《广东教育(综合版)杂志》2012年10期编辑部联系邮箱

广东教育(综合版)

编辑出版：广东教育(综合版)杂志编辑部
主办：广东省教育厅
出版周期：月刊出版地：广东省广州市
语种：中文　　ISSN：1005-1422

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《广东教育(综合版)杂志》2012年10期目录

教育是一种等待
李明远;
为教师的职业成长助力合力建成南方教育高地——广东省庆祝2012年
魏文琦;
坚守的美丽
本刊编辑部;
三十三年坚守山村
罗峰;
敦厚的村小守望者
黄日暖;
一个都不能少
陈春阳;
希望没有掉队的学生
张家瑜;
“扎根山区教育,这是我今生无悔的选择”
龙建刚;
教研处处皆胜景
魏文琦;
情润桃李爱筑彩虹
邱丽;
用爱心于无声处歌唱
朱守锂;
敢为人先,开辟澄海职教新天地
郑蔼娴;陈春阳;
全面实施“强师工程”,建设高素质专业化教师队伍
潘孟良;
破解山区创强难题大埔交出漂亮答卷
本刊记者;
让爱校自然生成
刘道康;
利用“三网融合”平台,共享优质教育资源
李建平;
建设教师课程能力,促进学校内涵发展
梁小平;
小班化教育:高明一中的“高明之选”——佛山市高明区第一中学校长陈国光
黄日暖;
雅美和谐艺高范——佛山市南海区艺术高级中学校长罗立波访谈录
黄日暖;
“棒打鸳鸯”记
欧文珍;
和“富二代”的较量
欧文珍;
正视“微博控”心理塑造中学生健康人格
张晓勋;
改良学生“泛娱乐化”习性
张晓勋;
给孩子一片高远的天空
谢英娜;
伤感的月饼
凌伟峰;
朱超华副厅长参加教育“创强争先”督导业务学习会议并作动员讲话
黄日暖;
阅读教学:坚守·突围·回归
赵才甫;
在情境中教学练
邓荣生;
体验生活,乐趣写作
杨满花;
运用“读写结合”策略,培养学生语言文字运用能力
陈海燕;
中学语文生活化课堂教学
何向明;
映日(国画)
吴向荣;
广州市越秀区区长王焕清到培正中学慰问教师
农坚明;
提高学生数学“归纳推理”能力的探索
严运华;
人教版数学七年级上册新教材的教学建议
邓凯;
精心设计教学活动,有效开展口语教学
罗婧;
高中英语课堂语音训练方法例谈
何焱;
实效教学:对一节研讨课的解读
谷保庆;
中日韩美高中生比较研究报告
高考能否为文言文作文留开一扇门
陈承发;
一次震撼心灵的穿越
邱桂平;
香港教育为什么这样“香”——感受香港教育中的闪光细节
魏论文QQ81995535 华;
写一封情书,给父亲
容洁彩;
小学生课外阅读分级指导策略的实践探索
梁丽文;
惠爱润泽幸福发展
枫溪小学
阳光照耀幸福成长
坚持绿色管理追求和谐发展
不断进取的海珠区汇源大街小学
创新发展思路,谱写强校华章广东石油化工学院高州师范学院

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一个都不能少

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“扎根山区教育,这是我今生无悔的选择”

教研处处皆胜景

情润桃李 爱筑彩虹

用爱心于无声处歌唱

敢为人先,开辟澄海职教新天地

全面实施“强师工程”,建设高素质专业化教师队伍

破解山区创强难题 大埔交出漂亮答卷

让爱校自然生成

利用“三网融合”平台,共享优质教育资源

建设教师课程能力,促进学校内涵发展

小班化教育:高明一中的“高明之选”——佛山市高明区第一中学校长陈国光

雅美和谐艺高范——佛山市南海区艺术高级中学校长罗立波访谈录

“棒打鸳鸯”记

和“富二代”的较量

正视“微博控”心理 塑造中学生健康人格

改良学生“泛娱乐化”习性

给孩子一片高远的天空

伤感的月饼

朱超华副厅长参加教育“创强争先”督导业务学习会议并作动员讲话

阅读教学:坚守·突围·回归

在情境中教学练

体验生活,乐趣写作

运用“读写结合”策略,培养学生语言文字运用能力

中学语文生活化课堂教学

映日(国画)

广州市越秀区区长王焕清到培正中学慰问教师

提高学生数学“归纳推理”能力的探索

人教版数学七年级上册新教材的教学建议

精心设计教学活动,有效开展口语教学

高中英语课堂语音训练方法例谈

实效教学:对一节研讨课的解读

中日韩美高中生比较研究报告

高考能否为文言文作文留开一扇门

一次震撼心灵的穿越

香港教育为什么这样“香”——感受香港教育中的闪光细节

写一封情书,给父亲

小学生课外阅读分级指导策略的实践探索

惠爱润泽 幸福发展

枫溪小学

阳光照耀 幸福成长

坚持绿色管理 追求和谐发展

不断进取的海珠区汇源大街小学

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