《江西教育杂志》2015年24期教育教学评审职称论文

江西教育

编辑出版：江西教育杂志编辑部
主办：江西教育期刊社
出版周期：旬刊出版地：江西省南昌市
语种：中文　　ISSN：1006-270X

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《江西教育杂志》2015年24期目录

灵动自我多彩童年——九江小学素质教育略记
新媒体信息筛选对大学生价值观的影响
张优优左曙晴马千惠尚思雨孙冉
我国青少年公民意识培养探究
张丽媛
医学定向生人生观现状调查与分析
徐发生张莉芳
应用信息技术培养学生能力研究
陈细芳时小凤刘霞
做个幸福的教师
卢菁
高职英语课堂写作有效策略
魏范梅
如何培养学生课外阅读兴趣
邱翥
对当前农村小学教育发展的思考
蔡云生
家校互动培养小学生良好学习习惯
李平
中医理念在教学中的应用
张丽
教师要有好习惯——谈一名教师的自我修养
沈建南
小学教育中学校、家庭、社会的互动探究
董文
以新的视野解构中学德育
吴小文
谈爱国主义教育
王关胜
智障学生异常行为处理策略
谢金秀丰梅兰
含情论文QQ81995535 脉脉哀而不伤——赏析《关雎》《蒹葭》中爱情的含蓄美
何玉双
解读《鸿门宴》
张庆新
初中数学轻松教学七法
钟新涛
信息技术对教师专业发展负面影响分析
盛艳郭斌
让幽默走进英语课堂
柳阳
学生英语听力障碍表现及应对策略
周义高
谈中学英语教学中的素质教育
卢普旺
巧用物理力学知识分析生活实例
彭婉娟赵俊
“摩尔根实验”教学探究
解耀国
氢气还原氧化铜教学心得
王新盛
激发兴趣提升生物课堂教学质量
汤涓涓
生物与生活之间“桥梁”保护法
邹小燕
在“动”中学习信息技术
董旭艳
玩出精彩,玩出思想——谈思想品德课应用游戏教学
王庆芳
优化交流方式,促进情感沟通
杨利荣
小学语文常态课教学有效性研究——以B市H区为例
陈玉红
浅谈小学语文高效课堂教学法
王维
内外兼修感悟智慧——浅谈《做一片美的叶子》之读思结合
张小军
有效聚焦使语文教学充满“语文味”
潘学艺
用儿童视角建构诗词“意境”——以《望庐山瀑布》为例
樊亚莉
文本重构:让课堂走向生活化——地方教材《金陵文化》教学手记
娄龙雁
如何进行语感训练
何卫东
构建“疯狂”式语文课堂
周素珍
在语文阅读教学中贯穿问题导向
李裕德
小学语文作文的评讲策略
刘娟
如何进行朗读教学
徐红锋
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——提倡语文教师写“下水作文”
钟金梅
情景教学在语文教育中的作用
孙霞
精心修订目标,守望阅读教学本真
李彩香
过一种“美好”的语文学习生活
王莹
小学生课外自然化阅读的实践与思考
李学林
小学语文课堂有效教学研究
谢淑媛
依托文本,提升学生语言表达能力
杨海军
对学生碎片化阅读方式的思考
张环
如何培养学生语感
胡建同
将“数”苗栽进孩子心田
姚珊
优化农村小学数学教学引导策略
郭冬根
数学思想方法有机渗透教学策略
孙政
小学数学课堂问题有效设置策略
郑翠媛
数学低段复习“活动——探究”运用策略
智桂兰
丰富学习体验提升教学活力
刘翠干
论小学数学生活化教学
刘志辉
对小学空间与图形教学的优化
罗春花
新媒体在数学教学中的应用效果
倪其龙
构筑“绿色环境”:让儿童从直觉走向智慧
王卉
实施活动教学打造快乐课堂
张健
小学生英语阅读习惯的培养
袁莲花
小学英语字母教学探究
徐洁
小学英语“同题异构”校本教研探究
韩青
小学英语学习的兴趣引领
江婷
微行动让音乐课堂重焕新活力
陈海娟
有效参与,让小学音乐课堂更精彩
黄红英
释放学生心灵鼓励学生创造——谈小学音乐教学中学生创造力的培养
徐梅
小学音乐课有效提问策略分析
王颖
小学体育教学中游戏的有效运用
薛峰
小学生体育抗挫折能力培养策略研究
邰永峰
抓体育健康教学,促学生个性发展
王芹
美术作业本绘出别样精彩——小学美术作业本的创新与实践
管嵘
活用学习材料创建有效课堂
俞春波
关于幼儿园教育小学化的思考
钱晓慧
幼教精细化管理可运用微信平台
孙克梅
江西生物科技职业学院

