《化学教育杂志》2010年09期辽宁教育类正高论文要求

化学教育

编辑出版：化学教育杂志编辑部
主办：中国化学会
出版周期：月刊出版地：北京市
语种：中文　　ISSN：1003-3807

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《化学教育杂志》2010年09期目录

结构适应性原理在有机化学中的应用
郭世豪;
酸碱指示剂的发展方向
徐慧;徐强;
实验与科学学习——一种认识论的反思
刘瑞;郑长龙;姚金月;
解读日本新订初中理科课程标准——以化学内容为例
刘继和;
课堂观察视野下的科学探究活动——安徽省高中化学优质课评析及反思
夏建华;曹淑芳;
紧密结合学生的生活实际通过实验研究化学——以“葡萄糖”探究式课堂
王飞;包朝龙;
新课程课堂教学如何整合教学内容
郑永信;
化学教科书插图修改的分析——以人教版高中《化学1》3个版本教科书为例
刘冠运;麦裕华;钱扬义;
促进学生有机物性质认识能力发展的“醇类”教学研究
陈颖;李慧珍;王磊;丁惠娟;杨雪梅;吴卫东;
化学概念教学要关注学生的思维过程和认识发展——“混合物和纯净物”教学
何彩霞;
浅析“电解水实验”在不同教学阶段的应用
秦蕾;
从中英3节同题化学课教学设计的比较看我国科学探究教学改革
郭春旺;
基于趣味化学实验的小学生化学启蒙教育
陈凯;陈博;赵钧若;
高考化学选考题难度等值问题研究——基于2010年新课程理科综合能力测
陆军;
化学中考试题与课程标准的一致性初探
张志红;张雨强;周传昌;
优化教学程序提高高考化学复习的效度
王愫懿;
第21届国际化学教育研讨会报道
陆真;陈欢欢;
高师院校化学(教育)专业实验内容改革探索与实践
熊言林;魏先文;朱昌青;
化学教师“创意教学行为”的发展规律及其影响因素研究
盖立春;郑长龙;邝文波;
理科教师首先要有创造精神
张学方;王爱君;
阅读理解与学生知识建构的调查分析
崔海林;张珺;
化学课堂“垃圾时间”与课堂效率的调查
相佃国;
培养高一学生化学实验的规范性
陈峰;刘玉荣;
农村初中化学教师实验操作技能中存在的问题及对策
柏品良;
不可忽视的“化学实验教学设计”
韩程明;
以粉笔为载体的几则高中化学实验改进
袁东霞;郭宝峰;
稀硫酸与石灰石反应的巧妙设计
戚万友;
乙醚易燃性及其蒸气与空气密度大小比较的实验创新设计
丁明珍;于海燕;吴美芳;
第十届全国化学实验教学创新研讨会分析与反思
王金龙;鞠东胜;
溴水长期存放橙色会消失吗
刘怀乐;
探究制备氢氧化亚铁的实验方法
吴名胜;
氢氧化亚铁制备实验的再改进
梁峻峰;
从甘肃省化学奥林匹克竞赛分析中学生成才因素
莫尊理;孟淑娟;郭瑞斌;
我国有机化学命名法的历史演进
江家发;郑楠; 论文QQ81995535
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结构适应性原理在有机化学中的应用

酸碱指示剂的发展方向

实验与科学学习——一种认识论的反思

解读日本新订初中理科课程标准——以化学内容为例

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紧密结合学生的生活实际 通过实验研究化学——以“葡萄糖”探究式课堂

新课程课堂教学如何整合教学内容

化学教科书插图修改的分析——以人教版高中《化学1》3个版本教科书为例

促进学生有机物性质认识能力发展的“醇类”教学研究

化学概念教学要关注学生的思维过程和认识发展——“混合物和纯净物”教学

浅析“电解水实验”在不同教学阶段的应用

从中英3节同题化学课教学设计的比较看我国科学探究教学改革

基于趣味化学实验的小学生化学启蒙教育

高考化学选考题难度等值问题研究——基于2010年新课程理科综合能力测

化学中考试题与课程标准的一致性初探

优化教学程序 提高高考化学复习的效度

第21届国际化学教育研讨会报道

高师院校化学(教育)专业实验内容改革探索与实践

化学教师“创意教学行为”的发展规律及其影响因素研究

理科教师首先要有创造精神

阅读理解与学生知识建构的调查分析

化学课堂“垃圾时间”与课堂效率的调查

培养高一学生化学实验的规范性

农村初中化学教师实验操作技能中存在的问题及对策

不可忽视的“化学实验教学设计”

以粉笔为载体的几则高中化学实验改进

稀硫酸与石灰石反应的巧妙设计

乙醚易燃性及其蒸气与空气密度大小比较的实验创新设计

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