《心理科学杂志》2006年03期录稿通知英文

心理科学

编辑出版：心理科学杂志编辑部
主办：中国心理学会
出版周期：双月刊出版地：上海市
语种：中文英文　　ISSN：1671-6981

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《心理科学杂志》2006年03期目录

应当关注时间心理无意识的研究
黄希庭;郭秀艳;朱磊;尹华站;
有关西方心理学中生物学化思潮的质疑与思考
叶浩生;
视觉加工速度、瞬间信息整合特征与汉语学习困难
赵微;方俊明;
幼儿加减法运算中的策略发论文QQ81995535 展特点
陈英和;李琳;尹称心;
童年中期社交退缩类型与友谊和孤独感的关系研究
周宗奎;朱婷婷;孙晓军;刘久军;
小学生自我调节学习的特点
方平;李凤英;姜媛;
配对联想学习能力和语音意识在汉语儿童早期阅读中的作用
李虹;舒华;彭虹;雷霖;邢爱玲;
自尊水平划分方法与青少年自尊的现状
唐日新;解军;林崇德;
亲子间心理状态术语、非心理状态术语使用与儿童心理理论的关系
桑标;李燕燕;
自我概念对主观幸福感预测的内隐社会认知研究
郑全全;耿晓伟;
青年大学生自信的理论建构研究
车丽萍;黄希庭;
网络游戏成瘾者的内隐攻击性研究
崔丽娟;胡海龙;吴明证;解春玲;
4~6岁儿童对以计算机为核心的信息技术的概念表征
郭力平;颜婷婷;
内隐联结测验的IAT效应和概念联系的对应关系研究
吴明证;
数困儿童在内源和外源注意条件下数字比较的眼动研究
隋光远;吴燕;曹晓华;
儿童整体-局部加工中的负启动现象
严霄霏;苏彦捷;王甦;
大学生阅读插图文章的眼动研究
程利;杨治良;
大学生自我价值感与主观幸福感的关系研究
汪宏;窦刚;黄希庭;
学前儿童的现实性监测:即时和延时测验
曾守锤;李其维;
初中生数学焦虑的调查及其调控研究
王俊山;卢家楣;
不同年级学生执行功能发展水平研究
李美华;白学军;沈德立;
管理培训背景下适应性绩效的结构分析
陶祁;王重鸣;
关于学生自我妨碍策略与学业不良的相关研究
沈烈敏;
汉语语音的语义作用研究
胡琳;
压力与画对儿童错误记忆影响的实验研究
常河山;刘新学;
攻击性警戒-回避效应的实验研究
周颖;杨治良;刘俊升;
内隐学习在第二语言语音学习中的作用
虞旻泓;刘爱伦;
视觉特征捆绑的认知机制研究
刘志华;金志成;
认知能量模型——一种更为综合的ADHD认知理论
傅丽萍;邓赐平;李其维;
儿童朴素情绪理论发展的近期研究综述
刘国雄;方富熹;
国外教师期望研究综述
范丽恒;
评述早期儿童认知发展的神经科学研究
丁月增;李丹;李燕;
其它可能原因的呈现方式在因果判断中的作用
胡清芬;林崇德;
图形相似比较中的加工模型:特征与结构的作用
闵容;胡竹菁;邱琴;
青春期性心理健康的初步研究
骆一;郑涌;
大学生择业心理归因结构研究
施章清;孙昕怡;
情绪易感性辨析
蒋重清;杨丽珠;
关于体育高职生心理健康影响因素的研究
胡桂英;许百华;
学习困难儿童在工作记忆任务中抑制机制的研究
王雁;张承芬;刘永芳;
负性情绪对分泌型免疫球蛋白A的影响及其神经内分泌机制
杨宏宇;林文娟;
强调范围对句子重音知觉的影响及其声学表现的研究
王丹;杨玉芳;
大学生自我价值感与人格特质的相关研究
陈莹;陈幼贞;凤四海;
基于知觉论和特质论的信用研究
陈松林;王重鸣;
抑制性控制的认知与人格因素
周详;白学军;
大学生因特网成瘾障碍的研究
江楠楠;顾海根;
中小学生数学知识观的调查研究
徐速;
熟悉与陌生品牌启动效应的实验研究
胡娟;
大学生对心理健康必备能力认知的年级与性别特点
林依;罗良;张日昇;
广东汕头大学高年级学生心理健康及压力调适研究
赖小林;祝森志;陈艳雅;
想象对大学生内隐刻板印象的影响研究
连淑芳;
皖江地区员工事故行为心理规律初探
刘星期;周兴才;周久生;
大学生日常消费决策中认知信息与情绪信息的交互作用
王沛;乔玉柱;
女大专生自主学习策略与学业等级关系研究
郭文斌;
解析实践智力理论
傅维利;刘磊;
关于中国教育心理学史研究的几个问题
燕国材;
4岁幼儿线条偏好实验研究
刘少英;葛列众;朱瑶;
国外儿童认知发展与学习的最新研究述评
佟秀丽;莫雷;Zhe Chen;
刻板印象激活的行为效应
贺雯;梁宁建;
自主创新的心理实质
崔立中;杨竞;郑凯;
家庭处境不利儿童的社会性发展研究述评
郑信军;岑国桢;
词汇的语义表征及其启动效应研究现状与问题
赵俊华;张大均;
人格特质的六因素结构模型
张萌;张积家;
从儿童道德发展初探人性本源的论题
冯源;苏彦捷;张莉;
时间隐喻表征研究现状及展望
陈幼贞;陈莹;张志杰;
论主客二分的心理学研究范式
彭运石;谢立平;

