《江苏教育杂志》2015年10期怎么查询是否录用

江苏教育

编辑出版：江苏教育杂志编辑部
主办：江苏省教育厅
出版周期：周刊出版地：江苏省南京市
语种：中文　　ISSN：1005-6009

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《江苏教育杂志》2015年10期目录

以活动拓展提升空间以名师打造发展共同体
积累就是积德
金飞宇
品读
声音
魏玉平
江苏省东台市安丰中学卢惠斌
认识走不出的童年
史金霞
征稿
非正式学习视角下的语文教学导引
曹国庆
非正式语文学习的特点及意义
李凤
非正式语文学习资源的开发与利用
贺剑英
非正式语文学习视角下教师的专业行动
李仁甫
非正式语文学习的干预策略——以课外阅读为例
曹蕾
以非正式学习研究促进语文课程建设
严华银
主体间性教学模式的实践探索
王永祥
读写结合的三种形式及操作要领
徐杰
语文课堂生成的“甄别”与“掌控”
赵国庆
中考数学二轮复习中讲题的几点思考
杨云奎
高中物理教材比较研究与教学建模——以“平抛运动”的教学为例
孟拥军
把握中学英语阅读教学中的逻辑关系
黄紫筠王浩
应用唯物史观,构建知识体系——以“工业革命前欧洲历史发展进程”高三历
倪仲
结构导向学习:深度教学的基础性策略
徐霞
地理教学中加强国际意识教育的方法初探
司马强
化学引课设计的智慧追求
宗俊英
新课程背景下化学演示实验的设计策略及思考
吴良根
本论文QQ81995535 刊2015年暑期专辑征集选题
在分工中展示,在分享中习得——模块十第二单元Reading第二课时翻
王婷婷赵洁
审美人生教育
陈铁梅
大美隐于市——“《清明上河图》赏析”教学节录
陈铁梅
追寻“器”“道”相合的美术教育
尹少淳
打造惠及师生可持续发展的智慧乐园——江苏省如东高级中学情境英语课程基
着眼师生长远发展,形成学校特色品牌
王继兵
基于情境的高中英语词汇拓展教学探究
许宁宁
社团活动中开展情境英语教学的实践与思考
丛小利
课程基地建设应凸显课程意识与课程价值
刘忠保
换一条路径也是教学智慧
钱希洁
一次特殊的优课评比
张弛
谈用典手法的鉴赏教学
韩美祥
丰富作业种类,注重式样整合
沙晓慧
“翻转课堂”实践中的三个“关注”
彭静霞
做好初中信息技术教学过程性评价的几种方法
赵虞斌
有效突破数学教学难点
王新奇
学会倾听发现精彩
芦洪兴
南京师范大学苏州高铁新城实验学校(筹) 面向全国招聘名特优教师
推进课程变革,成就每个学生——“江苏省初中教育科研协作联盟”2014
卢忠
竹韵流香——江苏省扬州市竹西中学校园文化建设
张松

以活动拓展提升空间 以名师打造发展共同体

积累就是积德

品读

声音

江苏省东台市安丰中学 卢惠斌

认识走不出的童年

征稿

非正式学习视角下的语文教学导引

非正式语文学习的特点及意义

非正式语文学习资源的开发与利用

非正式语文学习视角下教师的专业行动

非正式语文学习的干预策略——以课外阅读为例

以非正式学习研究促进语文课程建设

主体间性教学模式的实践探索

读写结合的三种形式及操作要领

语文课堂生成的“甄别”与“掌控”

中考数学二轮复习中讲题的几点思考

高中物理教材比较研究与教学建模——以“平抛运动”的教学为例

把握中学英语阅读教学中的逻辑关系

应用唯物史观,构建知识体系——以“工业革命前欧洲历史发展进程”高三历

结构导向学习:深度教学的基础性策略

地理教学中加强国际意识教育的方法初探

化学引课设计的智慧追求

新课程背景下化学演示实验的设计策略及思考

本 论文QQ81995535 刊2015年暑期专辑征集选题

在分工中展示,在分享中习得——模块十第二单元Reading第二课时翻

审美人生教育

大美隐于市——“《清明上河图》赏析”教学节录

追寻“器”“道”相合的美术教育

打造惠及师生可持续发展的智慧乐园——江苏省如东高级中学情境英语课程基

着眼师生长远发展,形成学校特色品牌

基于情境的高中英语词汇拓展教学探究

社团活动中开展情境英语教学的实践与思考

课程基地建设应凸显课程意识与课程价值

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“翻转课堂”实践中的三个“关注”

做好初中信息技术教学过程性评价的几种方法

有效突破数学教学难点

学会倾听 发现精彩

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江苏省东台市安丰中学卢惠斌

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