梅;
用爱点亮残疾孩子的心灵
梁珍;
幼儿园绩效背景下的目标管理新策略
黄瑾;
家园携手合作促进幼儿成长
马晓丽;
家园共育促进幼儿道德发展
梁丽曼;
在跨班活动中培养幼儿的交往能力
吴文华;
幼儿有效学习的指导策略
钱菊梅;
抓住幼儿生活细节促进语言能力发展
刘艳;
如何培养幼儿的阅读兴趣
陆迎霞;
《天鹅的故事》教学设计及反思
陆敏;
例谈数学活动经验的重要性
李志云;
浅谈数学练习的有效设计
花雨根;
例谈活用教材进行口语交际训练的教学策略
李梅;
论小学语文教学中对教材的拓展利用
黄文坚;
论小学语文教材的“小说课型”
杨春芳;
数学课堂教学应如何关注细节
项金标;
如何把握小组合作学习的时机
仲海泉;
“找规律”题型中的求解规律
范琳琳;
应关注数学“核心知识”的教与学
邱莲;
小学生计算错误的心理归因及对策
邢红卓;
怎样培养学生的估算意识
储冬宽;
如何使验算不“走过场”
许莎;
“解决问题”的教学案例与反思
梁玉红;
以《学会合作》例谈智趣课堂
董彩兰;
提高小学生语文学习兴趣四策略
罗玉凤;
语文教学如何指导学生学习方法
许夏晔;
小学语文测试有效讲评五步曲
黄丽红;
指导农村小学生巧记成语的教学方法
刘坤华;
小学古诗意境教学初探
黄晓云;
培养小学生口语交际能力的方法
刘小军;
例谈小学英语语篇教学
张近贤;
浅谈小学英语课堂教学的预设与生成
陈兰;
小学英语有效朗读教学的三种途径
程新美;
小学低年级英语课堂教学有效性初探
张帷帷;
如何培养学生的问题意识
陈年媛;
引导学生自主学习数学的策略
姚明森;
如何让学生有效“体悟”数学
朱月兰;
注重自主感悟提高简算意识
崔艳丽;
怎样克服短视性思维障碍
陈建芳;
如何实现有效的课堂教学
彭凤娇;
应重视数学阅读能力的培养
郭俊岭;
课堂上如何提高学生的参与度
曹建林;
如何让孩子爱上口算
陈光美;
浅谈听算兴趣的培养
黄卫东;
谈数学课堂教学中的“趣、点、动”
梁昌尧;
提高小学班级合唱教学有效性三法
肖晓峰;
小学品德课生成性资源利用的策略
季青青;
广西青少年代表团赴越南谅山省参加“加境少年友好红领巾”交流活动

从iPad 2进校园说起

我区制定营养餐参考食谱保证让学生吃得有营养

广西电教系统2012年中工作会议召开

小学寓言教学谨防“坏心术”影响的对策

例谈新理念下语文课堂教学的反思与重建

在语文教学中实现有效“对话”的方法

小学生课外阅读现状探因及对策

体育课安全事故的成因与对策

小学语文单元整组教学的探讨

提高教学有效性 让语文回归本色

例说数学学习材料的优选

以“懒”促“勤” 巧妙导学

例说学生经验呈现的方法

数学课堂如何开放和“实用”

如何用新课程理念指导小学数学教学

数学课堂上的“引导”策略

教学中如何构建和谐课堂

让“实践性”成为语文阅读课堂的主流

寓环境教育于小学语文教学中

语文教学中进行“仁”教育的策略初探

数学课堂应如何体现数学本质

浅谈数学 论文QQ81995535 建模学习的设计模式

“解决问题的策略——转化”教学略谈

追求思辨的数学课堂

如何构建主体发展的课堂

赏读语言文字 提升语文素养

巧用“课堂五步教学法” 指导学生与文本有效对话

论远程教育资源在小学语文阅读教学中的应用

浅谈结合课外劳动的作文教学

浅谈阅读与习作一体化教学

提高作文训练有效性的方法

拓展小学生写作思维的尝试

浅析小学习作多元化评价策略

从陶行知先生身上获得校长工作的智慧

浅谈校长如何抓好教学工作

用爱点亮残疾孩子的心灵

幼儿园绩效背景下的目标管理新策略

家园携手合作 促进幼儿成长

家园共育 促进幼儿道德发展

在跨班活动中培养幼儿的交往能力

幼儿有效学习的指导策略

抓住幼儿生活细节 促进语言能力发展

如何培养幼儿的阅读兴趣

《天鹅的故事》教学设计及反思

例谈数学活动经验的重要性

浅谈数学练习的有效设计

例谈活用教材进行口语交际训练的教学策略

论小学语文教学中对教材的拓展利用

论小学语文教材的“小说课型”

数学课堂教学应如何关注细节

如何把握小组合作学习的时机

“找规律”题型中的求解规律

应关注数学“核心知识”的教与学

小学生计算错误的心理归因及对策

怎样培养学生的估算意识

如何使验算不“走过场”

“解决问题”的教学案例与反思

以《学会合作》例谈智趣课堂

提高小学生语文学习兴趣四策略

语文教学如何指导学生学习方法

小学语文测试有效讲评五步曲

指导农村小学生巧记成语的教学方法

小学古诗意境教学初探

培养小学生口语交际能力的方法

例谈小学英语语篇教学

浅谈小学英语课堂教学的预设与生成

小学英语有效朗读教学的三种途径

小学低年级英语课堂教学有效性初探

如何培养学生的问题意识

引导学生自主学习数学的策略

如何让学生有效“体悟”数学

注重自主感悟 提高简算意识

怎样克服短视性思维障碍

如何实现有效的课堂教学

应重视数学阅读能力的培养

课堂上如何提高学生的参与度

如何让孩子爱上口算

浅谈听算兴趣的培养

谈数学课堂教学中的“趣、点、动”

提高小学班级合唱教学有效性三法

提高教学有效性让语文回归本色

浅谈数学论文QQ81995535 建模学习的设计模式

赏读语言文字提升语文素养

家园携手合作促进幼儿成长

家园共育促进幼儿道德发展

抓住幼儿生活细节促进语言能力发展

注重自主感悟提高简算意识