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江苏教育
江苏教育

编辑出版:江苏教育杂志编辑部
主办:江苏省教育厅
出版周期:旬刊出版地:江苏省南京市
语种:中文  ISSN:1005-6009


《江苏教育杂志》2012年07期目录
  • 也说语文教学的“转身”

    李亮;
  • 回到课标上来

    李亮;
  • “语文课程标准‘修订稿'”对“实验稿”的坚持与调整

    李亮;
  • 坚守基础 回归原点——“识字写字”部分解读

    张敬义;
  • 阅读教学新思维——“阅读教学”部分解读

    魏星;
  • 保本护基 多维贯通 体现平衡——“习作教学”部分解读

    吴勇;
  • 倾听 表达 交流——“口语交际”部分解读

    林春曹;
  • 教师,就是一种环境——“教学建议”部分解读

    倪鸣;
  • 建设开放而有活力的语文教材——“教材编写建议”部分解读

    周彦;
  • 图片新闻

    计亚萍;汤锡璋;
  • 语言:智慧的生成

    韩佩玲;
  • 做学生语言学习的推动者

    海燕;
  • “苏派”与课堂转型——以语文教学为例

    王雪琴;李可卓;
  • 建构有质量的儿童“读经”课堂——兼评郭初阳的读经课《弟子规·入则孝》

    刘卫锋;
  • 英语提问要适当使用修饰策略

    戴建琴;
  • 圆融共生:数学思辨的应然追求

    孟庆甲;
  • 突围:学生“被绑架思维”的应然之路

    顾正理;
  • 数学游戏,让儿童以儿童的方式学习数学

    段安阳;刘燕;
  • 用好数学教材,培养学生解决问题的能力

    袁飞;单敏;
  • 对英语教师课堂话语真实性的思考

     论文QQ81995535 杨金华;
  • 对中国古典舞基本训练的思考

    李锦;
  • 小学音乐教学中聆听的技巧

    梅玲;
  • 让品德课源于生活、为了生活

    刘文琪;
  • 小学音乐欣赏教学中联觉的有效应用

    高燕婷;
  • “知晓科学事实”类课型结构初探

    唐剑;
  • 拨动道德内化的那根弦——例谈研究性学习活动在小学品德课中的开展

    陈韵妃;
  • 引领学生走在阅读名家名篇的路上——人教版五年级《珍珠鸟》教学设计

    刘长明;
  • 从课堂开始,让孩子“善读”——人教版五年级略读课文《珍珠鸟》教学设计

    虞大明;
  • 使看不见的东西被看见——苏教版四年级《珍珠鸟》教学设计

    祝禧;
  • 各领风骚 精彩纷呈——评“京浙苏”三地特级教师同上《珍珠鸟》

    孙双金;
  • “9加几”教学设计与评析

    项维芳;陶立新;
  • 让学生在知识的重构中生长——“用字母表示数”教学设计及评析

    姚荣;王兆正;
  • 巧妙引导,深化对话的深度

    王玉莉;
  • 构建递进式结构材料,降低学习难度

    张卫星;
  • 陆丽萍:与儿童一起享受数学

  • 关于英语课程资源的研究

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