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江苏教育
江苏教育

编辑出版:江苏教育杂志编辑部
主办:江苏省教育厅
出版周期:周刊出版地:江苏省南京市
语种:中文  ISSN:1005-6009


《江苏教育杂志》2015年14期目录
  • 根植课堂 活动多样 各显专长 共享成长

  • 要“最强大脑” 更要“最强人生”

    蒋建华
  • 品读

  • 声音

    李忠勇
  • 江苏省海门市东洲中学 滕玉英

  • 山静鸟谈天,水清鱼读月

    张勤敏
  • 征稿

  • 将“读写结合”落实在“过程”

    韩炳华
  • 强化互动过程 实现读写结合

    韩炳华
  • 在教学过程中帮助学生搭建三副支架——例谈高中英语以读促写的教学设计

    周宏俊
  • 过程写作八步法:基于读写结合——以Journey to the Ce

    侍之春
  • 寻找读写衔接点,优化读写协同

    李福庆
  • 读写结合,相得益彰

    周维杰
  • 为“写”而“读”

    骆冬青 唐闻君
  • 文本意义生成的四个基本要素

    刘震宏
  • 品读关键词,探究文本义

    梁增红
  • 初中新生课外阅读现状调查及应对策略

    顾苏云
  • 贴着文章的思路教学——以《茅屋为秋风所破歌》教学为例

    郑晓炜 侯红宝
  • 有关高三语文复习课之课程价值的思考

    杨润芝
  • 积累活动经验 发展“几何直观”——“图形的平移”教材理解及教学设计

    孙朝仁
  • 复习课教学的三条主线:知识·思维·数史——以尺规作图复习课为例

    张建良
  • 如何驱动信息技术与课堂教学的深度融合

    宁兵
  • 浅谈高中物理绪论课的设计

    柏培斌
  • 复杂性视阈下的高中历史教材评说——以人教版高中历史必修一教材中国近代

    海红 刘波
  • 历史改革模块高考试题解析与复习策略

    雷慧清
  • 在课堂中强化英语阅读技能的讲解与训练——Carnival:The m

    谭凤兰 陈勇
  • 语文教学:在平衡中坚守与突围

    陆其勇
  • 有滋有味教语文,有声有色写人生

    张金保
  • 学校艺术教育的价值阐释与实践路径

    杨培明
  • 在传承优秀传统文化中开发综艺课程——以“写兰”课程为例

    孙永和
  • 科艺渗透,文理融合——校本课程“中国传统工艺与化学”的设计

    张静慧
  • 美育:重构中学校园生活的核心命题

    林玮
  • 妙用导入方法,开启智慧课堂

    刘畛
  • 闻“花”识“香”:一首民歌教学的顶层设计

    安律
  • 地理教学应随“机”而变

    李彤
  • 指导学生恰当运用精加工策略

    陈德忠
  • 制作初中数学单元复习小报的注意点

    徐峰
  •  论文QQ81995535 激发高中物理课堂教学激情的策略

    郑慧玉
  • 挖掘潜能 成就精彩——一节思维跳跃的复习课

    梁莉娟 王华民
  • 南京师范大学苏州高铁新城实验学校(筹)面向全国招聘名特优教师

  • 2015年江苏省“教海探航”参赛征文推荐与作者信息表

  • 缘情析理 化读经典——首届“东外杯”全国中学语文名师会课观摩活动掠

    徐佩佩
  • 传承经典 润泽人生——江苏省张家港市锦丰初级中学“大国学教育”特色

    张丽娟
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