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江苏教育
江苏教育

编辑出版:江苏教育杂志编辑部
主办:江苏省教育厅
出版周期:周刊出版地:江苏省南京市
语种:中文  ISSN:1005-6009


《江苏教育杂志》2013年02期目录
  • 让教育之美蓬勃幸福校园

    马斌;
  • 声音

  • 南京外国语学校 连凯

  • 品读

  • 一份关于集体备课的调查报告

    肖林元;洪劬颉;
  • 集体备课需要内外兼修

    丽丽;
  • 促进集体备课的体系化、制度化和专业化

    桑青;
  • 创新形式,丰富集体备课手段

    周妍;
  • 从人的要素上改进集体备课

    冯渊;
  • 有“备”而来,以“研”促教

    陈俊江;
  • 本色语文

    黄厚江;
  • 以活激活 和谐共生——《阿房宫赋》课堂节录与教学反思

    黄厚江;
  • 阅读黄厚江

    杨九俊;
  • 中学英语十年课改总结与反思——写在《义务教育英语课程标准(2011年

    龚海平;
  • 关于江苏省高中课程基地建设的调研报告

    王 论文QQ81995535 峰;张天若;
  • 高中语文教学尤需把细节抓实做好

    董旭午;
  • “活动单导学”模式下的课堂管理策略

    时鹏寿;
  • 初中语文“整合与专题式教学”的实践与思考

    疏大四;
  • 中学数学化归思想方法的教学策略

    孙西洋;
  • 理解教学价值 追求设计优化——基于“从问题到方程”课例研究的思考

    卜以楼;
  • 初中生数学阅读力培养策略探析

    朱昌宝;
  • 征稿启事

  • 生成:高品质英语课堂的重要特征

    徐静芳;
  • 英语音标教学的几种方法

    万红红;
  • “小班额”条件下英语教学目标的确定

    耿杏芬;浦庆华;
  • 初中思品课堂非生态现象的思考

    饶跃华;
  • 初中乡土美术课程的思考与实践

    陈铁梅;
  • 跨文化美术课程与国际理解能力培养的探究

    许文琴;
  • 初中物理教师课后反思的主要内容

    沈云峰;
  • 支架式教学模式在物理教学中的应用研究

    吴志明;
  • 化学概念教学的五种优化途径

    宗俊英;
  • 中学化学课堂常用教学语言研究

    吴良根;
  • 中学历史教学中情感目标的价值追求

    伏军;
  • 让学生走进探究性学习

    杨小春;
  • 通过问题串发挥教师的引导作用——《对数函数》教学设计

    姚发权;
  • 关注学习目标的达成,关注课堂生成的促成——评姚发权老师的《对数函数》

    宋辉;
  • 重构语文课程 促进深度学习

    胡小凡;
  • 解放思想 整合教材

    刘俊成;
  • 拓展课程 拓宽眼界

    顾奕;
  • 真情臻美三境界

    张宏美;
  • 教学模式之我见——以“教学案”模式为例

    李德前;
  • 课堂教学需要模式的几点理由

    顾逸飞;
  • 对教学模式的理性思考

    董裕华;
  • 可模型,勿模式——“全息论”思想下教学结构的审视

    祝荣泉;
  • 唤醒一种教育自觉 促进教师教学反思

    王意如;
  • 每天,我们相约《论语》

    徐飞;
  • 沉默的十五秒

    许露;
  • 记叙性文章的阅读方法

    蒋传纲;
  • 开掘鲜活语文课程资源的五条途径

    朱兴杰;
  • 营造数学课堂里的诗意

    吴锷;
  • 多样化教学让课堂更有趣

    赵洁;
  • 诵读:对经典阅读材料的有效处理

    葛文山;
  • 小组合作学习让英语复习更有效

    姜小娟;
  • 做一个偶像型的历史教师

    曹成华;
  • 诗意校园沐浴诗意数学——江苏省第八届中学数学高级论坛掠影

    吴锷;
  • 童广来

    童广来;
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