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基础教育研究
基础教育研究

编辑出版:基础教育研究杂志编辑部
主办:广西教育学会
出版周期:半月刊出版地:广西壮族自治区南宁市
语种:中文  ISSN:1002-3275


《基础教育研究杂志》2016年04期目录
  • 昆山市培本实验小学

  • 演绎“课堂生成”是教师重要的素养

    代辉
  • 现代即时通信在小学教育中的利与弊

    邹燕
  • 在家庭教育中通过音乐延展培养孩子的情商

    苏倡
  • 学区制:为提升学校品质加速

    陆杰红
  • 中小学现代学校管理制度建设现状与构建

    张生福
  • 如何激发教师工作的积极性

    杨杰斌
  • 保持阳光心态 享受职业幸福

    张辉
  • EEPO有效教育模式的教改实践

    陈素静
  • 对有效作文教学的探究

    倪俊
  • 小学语文古诗词朗读教学探析

    叶平
  • 合作让英语课堂主角更“耀眼”

    李丽平
  • 提高农村初中英语教学有效性的方法

    曾红敏
  • 农村初中英语拼读教学的现状与对策

    施潇
  • 未来教室环境下小学英语情境化教学的探究

    李秀莲
  •  论文QQ81995535 
  • 创新教学手段让历史课堂教学走向高效

    麦天悦
  • 多措并举提升高中音乐教学的有效性

    陈玉洁
  • 提升小学生语文积累能力的探索

    许秋越
  • 抓住文本“支点” 成就精彩课堂

    施福才
  • 明确“语文”性质 把准“语用”尺度

    叶鑫成
  • 优化课堂教学 提升语文素养

    张勤花
  • 引导学生参与活动 彰显数学课堂魅力

    李桂兰
  • 追问“三境界”

    周道鑫 李京彩
  • 提高小学生英语单词学习能力的有效途径

    陈怡雯
  • 以阅读为手段提升思想品德课学习效果

    覃福绍
  • 在对话中凸显品德与社会课堂的有效性

    孙琴芬
  • 提升初中历史教学效果的四个策略

    林华中
  • 多元调控激活学生的主体意识

    李春雨
  • 小学信息技术课堂常见问题分析及解决策略

    张文华
  • 构建生活化的信息技术课堂方法

    周茜
  • 灵活运用朗读方式 提高学生阅读能力

    梧革
  • 读写结合的误区及对策

    胡霞萍
  • 转变角色,教师是阅读教学的“导演”

    杨万里
  • 阅读教学中学生批判性思维的培养

    冯秋霞
  • 小学语文阅读方法的探究

    何光宪
  • 巧用比喻进行低年级写字教学

    徐月琴
  • 习作训练从仿写开始

    吴荷俊
  • 例谈促进学生数学活动经验积累的教学策略

    薛永飞
  • 课后复习是数学教学不可或缺的环节

    吴荣火
  • 小学数学教学中培养学生推理能力探微

    刘亚丽
  • 交际教学法在初中英语课堂中的应用

    张启珍
  • “三化”法在初中思想品德复习课中的应用

    欧莉
  • 利用综合实践活动资源优化历史教学

    俞晟昱
  • 控制变量法在科学对比实验中的运用

    牛风平
  • 说课流程与操作策略

    黎雪
  • 《黄鹤楼送别》教学片段评析

    金兰
  • 在教学中运用多媒体网络技术的理性思考

    徐建威
  • 微型课题实践的微观察

    顾庆荣
  • 网络平台在初中英语听说作业中的作用

    赵勤
  • 提高学生英语听说能力的教学实践

    伍淼燚
  • 巧用课堂评价语

    沈丽君
  • 初中历史微课制作策略初探

    钱建林
  • 充分发挥周记作用 做好班级管理工作

    唐炳宏
  • 帮助学生树立自信走向成功的策略

    唐美忠
  • 开展壮族民间体育游戏 促进家园关系和谐发展

    苏丹
  • 货币在区域游戏中的使用探析

    戴丽敏
  • 回归儿童本位 探寻发展之道——培本实验小学举行“本道”讲坛开坛仪式

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