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现代教学
现代教学

编辑出版:现代教学杂志编辑部
主办:上海教育报刊总社
出版周期:月刊出版地:上海市
语种:中文  ISSN:


《现代教学杂志》2013年09期目录
  • 为学生的健康成长创设丰富的活动平台

    顾月琴
  • 学校的改变源于对每个学生的专注

    张忆
  • 上海市徐汇区爱菊小学简介

  • 关注学生发展:从学情研究开始

    王治华 林火生
  • 如何利用阅读卡片进行学情分析

    刘静
  • 通过把握学情提高课堂教学效率

    肖正华
  • 课堂教学公平:满足学生差异发展需求

    陈兆施
  • 巧用分层作业盘活学生差异发展的资源

    施文娟
  • 实施差异性课堂教学模式

    杨汶
  • 基于学案导学的有效性作业设计

    季洪旭
  • 基于信息化平台的高中生创新素养培育

    林唯
  • 以校本研修助推教师专业成长

  • 以专题研究促进校本研修循环优化

  • 以整体设计促进教师互动提升

  • 注重德育体验 渗透德育文化

    瞿丽红
  • 聚焦教研本源 整体构建实施——学科课程统整背景下的校本研修方式探讨

    杨向谊
  • 怎么做基础教育调查研究

  • 如何实现基础教育调查研究的预期目标

    刘忆婷
  • 基础教育调查问卷的编制与分析方法

    陈蕾
  • 教育调查问卷设计中的常见问题与对策

    曹素芬
  • 探索训练序列 实现作文指导有序化

    诸灵康
  • 八年级作文训练安排

    诸灵康
  • 戏剧浸染 幸福课堂

    魏丽娟
  • 课堂教学应当充满魅力

    曾军良
  • 阅读能力结构分析及教学改进——基于阅读能力结构因素分析的教学行为改进

    谈永康 李永元 徐玉兰
  •  论文QQ81995535 

    拓宽优化学生语言习得的途径——“三写”教学的实践探索

    徐玉兰
  • 2013年上海高考数学试卷评析及教学启示

    任升录
  • 在学生意见和“标准答案”之间

    刘敏
  • 教师在学生思维训练中的收与放

    耿慧慧
  • 质疑与求证

    范晶
  • 尊重并引导学生

    冯渊
  • 只求短期效应危害大

    李北宏
  • 怎么样啊

    吴伟国
  • 笨办法与聪明办法

    杨士军
  • 课程教学与评价的挑战与应对

  • 实施资源与管理的挑战与应对

  • 语文教材的编写问题浅析

    吴慧
  • 有机整合乡土文化资源和写作训练

    张莉莉
  • 培养学生深入思考问题的意识

    张洁
  • 数学教学与生活相联系的几点做法与思考

    徐静
  • 利用信息技术平台开展数学教学的探索与思考

    陈晓峰
  • 改善高中英语听说教学的方法和原则

    朱跃隽
  • 情境教学法在口语教学中的应用

    龚巧梅
  • 如何培养小学高年级学生的英语写作能力

    徐青
  • 伙伴学习中的思考与探索

    何项麒
  • 创新化学课堂 培育学生“三力”

    陈永平
  • 教学、资源与生活间的移动技术之链

    黎亮
  • 翻转课堂:信息时代的必然趋势

    余晨丽
  • 叙事探究的未来图景——读《叙事探究——焦点话题与应用领域》

    刘微
  • 教育文摘

  • 读者评刊表

  • 征集“课堂教学事件”

    本刊编辑部
  • 以长征精神感染长征学子

    李文
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