灵动自我 多彩童年——九江小学素质教育略记

新媒体信息筛选对大学生价值观的影响

我国青少年公民意识培养探究

医学定向生人生观现状调查与分析

应用信息技术培养学生能力研究

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谈爱国主义教育

智障学生异常行为处理策略

含情 论文QQ81995535 脉脉 哀而不伤——赏析《关雎》《蒹葭》中爱情的含蓄美

解读《鸿门宴》

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信息技术对教师专业发展负面影响分析

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谈中学英语教学中的素质教育

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“摩尔根实验”教学探究

氢气还原氧化铜教学心得

激发兴趣 提升生物课堂教学质量

生物与生活之间“桥梁”保护法

在“动”中学习信息技术

玩出精彩,玩出思想——谈思想品德课应用游戏教学

优化交流方式,促进情感沟通

小学语文常态课教学有效性研究——以B市H区为例

浅谈小学语文高效课堂教学法

内外兼修 感悟智慧——浅谈《做一片美的叶子》之读思结合

有效聚焦使语文教学充满“语文味”

用儿童视角建构诗词“意境”——以《望庐山瀑布》为例

文本重构:让课堂走向生活化——地方教材《金陵文化》教学手记

如何进行语感训练

构建“疯狂”式语文课堂

在语文阅读教学中贯穿问题导向

小学语文作文的评讲策略

如何进行朗读教学

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——提倡语文教师写“下水作文”

情景教学在语文教育中的作用

精心修订目标,守望阅读教学本真

过一种“美好”的语文学习生活

小学生课外自然化阅读的实践与思考

小学语文课堂有效教学研究

依托文本,提升学生语言表达能力

对学生碎片化阅读方式的思考

如何培养学生语感

将“数”苗栽进孩子心田

优化农村小学数学教学引导策略

数学思想方法有机渗透教学策略

小学数学课堂问题有效设置策略

数学低段复习“活动——探究”运用策略

丰富学习体验 提升教学活力

论小学数学生活化教学

对小学空间与图形教学的优化

新媒体在数学教学中的应用效果

构筑“绿色环境”:让儿童从直觉走向智慧

实施活动教学 打造快乐课堂

小学生英语阅读习惯的培养

小学英语字母教学探究

小学英语“同题异构”校本教研探究

小学英语学习的兴趣引领

微行动让音乐课堂重焕新活力

有效参与,让小学音乐课堂更精彩

释放学生心灵 鼓励学生创造——谈小学音乐教学中学生创造力的培养

小学音乐课有效提问策略分析

小学体育教学中游戏的有效运用

小学生体育抗挫折能力培养策略研究

抓体育健康教学,促学生个性发展

美术作业本 绘出别样精彩——小学美术作业本的创新与实践

活用学习材料 创建有效课堂

关于幼儿园教育小学化的思考

幼教精细化管理可运用微信平台

江西生物科技职业学院

灵动自我多彩童年——九江小学素质教育略记

含情论文QQ81995535 脉脉哀而不伤——赏析《关雎》《蒹葭》中爱情的含蓄美

激发兴趣提升生物课堂教学质量

内外兼修感悟智慧——浅谈《做一片美的叶子》之读思结合

丰富学习体验提升教学活力

实施活动教学打造快乐课堂

释放学生心灵鼓励学生创造——谈小学音乐教学中学生创造力的培养

美术作业本绘出别样精彩——小学美术作业本的创新与实践

活用学习材料创建有效课堂