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基础教育研究
基础教育研究

编辑出版:基础教育研究杂志编辑部
主办:广西教育学会
出版周期:半月刊出版地:广西壮族自治区南宁市
语种:中文  ISSN:1002-3275


《基础教育研究杂志》2015年14期目录
  • 立足高远 砥砺奋进——江苏省宜兴第一中学

  • 也论教育公平

    曹宗清
  • 让中华传统文化为学生全面发展注入能量

    戴文君
  • 关于教师专业发展的实证研究与改进策略

    王东伟
  • 对聚焦文章表达方式的思考

    陈国胜
  • 建构情智交融的深度语文课堂

    李银芬
  • 小学高年级学生语文自主学习能力的培养

    陆永明
  • 开发动态课程资源 提高课堂教学效率

    魏浩雪
  • 恰当的评价是课堂教学的润滑剂

    徐艳
  • 构建初中数学高效课堂的模式探讨

    廖其锦
  • 高中数学问题意识培养途径探究

    许俊
  • 小学数学作业批语要注重“四性”

    范炳荣
  • 猜想与合作:催生自主学习

    马士芳
  • 小学生数学基本活动经验建构的策略

    刘兴国
  • 开展数学活动 提高农村小学生数感

    杨新彤
  • 例谈小学数学教学中知识生成机遇的把握

    陆如兵
  • 数学思想多维度渗透途径探析

    柳世来
  • 通过多彩的音乐欣赏课构建小学音乐课堂

    许君
  • 新媒体下“三段五步”式生本课堂教学模式的思考

    丁丽
  • 中学教育管理中的“严”与“宽”

    莫晓妹
  • 解析写作教学的新密码

    禹良玲
  • 学生提问是一把开启语文知识宝库的钥匙

    陈婷婷
  • 关注文本特点 提高阅读教学效率

    张保勇
  • 阅读教学的三个层级

    黄丽蓉
  • 数学教学中的估算缺失现象及其对策

    李文
  • 有效的合作才精彩

    房晓兰
  • 情趣:小学英语课堂的理想追求

    朱成艳
  • 对中学英语课堂“伪任务型教学”问题的思考

    姚陆平 史俊杰
  • 增强小学生英语单词记忆的有效手段

    朱美芳
  • 在多彩的活动中学好英语

    徐晓琼
  • 新课程改革背景下初中物理教学反思

    邱诗轩
  • 思想品德中考闭卷下的教学思考

    杨娟
  • 体现学生主体地位 推进课堂分层教学

    郑木霞
  • 小学科学教学中“体验学习”的乐趣

    陆燕
  • 音乐课堂乱象及对策探究

    冒晓燕
  • 强项评价在音乐教学中的运用

    王晶
  • 指导小学低年级学生写字方法的探究

    郑素萍
  • 将生活意识导入习作思维的轨道

    龚蕾
  • “行为—认知”教学法在阅读教学中的实践

    王曼丽
  • 语文课,请走进文本

    丁晓华
  • 把握感情色彩 优化教学方法

    任慷
  • 语文综合性学习课内容多维整合探析

    唐迎霞
  • 利用微课提高数学教学质量

    樊宁
  • 电教媒体在小学数学教学中的应用

    王广
  • 微视频教学资源在初中英语课堂中的应用

    郁红梅
  • 多措并举提高学生英语听力能力

    王冬梅
  • 小学英语Story time板块中情境教学 论文QQ81995535 法的解读

    琴琴
  • 通过引导倾听提高课堂教学的有效性

    冯亚兰
  • 问题情境教学法在《程序的基本结构》教学中的应用

    叶珍
  • 初三数学复习策略

    丁毅
  • 小学英语综合实践活动课生本化设计要略

    陶霞洁
  • 例谈小学英语教学中学生复述能力的培养

    卢玲
  • 小学体育趣味教学法的有效实施

    吴其宏
  • 让小学低年级的学生稳在课堂

    何彦飞 曹伦清
  • 关爱留守儿童的学校工作探索

    邓元勇
  • 让学生大胆发言

    黄国平
  • 班主任应以爱促进班级成长

    陈娟
  • 幼儿关心周围世界项目活动的功能浅析

    周文华
  • 挖掘角色游戏内质 促进幼儿健康发展

    俞萍
  • 浅析幼儿观察与评价的有效融合

    黄萍
  • 幼儿园游戏课程化生成策略的实践

    黄亚
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