《甘肃教育杂志》2011年21期中级教育类教育论文

甘肃教育

编辑出版：甘肃教育杂志编辑部
主办：甘肃省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肃省兰州市
语种：中文　　ISSN：1004-0463

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《甘肃教育杂志》2011年21期目录

难得简单
文雨;
声音
半山;
“国培计划”:引领教师专业化成长
董向东;
抓薄弱解难题保重点促整体——靖远县“两基”迎国检工作纪实
张波;苟铎源;李峰;
办特色教育创一流学校——庆阳市第一中学发展纪实
郭裕嘉;
梦想之花永远绽放
沈丽琼;陈富祥;
完善高考加分需强化监督机制
许波;
“中小学教授”有利于促进基础教育发展
瞿方业;
莫把教辅变“教负”
吕建斌;
对家庭经济困难学生资助工作的认识与思考
赵勤;钱立军;
“阕”和“阙”
半山;
办好高职教育的着力点在哪里
刘吉宁;
新课改下实施素质教育的三个重点
王骞;
农村学校“班班通”建设的实践与探索
程康;谢大淮;
满足需求点调动积极性
韩春晖;
营造和谐环境培养健康心理
赵秀清;
浅谈小学生心理健康教育的有效途径
李宗芳;
让管论文QQ81995535 理离生活近一点——读金建中《教育让生活更美好》有感
马智馨;
农村留守学生的教育问题探析
朱克武;
中等专业学校学生德育工作之我见
张银环;
谈走班式分层教学中的班级管理
郭文厚;
农村中学课堂纪律管理的实践与探索
安建宏;
更正
本刊编辑部;
谈小学生的自我管理
许瑞霜;
赏识的力量
范雅睿;
对学校德育工作的实践与思考
王毅;
赏识教育的实施策略
魏兴仁;
教师范读在阅读教学中的作用
蒋杰;
现代文阅读方法要点指导
张志明;
参与式教学法在语文课堂中的应用
陈丰举;
提高小组合作学习有效性的方法探究
王志赟;
教学反思:教师专业发展的动力
牟景升;
谈语文教学生活化的必然性
周晓玲;
取舍之间彰显语文教学本色
朱雪松;
“而后”、“尔后”有区别
封立;
怎样写好教学随笔
石红琴;
英语教师如何进行集体备课
徐常霞;
新课改下农村中学英语教学方法初探
石高洁;
在思想政治课教学中如何发挥学生的主体性
周玉秀;
对改进农村中学生物教学模式的思考
杜文元;
提高历史教学实效性的思考
薛茵;
在历史教学中渗透德育的思考
包瑞桢;
谈新课改背景下校长管理行为的转变
杨俊义;
对新课程改革的几点认识
王海鹏;
对新课改下教学评价的思考
杨爱平;
新课改下怎样提高农村学校教师的教学能力
彭鸿起;
学习新课程品味新课程
朱文敏;
培养学生文化素养的几个途径
王永宏;
对新课改下初中数学教学的几点认识
马灵;
把生物课堂的主动权还给学生
王定博;
新课改下化学教学策略探究
赵海;
开发校本课程彰显艺术特色——《艺术欣赏》校本课程开发初探
赵小兰;
对新课改背景下体育教学的思考
杨宝录;
多媒体在语文教学中的作用
牛怀娟;
在小学数学教学中如何渗透心理健康教育
屈玉珍;
运用信息技术促进聋生的学习和发展
刘万生;
“以至”和“以致”的区别
沈丽琼;
运用信息技术构建和谐课堂
刘亚军;
新课改下语文教学中易出现的几个误区
董永明;
培养学生创新能力之我见
郑新明;
谈《细胞呼吸》教学中的综合评价方案和意义
魏英;
生物教学中常见的几个误区
张宝珍;
运用语言艺术构建有效课堂
冯钰;
学习词块用法提高写作水平
俞艳;
对初中新目标《英语》教材的理解与使用建议
牟敏;
互联网对小学生的负面影响及解决策略
张莹;
信息技术对培养学生科学思维品质的作用
许海燕;
幼儿园区角活动材料的投放原则
石成芳;
教师要成为课堂讨论的“舵手”
吴贵栋;
让板书为语文教学“点睛”
宋丽娟;
教育机智:教师的必备素质
王金芳;
提高音乐教学实效性的几点思考
吴红宇;
让识字教学变轻松
秋愿国;
对拼音教学的几点体会
贾君玲;
如何激发学生的创造性思维
蒲花;
打造快乐的美术课堂
王小晖;
课堂讨论教学法探究
牛志强;
优化实验教学培养创新能力
汪海粟;
2012年高考文综历史命题趋势及复习建议
薛满红;
《一个苹果》的教学设计
杨万鹏;宋政元;
小学语文识字教学策略摭谈
马玉琴;
精心设计情境激发写作欲望
穆健;
巧用文本培养学生的写作能力
武生花;
低年级识字教学方法探究
李强强;
创新评价方式促进学生发展
曹炜虹;
高一英语教学中学生学习习惯的培养
李英;
提高学生记忆力的几种方法
姚慧;
没有飞不起来的大黄蜂
张振旭;
一个叫薛露红的女生
赵亚锋;
纪念《甘肃教育》创刊三十周年丛书

