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江苏教育
江苏教育

编辑出版:江苏教育杂志编辑部
主办:江苏省教育厅
出版周期:周刊出版地:江苏省南京市
语种:中文  ISSN:1005-6009


《江苏教育杂志》2013年26期目录
  • 江苏省口岸中学 史海燕

  • “以学为核心”与“不教之教”

    成尚荣
  • 声音

  • 品读

  • 以学定教 学教相长——2013年“杏坛杯”苏派青年教师课堂教学展评

  • 语文教学内容确定的几个问题

    黄伟
  • 问题串引,让学生自己走进文本——《肖邦故园》教学设计

    杨帆
  • 摸清学情,长文短教——评杨帆执教的《肖邦故园》一课

    蔡明
  • 走过四季的肖邦——《肖邦故园》教学设计

    蔡明
  • 让学生的思维绽放异彩——《肖邦故园》教学设计

    程燕
  • 导学中质疑 教学中释疑——评程燕执教的《肖邦故园》一课

    王安琪
  • 在活动和体验中实现与文本对话——《肖邦故园》教学设计

    王安琪
  • 先学后教 以生为本——《小石潭记》教学设计

    张元媛
  • 让学生读进去——评张元媛执教的《小石潭记》一课

    魏清
  • 小组合作探究,深入文本世界——《小石潭记》教学设计

    魏清 王丽红
  • 基于新课程理念的教学行为与思考——2013年江苏省“杏坛杯”苏派青年

    夏炎
  • 生活中不等关系的应用——《不等关系》教学设计

    刁克
  • 感悟不等关系的探究之旅——评刁克执教的《不等关系》一课

    何继刚
  • 从不等关系的数学化到数学地审视不等关系——《不等关系》教学设计

    何继刚
  • 激发由情境引起的数学思考——《反比例函数的应用》教学设计

    张丽华
  • 情境辅佐,花开自然——评张丽华执教的《反比例函数的应用》一课

    朱占奎
  • 情境辅佐,简中求道——《反比例函数的应用》教学设计

    朱占奎 陆贤彬
  • 创设探究平台 激发学生思维——《基本不等式》教学设计

    郭佩华
  • 从学生实际出发,构建唯真唯美课堂——评郭佩华执教的《基本不等式》一课

    王应标
  • 揭示公式本质,发展学生思维能力——《基本不等式》教学设计

    王应标
  • 中学英语课堂教学存在的主要问题及对策

    缪海涛 徐建
  • 本刊《专题》栏目征集选题

  • 优化教材,打造自主学习课堂——《牛津初中英语》8B Unit 2 M

    刘冰冰
  • 基于标准的英语教学需“三思”——兼评刘冰冰执教的8B Unit 2

    魏惠
  • 欢迎订阅《江苏教育·中学教学》

  • 在活动中学习,在合作中提升——《牛津初中英语》8B Unit 2 C

    庄琰
  • 在语用活动中积累知识提升能力——评庄琰执教的8 论文QQ81995535 B Unit 2 Ch

    滕家庆
  • 让小组成员人人参与语言活动——对小组活动make a travel

    滕家庆
  • 基于预习学案的文本深度挖掘和课堂平等互动——《牛津高中英语》Modu

    许雅倩
  • 超越教材 培养能力——评许雅倩执教的Module 4 Unit 1

    宗兆宏
  • 构建知识体系,开展有效评价——《牛津高中英语》Module 7 Un

    罗洁
  • 如何提高中学英语课文阅读教学的质量——兼评罗洁执教的Module 7

    马岳年
  • 从文本走向生成——《牛津高中英语》Module 7 Unit 3 R

    薛蕾 马岳年
  • 以教师成长助力学校发展——江苏省东台市三仓中学教师队伍建设掠影

    杨向明
  • 南京市溧水区第三高级中学:艺术教育彰显学校特色

    王玉生
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