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应当关注时间心理无意识的研究

有关西方心理学中生物学化思潮的质疑与思考

视觉加工速度、瞬间信息整合特征与汉语学习困难

幼儿加减法运算中的策略发 论文QQ81995535 展特点

童年中期社交退缩类型与友谊和孤独感的关系研究

小学生自我调节学习的特点

配对联想学习能力和语音意识在汉语儿童早期阅读中的作用

自尊水平划分方法与青少年自尊的现状

亲子间心理状态术语、非心理状态术语使用与儿童心理理论的关系

自我概念对主观幸福感预测的内隐社会认知研究

青年大学生自信的理论建构研究

网络游戏成瘾者的内隐攻击性研究

4~6岁儿童对以计算机为核心的信息技术的概念表征

内隐联结测验的IAT效应和概念联系的对应关系研究

数困儿童在内源和外源注意条件下数字比较的眼动研究

儿童整体-局部加工中的负启动现象

大学生阅读插图文章的眼动研究

大学生自我价值感与主观幸福感的关系研究

学前儿童的现实性监测:即时和延时测验

初中生数学焦虑的调查及其调控研究

不同年级学生执行功能发展水平研究

管理培训背景下适应性绩效的结构分析

关于学生自我妨碍策略与学业不良的相关研究

汉语语音的语义作用研究

压力与画对儿童错误记忆影响的实验研究

攻击性警戒-回避效应的实验研究

内隐学习在第二语言语音学习中的作用

视觉特征捆绑的认知机制研究

认知能量模型——一种更为综合的ADHD认知理论

儿童朴素情绪理论发展的近期研究综述

国外教师期望研究综述

评述早期儿童认知发展的神经科学研究

其它可能原因的呈现方式在因果判断中的作用

图形相似比较中的加工模型:特征与结构的作用

青春期性心理健康的初步研究

大学生择业心理归因结构研究

情绪易感性辨析

关于体育高职生心理健康影响因素的研究

学习困难儿童在工作记忆任务中抑制机制的研究

负性情绪对分泌型免疫球蛋白A的影响及其神经内分泌机制

强调范围对句子重音知觉的影响及其声学表现的研究

大学生自我价值感与人格特质的相关研究

基于知觉论和特质论的信用研究

抑制性控制的认知与人格因素

大学生因特网成瘾障碍的研究

中小学生数学知识观的调查研究

熟悉与陌生品牌启动效应的实验研究

大学生对心理健康必备能力认知的年级与性别特点

广东汕头大学高年级学生心理健康及压力调适研究

想象对大学生内隐刻板印象的影响研究

皖江地区员工事故行为心理规律初探

大学生日常消费决策中认知信息与情绪信息的交互作用

女大专生自主学习策略与学业等级关系研究

解析实践智力理论

关于中国教育心理学史研究的几个问题

4岁幼儿线条偏好实验研究

国外儿童认知发展与学习的最新研究述评

刻板印象激活的行为效应

自主创新的心理实质

家庭处境不利儿童的社会性发展研究述评

词汇的语义表征及其启动效应研究现状与问题

人格特质的六因素结构模型

从儿童道德发展初探人性本源的论题

时间隐喻表征研究现状及展望

论主客二分的心理学研究范式

幼儿加减法运算中的策略发论文QQ81995535 展特点