《现代教学杂志》2011年10期国家级教育职称期刊目录

现代教学

编辑出版：现代教学杂志编辑部
主办：上海教育报刊总社
出版周期：半月刊出版地：上海市
语种：中文　　ISSN：

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《现代教学杂志》2011年10期目录

学校学习的真实环境:课程与文化
葛大汇;
上海市浦光中学秉承百年积淀开展和谐“导学”
张;
推进课程校本化因材施教——上海市光明中学课程方案的实践与思考
穆晓炯;
海派文化课程的探索与实践
徐明山;
中学法语课程的探索与实践
戴剑安;
艺术教育课程的探索与实践
沈晓燕;
创设和谐“导学”课堂实施有效教论文QQ81995535 学
张惠娟;李穗烨;
贴近生活激发学生学习兴趣
朱春英;
学有疑难处教师巧施“导”
颜培颖;
创设问题情境引导学生自主学习
胡波;
创设多感官环境提高英语单词记忆效率
钱慈颖;
文理相通人文引领——上海市曹杨第二中学创新素养有意培育
王洋;
博雅文理综合实验班教学的定位探讨
王伟娟;
学科培训:一项教师专业发展的奠基工程——民办农民工子女小学教师培训实
上海市"以招收农民工同住子女为主的民办小学教师培训项目"管理工作小组;杨连明;徐美乐;
一切“浸”在“校研”中
吕波;
浅谈教师专业发展中自我实现心理需求的影响因素及其思考
苗蓬;
营建学校心灵家园
王育静;
触发青年教师的自我实现需求
杨立群;
自我调节心理需求直面专业发展困惑
范燕萍;
语文教学中的当代人文性和本体性
陈小英;
十分钟是金
陈小英;
在学习中感悟并成长
顾衍;
浅谈语文教学的“人文味”
李桃红;
后“茶馆式”教学(十)——提高学生完成学业的效能
张人利;
着眼语文素养指向思维能力引领精神成长——2011年上海中考语
张贤臣;
降落伞飞不起来了
周一玲;
课堂教学应鼓励学生自主探究
张婷;
学情分析是提高课堂教学有效性的重要前提
杨汶;
教师应重视对教具的研究
方华;
对“学案热”中的三个常见问题的思考与改进
欧海燕;
在语文学案设计中预留课堂生成的空间
高大石;
提高英语学案教学中的课堂反馈有效性
郭斌;
“东张西望”的背后
李北宏;
板书,请坚守课堂
徐德培;
等待也是一种美
李明远;
增强师生幸福感的几点做法
钱爱芙;
教学反思的现状分析与行为跟进策略
沈志雄;
提高初中生责任感的教育对策
陆龙;
指导学生质疑方法有效提高阅读能力
黄菁;
写观察日记是培养学生观察力的好方法
姜华;
加法交换律的教学实践
唐彩红;
提高学生英语口语能力的两点做法
宋虹;
小学英语作业单的特征
袁雷英;
巧用图片提高小学英语课堂教学有效性
王晓燕;
小学英语语篇教学的实践与研究
潘志琴;
科学教学中如何提高学生的科学素养
何春美;
初中体育教学现状的样本调查与分析
张庆;
体育教师自身专业化发展浅析
滕建刚;
思品课教学要做到六个结合
杨恭田;
语文课上的小助教
胡红娟;
浅谈英语词汇教学的有效记忆策略
白雁滨;
小学数学教学情境的合理创设
武建军;
嵌入式评价在信息科技教学中的应用
居晓波;
美国田纳西州增值性评价模式简介
谢婧;
让孩子变成爱学习的天使——读《第56号教室的奇迹》
刘徽;
教育文摘
后“茶馆式”教学观摩活动(启事)
征集“课堂教学事件”
本刊编辑部;
复旦大学附属小学依托高校资源办学开展国际教育互动
黄;

学校学习的真实环境:课程与文化

上海市浦光中学 秉承百年积淀 开展和谐“导学”

推进课程校本化 因材施教——上海市光明中学课程方案的实践与思考

海派文化课程的探索与实践

中学法语课程的探索与实践

艺术教育课程的探索与实践

创设和谐“导学”课堂 实施有效教 论文QQ81995535 学

贴近生活 激发学生学习兴趣

学有疑难处 教师巧施“导”

创设问题情 境引导学生自主学习

创设多感官环境 提高英语单词记忆效率

文理相通 人文引领——上海市曹杨第二中学创新素养有意培育

博雅文理综合实验班教学的定位探讨

学科培训:一项教师专业发展的奠基工程——民办农民工子女小学教师培训实

一切“浸”在“校研”中

浅谈教师专业发展中自我实现心理需求的影响因素及其思考

营建学校心灵家园

触发青年教师的自我实现需求

自我调节心理需求 直面专业发展困惑

语文教学中的当代人文性和本体性

十分钟是金

在学习中感悟并成长

浅谈语文教学的“人文味”

后“茶馆式”教学(十)——提高学生完成学业的效能

着眼语文素养 指向思维能力 引领精神成长——2011年上海中考语

降落伞飞不起来了

课堂教学应鼓励学生自主探究

学情分析是提高课堂教学有效性的重要前提

教师应重视对教具的研究

对“学案热”中的三个常见问题的思考与改进

在语文学案设计中预留课堂生成的空间

提高英语学案教学中的课堂反馈有效性

“东张西望”的背后

板书,请坚守课堂

等待也是一种美

增强师生幸福感的几点做法

教学反思的现状分析与行为跟进策略

提高初中生责任感的教育对策

指导学生质疑方法 有效提高阅读能力

写观察日记是培养学生观察力的好方法

加法交换律的教学实践

提高学生英语口语能力的两点做法

小学英语作业单的特征

巧用图片提高小学英语课堂教学有效性

小学英语语篇教学的实践与研究

科学教学中如何提高学生的科学素养

初中体育教学现状的样本调查与分析

体育教师自身专业化发展浅析

思品课教学要做到六个结合

语文课上的小助教

浅谈英语词汇教学的有效记忆策略

小学数学教学情境的合理创设

嵌入式评价在信息科技教学中的应用

美国田纳西州增值性评价模式简介

让孩子变成爱学习的天使——读《第56号教室的奇迹》

教育文摘

后“茶馆式”教学观摩活动(启事)

征集“课堂教学事件”

复旦大学附属小学 依托高校资源办学 开展国际教育互动

上海市浦光中学秉承百年积淀开展和谐“导学”

推进课程校本化因材施教——上海市光明中学课程方案的实践与思考

创设和谐“导学”课堂实施有效教论文QQ81995535 学

贴近生活激发学生学习兴趣

学有疑难处教师巧施“导”

创设问题情境引导学生自主学习

创设多感官环境提高英语单词记忆效率

文理相通人文引领——上海市曹杨第二中学创新素养有意培育

自我调节心理需求直面专业发展困惑

着眼语文素养指向思维能力引领精神成长——2011年上海中考语

指导学生质疑方法有效提高阅读能力

复旦大学附属小学依托高校资源办学开展国际教育互动