难得简单

声音

“国培计划”:引领教师专业化成长

抓薄弱 解难题 保重点 促整体——靖远县“两基”迎国检工作纪实

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梦想之花永远绽放

完善高考加分需强化监督机制

“中小学教授”有利于促进基础教育发展

莫把教辅变“教负”

对家庭经济困难学生资助工作的认识与思考

“阕”和“阙”

办好高职教育的着力点在哪里

新课改下实施素质教育的三个重点

农村学校“班班通”建设的实践与探索

满足需求点 调动积极性

营造和谐环境 培养健康心理

浅谈小学生心理健康教育的有效途径

让管 论文QQ81995535 理离生活近一点——读金建中《教育让生活更美好》有感

农村留守学生的教育问题探析

中等专业学校学生德育工作之我见

谈走班式分层教学中的班级管理

农村中学课堂纪律管理的实践与探索

更正

谈小学生的自我管理

赏识的力量

对学校德育工作的实践与思考

赏识教育的实施策略

教师范读在阅读教学中的作用

现代文阅读方法要点指导

参与式教学法在语文课堂中的应用

提高小组合作学习有效性的方法探究

教学反思:教师专业发展的动力

谈语文教学生活化的必然性

取舍之间彰显语文教学本色

“而后”、“尔后”有区别

怎样写好教学随笔

英语教师如何进行集体备课

新课改下农村中学英语教学方法初探

在思想政治课教学中如何发挥学生的主体性

对改进农村中学生物教学模式的思考

提高历史教学实效性的思考

在历史教学中渗透德育的思考

谈新课改背景下校长管理行为的转变

对新课程改革的几点认识

对新课改下教学评价的思考

新课改下怎样提高农村学校教师的教学能力

学习新课程 品味新课程

培养学生文化素养的几个途径

对新课改下初中数学教学的几点认识

把生物课堂的主动权还给学生

新课改下化学教学策略探究

开发校本课程 彰显艺术特色——《艺术欣赏》校本课程开发初探

对新课改背景下体育教学的思考

多媒体在语文教学中的作用

在小学数学教学中如何渗透心理健康教育

运用信息技术促进聋生的学习和发展

“以至”和“以致”的区别

运用信息技术 构建和谐课堂

新课改下语文教学中易出现的几个误区

培养学生创新能力之我见

谈《细胞呼吸》教学中的综合评价方案和意义

生物教学中常见的几个误区

运用语言艺术构建有效课堂

学习词块用法 提高写作水平

对初中新目标《英语》教材的理解与使用建议

互联网对小学生的负面影响及解决策略

信息技术对培养学生科学思维品质的作用

幼儿园区角活动材料的投放原则

教师要成为课堂讨论的“舵手”

让板书为语文教学“点睛”

教育机智:教师的必备素质

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让识字教学变轻松

对拼音教学的几点体会

如何激发学生的创造性思维

打造快乐的美术课堂

课堂讨论教学法探究

优化实验教学 培养创新能力

2012年高考文综历史命题趋势及复习建议

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抓薄弱解难题保重点促整体——靖远县“两基”迎国检工作纪实

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满足需求点调动积极性

营造和谐环境培养健康心理

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开发校本课程彰显艺术特色——《艺术欣赏》校本课程开发初探

运用信息技术构建和谐课堂

学习词块用法提高写作水平

优化实验教学培养创新能力

精心设计情境激发写作欲望

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