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江苏教育
江苏教育

编辑出版:江苏教育杂志编辑部
主办:江苏省教育厅
出版周期:周刊出版地:江苏省南京市
语种:中文  ISSN:1005-6009


《江苏教育杂志》2013年05期目录
  • 阅读,永远的进行时

    杨筱艳;
  • 声音

    顾丽娟;
  • 品读

  • 连云港师专—附小教育集团丁兆岩

    静清;
  • 转变教学观念 走进英语新教材

  • 理解与实施好《义务教育英语课程标准(2011年版)》

    王蔷;
  • 研读教材的三个维度

    沈峰;
  • 谈 论文QQ81995535 如何设计循序渐进的语言实践活动——以译林版小学《英语》教材单元内容

    倪晓媛;
  • 谈新教材教学中学习策略的培养——以译林版小学《英语》教材的字母教学和

    秦贤;
  • 谈对教材内容的拓展与延伸——以译林版小学《英语》教材的单词教学为例

    付红红;
  • 谈如何引导学生进行自我评价——以译林版小学《英语》教材的Tickin

    邓黎莉;
  • 立足教学 走向教育

    王凌;
  • 视野决定境界

    侯正海;
  • 如何认识《义务教育数学课程标准》中的三重联系

    徐文彬;
  • 与编者对话:阅读教学的应有视角

    顾丽芳;
  • 故事:感动心灵的影像——也谈“叙事类文章”的教学

    金东旭;
  • 叙事力:语文素养养成的一种可能

    魏斯化;
  • 诗教进课堂:教小学生学写“新古诗”

    刘友开;
  • 整体解读视点的创设方法

    郑春;
  • 数学认知结构的解构和建构

    荀步章;
  • 基于数学建模视角的教学演绎

    陈进春;
  • 发掘生活资源 演绎精彩数学

    张艳云;
  • 避免学生数学学习的思维“错觉”

    徐红萍;
  • 提高学生审题能力的思考与实践

    刘佳;
  • 谈让学生拥有优质提问的策略

    丁爱平;
  • 以花草为载体提高绘画教学效益的探索

    刘怀芹;
  • 有效重复:音乐教学不可或缺的元素

    吴柯蓉;
  • 巧妙引导,促进数学交流走向深入——以两次执教《轴对称图形》为例

    倪金玲;
  • 小学数学作业评改方式重构

    吴贤;
  • 低年级“认识立体图形”教学三得——苏教版一年级《认识图形》的教学建议

    冯桂群;
  • 也谈作文教学的有效训练

    陈昌华;胡志红;
  • 让学生依恋语文

    徐仁兰;
  • 线描写生:在观察体验中捕捉物象特征

    严定芬;
  • 尊重学生在课堂上动笔书写的权利

    陈树民;
  • 落实“新课标”,关键在于课堂的操持

    孙建锋;
  • 是我们的,就十分美好

    蒋惠琴;
  • “三五”工程 打造艺术奇葩——江苏省金湖县实验小学艺术教育特色活动

    缪华;王培松;冀叶亮;王正义;
  • 李德会书法作品欣赏

    李德会;
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