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江苏教育
江苏教育

编辑出版:江苏教育杂志编辑部
主办:江苏省教育厅
出版周期:周刊出版地:江苏省南京市
语种:中文  ISSN:1005-6009


《江苏教育杂志》2015年17期目录
  • 徐梦吟语文名师工作室

  • 以数学史作为文化触媒

    刘柏宏
  • 品读

  • 声音

    姚冬兰
  • 封面人物——江苏省苏州市平江实验学校 潘娜

  • 开卷

  • 让数学史在课堂中“飞”

    蔡宏圣
  • 数学史与小学数学教学

    汪晓勤
  • HPM研究与实践:是理念,更是行动

    薛志梅
  • 认识历史,理解数学——以 论文QQ81995535 苏教版三下“年、月、日”教学为例

    贲友林
  • 独到的,才是不可替代的——HPM视角下对“圆的面积”的思考与教学实践

    陈金飞
  • 历史启示我们……

    吴振亚 蔡宏圣
  • 审美体验:为儿童打下“精神的底子”——人文论视阈下小学文学教育的教学

    李洪祥
  • “柯甘结构”视阈下英语合作学习的策略探析

    仲昭梅
  • 批注:重拾文本“深度对话”的原点

    贾淑涵
  • 投射:让儿童表达走向自觉

    顾佳佳
  • 让童言不再“同言”

    朱逊
  • “解决问题的策略”教学初探

    周昱城
  • 数学实验:小学数学教学的新视界

    张辉
  • 直观表征:让数学问题解决的思维可视化

    强振宇 强震球
  • 刍议数学教学中学生知识迁移能力的培养

    沈华
  • 学生数学活动经验积累的教学探析

    张优幼 陈灵荣
  • “无目的”的“目的性”——儿童审美意识在音乐教学中的觉醒

    马晓菲
  • 例谈小学英语复习课的教学策略

    陆叶
  • 一个人的同课异构:探寻劳技教学的真谛之路

    张军
  • 教出文学作品的“文学味”

    吴建英
  • 创客教育:数学教育与课程整合的新视阈

    张义宝
  • 指向表达的阅读教学——以苏教版六下《天游峰的扫路人》为例

    张文清
  • 追寻言意兼得的阅读教学——以苏教版四下《宋庆龄故居的樟树》为例

    张干
  • 置身“情”场,让智趣与情感共融——以吴汝萍老师苏教版五下《倍数和因数

    王正义
  • 探究课堂之我见——以苏教版五下《圆的周长》一课的教学为例

    顾骏
  • 基于文本,创设教学主线——以译林新版《英语》三上Project 2

    陆井秀
  • 教学中应重视学生语文工具的使用能力

    李惠娟
  • 用心把握契机 渐进导向“语用”

    周利清
  • 见意象,巧入诗词意境

    范丽华
  • 加强朗读指导 享受阅读乐趣

    李俊
  • 童趣,数学课堂的应然

    陈一叶
  • “趣”——数学课堂的精灵

    盛燕
  • 让学生在充满情趣的活动中学习数学

    孟国伟
  • 音乐教学:从“视唱”到“背唱”

    陶涛
  • 品德新教材的四个着力点

    顾新红
  • 教育的魅力在于唤醒

    季锋
  • 南京有位“麻辣老师”

    袁浩
  • 南京师范大学苏州高铁新城实验学校(筹)面向全国招聘名特优教师

  • 让孩子享受快乐足球——江苏省江阴市桐岐中心小学校园足球掠影

    赵敏杰
  • 我喜爱的课外生活

    李丹怡 刘瑾
  • 美丽的水母

    汪叶 蔡琳
  • 地下王国

    陈者 张舒雯
  • 蝴蝶和花

    包蓉 刘瑾
  • 大鲸小鲸

    王博涵 蔡琳
  • 蜗牛的旅行地图

    高奕铭 张舒雯
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